<p> 11月13日，山西省教研員信息技術(shù)應(yīng)用能力提升高研班培訓(xùn)進(jìn)入了第5天。我們見證了“秋風(fēng)生渭水，落葉滿長(zhǎng)安”，但我們奮發(fā)學(xué)習(xí)的激情未褪，追隨專家引領(lǐng)的速度未減。</p><p> 上午，西安交大附屬小學(xué)創(chuàng)客工坊負(fù)責(zé)人向金老師給大家做了《基于人工智能環(huán)境下的教育教學(xué)模式的深刻變革》的講座。</p> <p> 作為西安交大的特殊引進(jìn)人才向金老師，是國(guó)際機(jī)器人與創(chuàng)客教育聯(lián)盟副主席、中國(guó)電子學(xué)會(huì)創(chuàng)客教育專家委員會(huì)委員、世界機(jī)器人競(jìng)賽國(guó)際評(píng)委，曾經(jīng)榮獲樂高全球STEAM課程設(shè)計(jì)冠軍獎(jiǎng)。</p> <p> 睿智的向老師把大家認(rèn)為高深的創(chuàng)客講的那樣簡(jiǎn)單、那樣貼近生活。無人駕駛汽車的乘坐經(jīng)歷讓我們也身臨其境，真正與輪式移動(dòng)機(jī)器人進(jìn)行了對(duì)話；智能小汽車被路旁搗蛋的小朋友干擾而偏離軌道，讓我們輕松地理解了人工智能也會(huì)被干擾程序；他現(xiàn)場(chǎng)編程，及時(shí)展現(xiàn)同聲翻譯，讓我們也蠢蠢欲動(dòng)。</p> <p> 干練的向老師以人工智能的研究為例，以獨(dú)特的角度解析了什么是“學(xué)習(xí)”。改變你的大腦連接才是學(xué)習(xí)，會(huì)拆分問題才是學(xué)習(xí)。向老師讓大家明確了人工智能環(huán)境中，教師已變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)習(xí)者、促進(jìn)者、分析師。</p> <p> 這個(gè)時(shí)代如果不去創(chuàng)新，就容易被時(shí)代淘汰。不斷創(chuàng)新、不斷突破正是創(chuàng)客教育所提倡的，也是這天上午帶給大家最大的思考。</p> <p> 下午，激情洋溢又不失知性優(yōu)雅的曹淑玲老師以她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)課題獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷回憶，做了《教研成果的凝練與升華——國(guó)家基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)申報(bào)經(jīng)驗(yàn)》的講座。</p> <p> 曹淑玲老師是鄭州市教育局教學(xué)研究室綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員，行知行創(chuàng)客課程教研中心辦公室主任，基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)主持人。</p> <p> 曹老師從方向正確、團(tuán)隊(duì)給力、方法得當(dāng)?shù)确矫鎸?duì)怎樣進(jìn)行課題研究、課題申報(bào)做了解析。</p><p> 方向正確：要在國(guó)家課程基礎(chǔ)上創(chuàng)新開發(fā)基于實(shí)際的可行性課程，要以“立德樹人”為宗旨，關(guān)注人的成長(zhǎng)。剪紙創(chuàng)客的創(chuàng)意非遺，讓傳統(tǒng)文化元素用現(xiàn)代技術(shù)傳承下來有了新的生命，是最好的體現(xiàn)。</p><p> 團(tuán)隊(duì)給力：跨學(xué)科、跨年級(jí)、跨區(qū)域，12個(gè)聯(lián)盟、30多所學(xué)校、幾千名教師，共同完成創(chuàng)客教育課程，印證著“生活不止眼前的茍且，還有一起造物的老鐵”。</p><p> 方法得當(dāng)：成果申報(bào)經(jīng)驗(yàn)、申報(bào)建議等都是曹老師給大家的實(shí)操性方法，尤其是怎樣運(yùn)用表格做課題陳述，大家如獲至寶。</p> <p> 創(chuàng)客教育讓曹老師團(tuán)隊(duì)有底氣旗袍秀，創(chuàng)客教育讓教研活動(dòng)、課題研究更豐富，創(chuàng)客教育讓每位師生的生活更精彩！</p><p> </p> <p> 西安封域中，清水巖泉好。一周的學(xué)習(xí)進(jìn)入最后一天，令人激動(dòng)的結(jié)業(yè)典禮儀式如期舉行。</p> <p> 首先，陜西師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院副院長(zhǎng)白浩做了總結(jié)，他對(duì)我省教科院組織的本次培訓(xùn)給予了充分的肯定。第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視。郭晚盛院長(zhǎng)全程參與引領(lǐng)，毛新耀主任認(rèn)真交流指導(dǎo)。第二，講座有高度、有深度。古稀之年的劉雍潛主任對(duì)教育和信息技術(shù)的理解透徹到位；才華出眾的葛文雙博士給大家信息技術(shù)工具的分享；辛苦機(jī)智的丁玉祥校長(zhǎng)給大家開辟了新的授課模式……場(chǎng)場(chǎng)講座精彩不斷。從學(xué)校課程開發(fā)、信息技術(shù)的重要性等方面體現(xiàn)了新時(shí)代的辦學(xué)理念。第三，學(xué)員學(xué)習(xí)用心、反思到位。第四，服務(wù)、管理人員熱誠(chéng)、貼心。</p><p> 他希望，大家要將短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期運(yùn)用相結(jié)合、高校學(xué)習(xí)與區(qū)域教研相結(jié)合，共同提升教育教學(xué)水平。</p> <p> 然后，山西省教科院技術(shù)開發(fā)中心主任毛新耀致辭，他說學(xué)習(xí)是暫時(shí)的但運(yùn)用是長(zhǎng)期的，希望大家繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)廣度、深度的學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持理論轉(zhuǎn)化實(shí)踐。并承諾，省教科院今后將多次搭建平臺(tái)，讓更多的教研員學(xué)習(xí)提升。</p> <p> 接著，由太原市小店區(qū)教研室主任姜小娟等三名代表進(jìn)行了學(xué)員代表發(fā)言。大家表示，在短短的學(xué)習(xí)交流共享中不斷成長(zhǎng)，收獲滿滿。</p> <p> 最后，隆重地進(jìn)行了結(jié)業(yè)證書的發(fā)放儀式。</p> <p> 帶著對(duì)華夏五千年文明的綿延渴望，帶著對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的向往，西安，我們來了！幾天的培訓(xùn)，讓我們像秦磚漢瓦一樣敦實(shí)厚重、像秦川牛一樣樸實(shí)、像關(guān)中馬一樣勤奮，快速的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升和厚重的西安文化濡染相得益彰。</p><p> 帶上行囊，教育信息化2.0時(shí)代啟航。無論世事如何無常，三晉與三秦依然會(huì)像輝煌歷史一樣包容著我們，改變著我們。</p>