【大寧國際幼兒園】小一班閱讀課程 故事《叮咚 叮咚》2020中二班工作號（玉米老師） <p>執(zhí)教老師：玉米老師??</p><p>一、活動目標(biāo)</p><p>1、感受故事中人物聽到門鈴聲時(shí)的好奇心情。</p><p>2、通過觀察畫面，猜想門鈴響后發(fā)生的事。</p><p>3、能用較通順的語言描述猜想的內(nèi)容。</p><p>4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：門鈴、響、公園、畫面</p><p><br></p> <p>二、活動過程</p><p>一）情境導(dǎo)入，吸引寶貝的注意力</p><p> “喂喂，小一班的各位小朋友們，你們好，我是奇奇，今天我們家來了好多好多客人呀，請你們猜一猜會有誰呢？”</p><p> “小朋友們太棒啦，不過還有些小客人沒有猜到哦，讓我們一起從書中找到答案吧”</p> <p>二）自由閱讀</p><p> 寶貝們自由閱讀幼兒讀本，提醒寶貝注意愛護(hù)圖書，輕拿輕放。</p> <p>三）游戲：門鈴響了，鞏固故事內(nèi)容</p><p> “門鈴響了，他是來找誰的呢？請你們仔細(xì)聽一聽并找出來吧??”</p> <p>四）游戲二：芝麻開門，復(fù)述故事內(nèi)容</p><p> 游戲規(guī)則：一個(gè)小朋友藏在說出“叮咚 叮咚，門鈴響了，哦，是……”</p><p>五）再次完整欣賞故事，認(rèn)讀重點(diǎn)字詞</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>六）活動結(jié)束</p><p> 家長可以在家陪寶貝們玩“門鈴”的游戲哦??</p><p> “叮咚叮咚，門鈴響了”</p><p> “你是誰呀？”</p><p> “是我，我是你的寶貝呀”</p><p><br></p> 叮咚門鈴寶貝故事小朋友字詞認(rèn)讀游戲閱讀一班