<p> 依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，11月3日至11月12日，教導(dǎo)處組織開(kāi)展了青年教師公開(kāi)課活動(dòng)。本次活動(dòng)以“差點(diǎn)教育”理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)體現(xiàn)在信息技術(shù)支持下的“快樂(lè)互助式”有效教學(xué)模式和“思維導(dǎo)圖”在教學(xué)中的有效應(yīng)用。本次活動(dòng)共上了12節(jié)公開(kāi)課，涉及的學(xué)科之多，參與的人數(shù)之廣，是對(duì)我校現(xiàn)階段常規(guī)課堂教學(xué)的大檢閱、大考驗(yàn)。</p> <p> 史航老師執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)與形》，史老師以問(wèn)題為導(dǎo)向，引發(fā)學(xué)生互助學(xué)習(xí)，合作探究“數(shù)與形”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系和規(guī)律，初步樹(shù)立“數(shù)形結(jié)合”的思想。</p> <p> 趙丹老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)課《實(shí)際問(wèn)題與方程》，趙老師注重示范引領(lǐng)，讓學(xué)生經(jīng)歷列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，初步掌握解題步驟及方式，強(qiáng)調(diào)到位，指導(dǎo)耐心，并利用達(dá)標(biāo)檢測(cè)等方式鞏固提高。</p> <p> 姜雨薇老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)課《九加幾》，姜老師指導(dǎo)學(xué)生小組合作，通過(guò)擺一擺、說(shuō)一說(shuō)等方式讓學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上理解掌握“湊十法”的思維過(guò)程，有效利用教材上的練習(xí)鞏固內(nèi)化。</p> <p> 張婧老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文課《司馬光》，張老師結(jié)合單元語(yǔ)文要素和課后問(wèn)題設(shè)計(jì)教學(xué)，以讀代講，讓學(xué)生整體感受文言文語(yǔ)句特點(diǎn)，初步領(lǐng)會(huì)文言文學(xué)習(xí)方法，以互助學(xué)習(xí)的方式完成“學(xué)習(xí)單”的內(nèi)容，從而達(dá)到學(xué)法實(shí)踐的目的。</p> <p> 牛群老師結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)執(zhí)教《下壓式接力》，將持棒和接棒要領(lǐng)編成口訣，并與迎面式接力相融合，以同伴合作的方式練習(xí)實(shí)踐，體現(xiàn)了競(jìng)技訓(xùn)練由易到難，循序漸進(jìn)的理念。</p> <p> 杜俊伯老師執(zhí)教三年級(jí)體育課《奔跑速度游戲》，杜老師利用報(bào)紙和排球場(chǎng)地，將體能訓(xùn)練和游戲有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)造才能。</p> <p> 鄒欣老師執(zhí)教四年級(jí)道德與法治課《從“白色污染”說(shuō)起》，鄒老師有效利用生活中的塑料制品組織學(xué)生小組合作，通過(guò)摸、聞、交流等方式，認(rèn)識(shí)塑料制品的廣泛應(yīng)用以及白色污染給人們帶來(lái)的困擾，引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)制的、合理地使用塑料制品，樹(shù)立綠色環(huán)保的理念。</p> <p> 郭香婷老師執(zhí)教四年級(jí)科學(xué)課《彈簧測(cè)力計(jì)》，郭老師充分利用科學(xué)課演示、分組實(shí)驗(yàn)，將學(xué)生劃分成五個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過(guò)合作探究的方式親身體驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同力的大小，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐態(tài)度。</p> <p> 徐桐老師執(zhí)教六年級(jí)道德與法治課《公民的基本義務(wù)》，徐老師引導(dǎo)學(xué)生合作探究書(shū)上案例，通過(guò)集體交流，使學(xué)生對(duì)公民義務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí)，明確了公民要自覺(jué)履行義務(wù)，公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的。</p> <p> 常秋彤老師執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文課《影子》，常老師發(fā)揮自身所長(zhǎng)，注重低年級(jí)學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，并結(jié)合低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)特點(diǎn)，遵循“多認(rèn)少寫(xiě)”的原則，以教師示范指導(dǎo)為主，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p> 邱鈺老師執(zhí)教五年級(jí)音樂(lè)課《雨花石》，邱老師以欣賞學(xué)習(xí)《雨花石》歌曲為主，對(duì)學(xué)生進(jìn)行二拍子指揮訓(xùn)練和相關(guān)音樂(lè)知識(shí)的教授訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。</p> <p> 楊林老師執(zhí)教三年級(jí)音樂(lè)課《噢！蘇珊娜》，楊老師注重學(xué)生節(jié)奏感訓(xùn)練，課前師生節(jié)奏律動(dòng)熱身，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p> 評(píng)課研討環(huán)節(jié)中，上課教師們介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，反思自己的教學(xué)收獲與不足；聽(tīng)課老師們也能?chē)@研討主題集思廣益、各抒己見(jiàn)，大家認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記，對(duì)照自己的教學(xué)找差距，達(dá)到了本次活動(dòng)的本真目的。</p> <p> 本次活動(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，譚校長(zhǎng)和曾校長(zhǎng)深入課堂，親臨評(píng)課研討現(xiàn)場(chǎng)，為我校的教研、教學(xué)工作加油助力!</p> <p> 總之，本次教研活動(dòng)，可以看成是對(duì)我校近一段時(shí)間內(nèi)課堂教學(xué)的大檢閱，希望各位老師能以此次活動(dòng)的亮點(diǎn)為助力，以知識(shí)技能的傳授、常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)并重，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，積極探索出適合學(xué)生發(fā)展的、有效的教育教學(xué)方法，使我校的課堂教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。</p> <p>編輯 攝影：張艷紅</p><p><br></p><p>撰稿 審核：王殿芝</p>