11月16日上午，我校召開了2021年度“十四五”規(guī)劃課題評選活動。參與此次評選的專家有教務處主任劉誠老師，數(shù)學名師工作室主持人李明老師，生物教研組長王水冰老師，地理教研組長曾純老師，微機教研組長李崇明老師。<div><div> 為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神和全國教育大會精神，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以教育科研服務教育強省戰(zhàn)略和教育改革實踐，根據(jù)“江西省教育科學規(guī)劃課題管理辦法”，我省開展了“十四五”規(guī)劃2021年度課題的申報工作。為此，我校教師積極申請相關課題。在落后的認知里，認為科研與教學似乎是兩條平行線。其實，"教"與"研"是一脈相承、不可分割的整體。"教"為"研"提供了肥沃的土壤、"研"為"教"產生良好的效益。正是由于我校教師在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題并進行相關思考，注重對新課程標準的研究，才能提出具有價值的課題。為進一步提升課題研究價值，把控課題研究方向。我?？蒲刑幪匮麆⒄\老師、李明老師、王水冰老師、曾純老師、李崇明老師對申請的課題進行評估。在評選過程中，五位老師認真研讀并對其可行性、價值性等進行相關研討，其為下一步課題的研究，指明了方向。</div><div> 蘇霍姆林斯基曾說:“如果你想使教育工作給教師帶來快樂，使每天的上課不變成單調的義務，那就請你把每個教師引上研究的幸福之路?！蔽倚ｎI導歷來重視課題研究，并給予重大支持，相信在這樣的環(huán)境下，課題小組成員定會圓滿完成課題研究的各項任務，達成預期研究目標。</div></div>