<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">以研促學開啟新征程</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">共商共建美好新篇章</span></p><p><br></p> 教研主題 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">創(chuàng)設英語語境 ，感受語用魅力</span></p><p> 2020年11月12日下午，伴隨著冬日溫暖的陽光，新城實驗學校初中英語教師們齊聚在四樓會議室，開展了以“如何創(chuàng)設英語語境”為主題的教研活動。</p> 教研進行時 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">微風不燥，陽光正好</span></p><p> 在王老師的組織下，我們共同探討究竟如何創(chuàng)設有效的英語語境，為學生提供感悟新知的學習情境，讓學生在輕松愉快的教學氛圍中感知語言，有效的掌握語言知識，從而獲得運用英語進行交流的能力。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">頭腦風暴，奇思妙想</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 王云嶺老師提議</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">讓學生開展討論活動</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">，討論可以讓思想的火花發(fā)生碰撞，極易產(chǎn)生表達的沖動。魏建偉老師提出我們要</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">根據(jù)特定的內(nèi)容選擇語境并設計一些相關的問題，課堂還給學生，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">人人參與，效果與興趣培養(yǎng)同時達到。劉程程老師提出</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">放視頻，聽英文歌</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">等方法激發(fā)學生興趣。邵明雙老師和蘇文嬌老師提出</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我們要結合實際，舉一反三</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">。徐蕾老師，鄭麗萍老師，姜冬梅老師也提出</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">讓學生大膽發(fā)言，開口說英語，別怕犯錯</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">等建議。</span></p> <p> 老師們都積極踴躍地發(fā)表了自己的看法，也提出了自己的疑問，思維的碰撞開闊了我們的認知。在教研活動結束時，王老師對本次教研活動進行總結，大家受益匪淺。</p> 教研之感悟 <p> 語境化教學中，語言與語境的關系值得我們深入研究，我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用現(xiàn)實中的場景，借鑒到課堂中，既可以激發(fā)學生興趣，又加強了學習效果，何樂而不為呢？</p> <p> 浸潤在這樣專業(yè)的教研氛圍中，我感到精神飽滿，大有所獲，真語境，真語用，用真實的語境讓學生感受英語的魅力！相信在這樣的不斷學習和實踐中，大家定會學有所成，學有所用！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陽光正好</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">微風不燥</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">齊聚研討</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">共同提高</span></p>