幼兒成長，教師先行——鄭場中心幼兒園教師公開課—美篇

徐鴛分園

秋正濃，果正香，陽光恰好。讓心靈與智慧快樂碰撞，讓我們的夢想相擁飛翔。 為全面提升教師的教育教學水平，也為了創(chuàng)造一個相互交流合作探究的學習平臺，我園組織開展了????“幼兒成長，教師先行”教師公開課活動，全園教師參與其中。 展示顯自我，交流促成長。 活動得到了老師們的積極響應，大家認真準備，相互交流，圍繞授課內(nèi)容備教材、備孩子，深入研究五大領域核心目標，理解《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神內(nèi)涵。 授課、評課、反思，老師們在公開課的大舞臺上互相切磋，共同成長。 ??上課篇?? 下面??讓我們一起來關注，在教師的精心準備下，孩子們又帶給我們怎樣的驚喜呢？一起來看看吧～～～     活動中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機智的回答，自信的表現(xiàn)，大方的禮儀……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧… 公開課不僅能檢驗教師的教學水平，還側(cè)面顯示了的幼兒各領域方面的發(fā)展水平，幼兒們展現(xiàn)出了良好的語言表達能力以及社會認知能力！ 課后，所有教師進行了現(xiàn)場研討，在老師進行自我反思的基礎上，聽課的教師也踴躍發(fā)言，針對性的指出了她們的不足和應該改進的地方，并為她們提出了好的意見和建議，形成了人人聽課，人人反饋的良好教研氛圍。 教育不是知識的填塞，教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我園將繼續(xù)抓好教學質(zhì)量，不斷完善、不斷提高。讓老師們都做到教學基本功扎實，教學語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力，讓孩子們更加喜愛幼兒園，并在每一次活動中有所收獲和進步。