<p> 為了加快教師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)有效性，深入推動(dòng)小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量。11月11日，2020-2021年三元區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開(kāi)帷幕，來(lái)自我區(qū)小學(xué)的10位音樂(lè)教師參加了課堂教學(xué)比武。</p> <p> ??王春萍老師的唱歌課《雪花》，借助于多媒體飄落雪花創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。用有彈性的手勢(shì)動(dòng)作點(diǎn)擊課件中的雪花，演奏雪花的旋律，最后學(xué)生能準(zhǔn)確的演唱并表現(xiàn)歌曲，在參與活動(dòng)的過(guò)程中獲得愉悅的情感體驗(yàn)。?</p> <p> ??楊蜜老師三年級(jí)的《月光下的鳳尾竹》，以一曲葫蘆絲演奏吸引著孩子們的目光。在授課過(guò)程中，楊老師用不同的圖標(biāo)、聲勢(shì)動(dòng)作表示不同的樂(lè)段，層層遞進(jìn)，體會(huì)不同樂(lè)段的不同情緒，引導(dǎo)學(xué)生分析樂(lè)曲結(jié)構(gòu)，感受極具傣族音樂(lè)風(fēng)格的葫蘆絲獨(dú)奏！</p> <p> ?? 鄧榕樂(lè)老師的執(zhí)教的《金蛇狂舞》一課中，利用視、聽(tīng)、動(dòng)、想緊密結(jié)合的欣賞活動(dòng)中，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的想象來(lái)欣賞音樂(lè)，整堂課渲染在歡騰熱烈的情緒中，受到音樂(lè)的感染和得到樂(lè)曲所表達(dá)的情感體驗(yàn)。</p> <p> ?? 陳春姬老師執(zhí)教《法國(guó)號(hào)》，讓學(xué)生在聽(tīng)聽(tīng)、奏奏、唱唱、玩玩中認(rèn)知四三拍，體驗(yàn)三拍子歌曲的韻律感。教師創(chuàng)設(shè)了輕松愉快的音樂(lè)課堂，使學(xué)生在愉悅的活動(dòng)中提升音樂(lè)素養(yǎng)。</p> <p> ??丘琴娥老師的唱歌《大樹(shù)樁你有幾歲》一課，采用情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從不同情緒來(lái)演唱歌曲，再進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練，最后指導(dǎo)學(xué)生用歡快而富有彈性的聲音演唱并表現(xiàn)歌曲。</p> <p> ???林丁華老師授課的二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)二聲部合唱《大鐘和小鐘》，教學(xué)中運(yùn)用杯子律動(dòng)，模仿兩個(gè)音樂(lè)形象的節(jié)奏，將無(wú)伴奏合唱作為訓(xùn)練重點(diǎn)，解決合唱難點(diǎn)，從而使二年級(jí)學(xué)生第一次接觸的合唱難點(diǎn)迎刃而解，讓學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)中完成雙聲部合唱，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p> ??曹明老師的唱歌課《小蜻蜓》通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《小蜻蜓》，感受三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，并學(xué)會(huì)用優(yōu)美輕柔的聲音演唱歌曲。借助杯子舞表演歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。最后在教師的啟發(fā)下，根據(jù)生活常識(shí)為歌曲創(chuàng)編歌詞，通過(guò)歌曲表達(dá)對(duì)小蜻蜓的喜愛(ài)之情，滲透保護(hù)益蟲(chóng)的教育，同時(shí)知道從小要努力學(xué)好本領(lǐng)。</p> <p> ??蔡云香老師《那達(dá)慕之歌》，利用蒙古族“那達(dá)慕”這個(gè)傳統(tǒng)盛會(huì)中的場(chǎng)景為切入點(diǎn)，利用學(xué)生好奇好動(dòng)的心理，不斷啟發(fā)，大膽嘗試，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)歌詞的學(xué)習(xí)，去理解、體會(huì)情緒，并從中發(fā)現(xiàn)美感與樂(lè)趣！</p> <p> ??鄭瑩老師執(zhí)教的《三個(gè)和尚》突出了“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的作用建立平等的師生關(guān)系、營(yíng)造寬松愉快的教學(xué)氛圍，以形象生動(dòng)有趣的方法讓學(xué)生在快樂(lè)、輕松中學(xué)習(xí)的音樂(lè)、感受音樂(lè)、體會(huì)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。</p> <p> 為期兩天緊張有序的小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀(guān)摩交流活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。不僅對(duì)參賽教師是一次錘煉，也為所有觀(guān)摩教師提供了更好的研討空間和交流平臺(tái)。教師們?cè)谙嗷ビ^(guān)摩學(xué)習(xí)和交流討論中，碰撞出了朵朵絢麗的教研之花。</p>