<p> 為了促進(jìn)龍湖鎮(zhèn)教育科研課題研究工作地扎實(shí)有效開(kāi)展，提升教育科研成果，2020年11月11日上午9點(diǎn)，新鄭市教科室在邢朝陽(yáng)主任帶領(lǐng)下一行五人來(lái)我鎮(zhèn)中心校對(duì)五節(jié)課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行驗(yàn)收指導(dǎo)。參加此次活動(dòng)的還有中心校的喬光磊主任。</p><p><br></p> <p> 這次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)，先由課題組成員進(jìn)行說(shuō)課，第二個(gè)環(huán)節(jié)是課題組成員匯報(bào)課題研究的整體進(jìn)展情況，第三個(gè)環(huán)節(jié)是教科室的老師們進(jìn)行指導(dǎo)。</p> 說(shuō)課環(huán)節(jié) <p> 龍湖外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的張東麗老師結(jié)合課題《小學(xué)數(shù)學(xué)線上小組合作的實(shí)踐研究》進(jìn)行了說(shuō)課。</p> <p> 龍湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的趙云老師結(jié)合課題《提高六年級(jí)學(xué)生閱讀能力的研究》進(jìn)行了說(shuō)課。</p> <p> 龍湖鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)的范文君老師結(jié)合課題《提高初中數(shù)學(xué)線上課堂教學(xué)效率的策略研究》進(jìn)行了說(shuō)課。</p> <p> 龍湖外國(guó)語(yǔ)小學(xué)時(shí)東覺(jué)老師結(jié)合課題《小學(xué)中年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)草稿本有效運(yùn)用的研究》進(jìn)行了說(shuō)課。</p> <p> 龍湖鎮(zhèn)小喬小學(xué)的胡志瑜老師結(jié)合課題《讀懂學(xué)生思考的實(shí)踐研究》進(jìn)行了說(shuō)課。</p> 匯報(bào)環(huán)節(jié) <p> 五個(gè)課題組成員分別對(duì)課題研究的進(jìn)展情況、取得的成效、存在的問(wèn)題及困惑進(jìn)行了匯報(bào)。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p> 教科室領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了課題研究總結(jié)匯報(bào)后，審閱了課題研究的過(guò)程性材料，肯定了我鎮(zhèn)在課題研究方面所做的努力，并與課題組成員進(jìn)行了深入廣泛的對(duì)話交流，給予了專業(yè)、詳細(xì)地指導(dǎo)。</p><p><br></p> <p> 本次驗(yàn)收活動(dòng)，在和專家們近距離的接觸中、在思想交流的碰撞中，老師們受益匪淺，是一次極好的專業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng)，不僅對(duì)課題的要求更加明確了，而且為今后課題申報(bào)明確了方向。同時(shí)我們也堅(jiān)信在教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與督促下，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以及全組老師的共同努力下，我們的課題一定會(huì)順利結(jié)題，研有所成。</p><p> 今后我們將以課題為依托，并認(rèn)真反思、落實(shí)專家們誠(chéng)懇而精準(zhǔn)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，沿著科研的小徑繼續(xù)前行。</p>