什么是核心素養(yǎng)？

Summer Li

11月12日上午，西北師范大學(xué)教育學(xué)院呂世虎院長給我們做了題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程與教學(xué)改革》的報(bào)告。在報(bào)告中他主要從三個(gè)方面闡述了核心素養(yǎng)：（一）立德樹人與學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)系；（二）基于核心素養(yǎng)的課程改革；（三）基于核心素養(yǎng)的教學(xué)改革。在第一個(gè)大標(biāo)題下，呂院長闡述了核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的總抓手。在這節(jié)課之前，我多次的聽到“核心素養(yǎng)”這個(gè)詞，但到底什么是“核心素養(yǎng)”？在我的心中卻一直沒有一個(gè)準(zhǔn)確的概念，終于，呂院長幫我解答了疑惑，使我恍然大悟。首先，核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。緊接著，呂院長又從自我發(fā)展，社會參與，文化基礎(chǔ)三個(gè)方面和我們探討了核心素養(yǎng)的研制。這使得核心素養(yǎng)這一概念到底指什么？是什么？在我的心中已然明了。那我們到底具體怎么做，才能培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)呢？呂院長又從基于核心素養(yǎng)的課程改革和教學(xué)改革兩方面進(jìn)行了具體研究。 呂院長的這場報(bào)告為我們在以后的教學(xué)中，如何把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)落實(shí)到具體的教學(xué)中，指明了方向，道明了方法，可謂是人生之良師?。?lt;/p> 立德樹人與學(xué)生核心素養(yǎng)的三大目標(biāo) 核心素養(yǎng)的基本定位