<p>三店街中心小學(xué)“心理健康教育合格?！彬炇展ぷ骱営?lt;/p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 秋更冬替，初寒猶曖，天清日朗，金菊傲霜。2020年11月11日在這個暖陽融融的的冬日三店街中心小學(xué)迎來“心理健康教育”合格學(xué)校的創(chuàng)建驗收工作。</p><p><br></p><p> 2020年11月11日下午，武漢市教育局心理健康教育合格校專家評估組專家領(lǐng)導(dǎo)廖森林校長、劉玲校長，萬德芳老師在區(qū)教育局普教科領(lǐng)導(dǎo)肖朝霞、姚迎新和新洲區(qū)教育室甘春榮主任一行的隨同下對我校的“心理健康教育合格?！暗膭?chuàng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)與驗收。</p><p><br></p><p> 為迎接本次驗收指導(dǎo)工作，我校進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，并借鑒區(qū)內(nèi)、街內(nèi)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，扎實開展校園“心理健康教育”活動。關(guān)注學(xué)生心理健康，讓心理健康教育為學(xué)生的成長賦能。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">查閱資料看成效</p><p> 專家組的領(lǐng)導(dǎo)一行首先對我校的"心理健康教育"相關(guān)資料進(jìn)行了調(diào)閱。通過察看我校的“心理健康教育"相關(guān)工作資料，專家組一行對學(xué)校的心理健康的課程開設(shè)，活動開展，組織管理，師資團(tuán)隊建設(shè)，教師心理健康管理，心理健康工作成效等方面有一個全面的了解。專家組領(lǐng)導(dǎo)在查看資料過程中充分肯定了我校有關(guān)心理健康活動開展豐富多樣，對留守兒童進(jìn)行積極正向的心理疏導(dǎo)和個別關(guān)愛，"親情、友情、師生情"三情教育特色鮮明等工作亮點(diǎn)。</p> <p style="text-align: center;">實地考查作指導(dǎo)</p><p> 評估專家組領(lǐng)導(dǎo)在查閱完我校的心理健康教育相關(guān)資料后，對我校的心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了實地考察。在考察過程中專家組領(lǐng)導(dǎo)了解到學(xué)校在教學(xué)用房緊張，辦學(xué)財經(jīng)壓力較大的情況下，投入人力、物力建設(shè)心理輔導(dǎo)室，為師生心理健康提供了有力的硬件保障，場地雖小，功能具全。沙盤活動設(shè)計科學(xué)、實用性、有效性強(qiáng)。</p> <p style="text-align: center;">聽課評課促發(fā)展</p><p> 在結(jié)束實地考察后，專家組領(lǐng)導(dǎo)聽取了我校國家二級心理健康咨詢高保祥老師在四（4）班《我自信最美麗》的心理健康專題課。高老師雖然年近六十但是在課堂上依然激情滿滿，課件制作精良，學(xué)生課堂踴躍參與教學(xué)互動。專家在評課環(huán)節(jié)對高老師的課給予充分的肯定，也提出了心理健康課應(yīng)體現(xiàn)課程特點(diǎn)，本節(jié)課有偏重于學(xué)生的思想道德教育，這也是當(dāng)前心理健康課普遍存在的問題。</p> <p style="text-align: center;">師生訪談看實效</p><p> 在師生訪談考察環(huán)節(jié)評話驗收組領(lǐng)導(dǎo)對我校的師生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣訪談。在訪談過程中對學(xué)校心理健康課程開設(shè)，心理健康教育活動的開展，學(xué)生心理健康管理，教師心理健康狀態(tài)管理，學(xué)校心理輔導(dǎo)室運(yùn)行情況等工作的開展進(jìn)行全面深入的了解，對學(xué)校心理鍵康教育工作的開展給予了充分的肯定。</p> <p style="text-align: center;">反饋報告提要求</p><p> 在反饋報告環(huán)節(jié)，評估驗收組領(lǐng)導(dǎo)在聽取了我校姜啟紅校長關(guān)于《學(xué)校心理健康教育工作匯報》后結(jié)合資料調(diào)閱，實地考察，聽課評課，師生訪談等環(huán)節(jié)出發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的問題進(jìn)行了深度剖析與反饋。建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育課程建設(shè)，強(qiáng)化心理健康師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)資料整理水平，做好做強(qiáng)學(xué)校特色。并提出創(chuàng)建"心理健康教育示范校"的發(fā)展要求。</p> <p style="text-align: center;">深層發(fā)展再啟程 </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 隨著本次評估驗收活動的結(jié)束，我們認(rèn)識到我們工作中做得好的方面和存在的短板。在今后的“心理健康教育”工作中我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的好的工作成效，補(bǔ)齊經(jīng)費(fèi)投入、師資隊伍建設(shè)、課題研究開展、資料整理的提升等方面的工作短板，在“心理健康教育”合格校的基礎(chǔ)上，力爭創(chuàng)建“心理健康教育”示范校。讓三店街中心小學(xué)再度向著教育改革發(fā)展的深水區(qū)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。</p>