不忘育人初心 無悔守護(hù)童真 ——記望奎縣第一小學(xué)教師任松齡 <p><br></p><p> 讓鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的心愿；讓碩果成熟于金色的秋天，是園丁畢生的追求。第一小學(xué)的任松齡老師一直把教育工作當(dāng)作一個(gè)用愛心,耐心,關(guān)心,細(xì)心,熱心的堆砌，來贏得孩子們的親近,感激,尊重和愛戴的偉大工程。不斷的在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。</p><p> 她自從走上講臺(tái)，就在父輩的教導(dǎo)下給自己定下了一條準(zhǔn)則:用愛心呵護(hù)每一個(gè)孩子！30年來的每一天，她一直認(rèn)真地以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這一份初心——以教書育人，為終生事業(yè)，在默默無聞中耕耘，在無怨無悔中奉獻(xiàn)。從走上教育崗位的第一天起。她就一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線。</p><p> 任松齡用激勵(lì)激發(fā)學(xué)生潛能。一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)?？塘艘粋€(gè)印有“獎(jiǎng)”字和班級(jí)標(biāo)志的印章，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就可以得到一個(gè)印章，根據(jù)得到印章個(gè)數(shù)，可以達(dá)成自己要完成的心愿。比如兩個(gè)印章可以當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士一天；三個(gè)印章就可以得到老師愛的抱抱一次；四個(gè)印章可以當(dāng)選打旗路長一天；五個(gè)印章就可以當(dāng)老師的小助手一天，到黑板前給學(xué)生講題；六個(gè)印章可以展示自己的才藝；十個(gè)印章就可以獲得當(dāng)班長一天……正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。學(xué)生成為了班級(jí)真正的主人。</p><p> 任松齡用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。當(dāng)孩子進(jìn)步了，她微信通知家長。當(dāng)孩子做了好人好事，成績進(jìn)步大時(shí)頒發(fā)喜報(bào)告知家長。本著少懲罰，多肯定。少質(zhì)問，多鼓勵(lì)。少訓(xùn)斥，多交談，與學(xué)生像朋友一樣的相處。進(jìn)行入情入理，入境入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。健康快樂地成長，讓家長和老師一起分享孩子們成功的快樂！對(duì)于學(xué)困生，她始終不放棄每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)困生的提高方面進(jìn)行了分層教學(xué)，分層留作業(yè)的大膽嘗試。放學(xué)回家后，如果有不懂的問題，還可以隨時(shí)給老師打電話。</p><p> 任松齡通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)。望奎縣被譽(yù)為“書法之鄉(xiāng)?！睘榱俗尯⒆觽儫釔蹠?，她參加蔡興洲老師的書法講座學(xué)習(xí)，在第二課堂時(shí)教給學(xué)生。學(xué)生的字書寫得越來越好，班級(jí)已經(jīng)有幾名同學(xué)參加學(xué)校的軟筆書法比賽了。堅(jiān)持引領(lǐng)學(xué)生利用早，午時(shí)間廣泛閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，成為興趣，并舉行朗讀比賽?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓每一片綠葉都享受愛的陽光。</p><p> 任松齡用愛心感染學(xué)生。她每天總是早早來到學(xué)校巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊。遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿的是否合理。班級(jí)中有個(gè)建檔立卡家庭的學(xué)生，她就給學(xué)生送文具和衣物，關(guān)心照顧學(xué)生，就像關(guān)心自己孩子一樣。在連任幾屆大循環(huán)當(dāng)中，都會(huì)有身體疾病的孩子選擇這個(gè)班級(jí)，有癲癇病的小軍，弱智的小甜甜，有軟骨病的琪琪……這其中還有一個(gè)孩子在假期去外地之時(shí)丟失。每每想起這個(gè)孩子，淚水都會(huì)模糊她的眼睛。這些孩子都傾注了任老師無盡的愛。每當(dāng)有人問起“為什么這些病孩會(huì)選擇你的班級(jí)？”我回答，“這是家長對(duì)我的褒獎(jiǎng)?！?lt;/p> <p> 任松齡克服困難，忠于職守。作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，從不驕傲自滿，并能刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)。在23年前她患了甲亢病，因藥物反應(yīng)，最近8年又得了甲減和神經(jīng)衰弱，每天不得不用藥物堅(jiān)持。但她從來沒有因此而請(qǐng)過一天假。五年前她80多歲的父親股骨頭骨折，因年紀(jì)大，手術(shù)危險(xiǎn)，大夫希望其父親在家里靜養(yǎng)，有自愈的可能性。父親在哈市居住，她每周五下班去哈市，周日晚上半夜到家，照顧老人家四個(gè)月從沒耽誤工作。四個(gè)月后老人家沒有自愈，置換了股骨頭，在術(shù)后急性腎衰竭，大夫下了病危通知書。暖心的校長批準(zhǔn)了假期。然而在這種危急情況下，哈師大畢業(yè)的爸爸在清醒后強(qiáng)烈要求女兒回去給學(xué)生上課，丈夫看在眼里，雖然自己工作也很忙，但是主動(dòng)擔(dān)起了家里全部的家務(wù)，并和弟弟妹妹們一起擔(dān)起了照顧爸爸的重任。任松齡帶著父親的期待含淚回到了她工作的班級(jí)，班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲。</p> <p> 任松齡積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在剛參加工作時(shí)就參加黨委舉辦的答題競賽。縣內(nèi)的排球比賽，朗讀比賽，演講比賽，舞蹈比賽等。均能獲獎(jiǎng)。“榜樣的力量是無窮的。”這是一種“無聲的教育，”卻能達(dá)到“此處無聲勝有聲”的效果。正因如此，她執(zhí)教的班級(jí)能獨(dú)立完成學(xué)校布置的活動(dòng)，學(xué)生各有所長。倪佳欣同學(xué)更是在小學(xué)三年級(jí)經(jīng)過層層選拔，代表綏化地區(qū)參加了演講比賽。獲得了黑龍江省特等獎(jiǎng)，并在公安局會(huì)議室進(jìn)行了表彰。曾有人說“你為學(xué)生付出這么多辛苦，值得嗎？”她回答:“學(xué)生的成長就是給我的最高榮譽(yù)”</p> <p> 2020年的春天，這個(gè)不平凡的假期，一場突如其來的新冠肺炎疫情。讓我們開始了前所未有的線上教學(xué)。任松齡用自己的實(shí)際行動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課堂教學(xué)，提醒學(xué)生按時(shí)上課，為學(xué)生答疑解惑。時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)效果。無論何時(shí)何地都堅(jiān)守自己的崗位。用教師的職業(yè)精神為學(xué)生無私的付出。</p> <p> 愛出者愛返，福往者福來。欣慰學(xué)生的成長，感動(dòng)家長的支持。當(dāng)任松齡生病時(shí)趴在講桌上，孩子們會(huì)把自己僅有的一件外衣披在老師的身上；當(dāng)從外面回來，手被凍涼時(shí)，孩子們會(huì)伸出一雙雙溫暖的小手握住老師的手并團(tuán)團(tuán)把老師抱?。划?dāng)不小心在講臺(tái)上踩空時(shí)，那一雙雙黑葡萄般的小眼睛焦急地望著你，還會(huì)說“老師您沒事兒吧？”當(dāng)每學(xué)期開學(xué)初，家長們會(huì)自發(fā)的到班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)，當(dāng)孩子取得好成績或過六一兒童節(jié)時(shí)，家長們會(huì)紛紛為孩子們送來愛心禮物。這也許是只有作為一名教師才會(huì)獲得的讓人嫉妒的幸福吧！當(dāng)高考的學(xué)生告訴她考入了理想的學(xué)校，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生告訴她，有了理想的工作，這些天之驕子從未忘記小學(xué)期間帶給他們無限美好回憶的任老師。</p> <p> 平凡堅(jiān)守30載，愛潤心田花自開。任松齡多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀德育工作者，優(yōu)秀黨員，省級(jí)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。任松齡不忘育人初心，無悔來護(hù)童真。她踐行了“學(xué)高為師，德高為范，”這一諾言。愛無價(jià)，情永恒。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展。為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛,自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著，耕耘著，探索著，追求者著。</p>