<p> 2020年11月8日與11月15日的合輯 </p> <p> 莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!?lt;/p><p> 希臘神話是世界經(jīng)典神話的重要組成部分。在希臘神話中,神與人沒(méi)有明顯的界限,眾神之王宙斯,太陽(yáng)神阿波羅,智慧女神雅典娜,大力神赫拉克勒斯,盜取火種的普羅米修斯,能工巧匠代達(dá)羅斯…… 這些都是希臘神話故事中的代表性人物。為了鞏固大家對(duì)《世界經(jīng)典神話與傳說(shuō)故事》上下冊(cè)的了解,11月8日和11月15日我們白金小隊(duì)利用周末時(shí)間在七里壩新城小區(qū)舉辦了讀書活動(dòng)!</p> <p> 首先小主持們拿上他們精心準(zhǔn)備的主持稿,給大家宣布這次讀書活動(dòng)都有哪些環(huán)節(jié)?看小伙伴們那認(rèn)真的小模樣,可愛極了!</p> <p> 同一個(gè)神話故事,每個(gè)人讀后可能會(huì)產(chǎn)生不同的疑問(wèn),閱讀這些故事,一邊讀,一邊試著從不同的角度思考,提一些問(wèn)題,這樣會(huì)更有收獲!提問(wèn)環(huán)節(jié)開始了!</p> <p> 積極回答問(wèn)題!????????????????????</p> <p> 三個(gè)小主持人輪流針對(duì)書上故事內(nèi)容提問(wèn),大家都能踴躍回答問(wèn)題,經(jīng)常變成了搶答??????</p> <p> 神話傳說(shuō)是依靠人們的口頭講述代代相傳的,在流傳的過(guò)程中會(huì)加入很多個(gè)人的想象,以致有不同的版本。閱讀這類作品,最好能講給別人聽,這樣自己的理解也會(huì)更加深刻。試著用自己的話講一講吧!接著進(jìn)入活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)!講講自己印象最深刻的故事!</p> <p> 看看大家站在臺(tái)上給大家講故事的各種姿勢(shì)????????</p> <p> 神話故事的情節(jié)往往曲折動(dòng)人,了解故事的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果,可以幫助我們更好的把握故事的主要內(nèi)容。比如奧丁,為了消除災(zāi)禍和不祥之兆,從阿斯加爾德出發(fā),一路趕到烏爾德之拳去尋找命運(yùn)三女神,接著又奔赴人間美德加爾德,最大限度的讓壞事往好的方向發(fā)展。</p> <p> 在神話傳說(shuō)故事中常??梢钥吹綇?fù)雜的人物形象,如,為至愛親朋無(wú)私奉獻(xiàn),面對(duì)弱者又不惜痛下殺手的霍加加西;默默聽從可汗命令要處決孩子,最終又讓長(zhǎng)角鹿母帶走孩子的麻臉瘸婆婆;原本可以過(guò)上優(yōu)裕富足的生活,卻一心想要冒險(xiǎn)的航海家辛伯達(dá)……</p> <p> 讀了這么多神話傳說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了嗎?在有些神話中,神是高高在上、神圣不可侵犯的,可以改變世界、拯救世界;然而也有些神話中的神,卻能與人類和平共處,甚至可能會(huì)被人類打敗,如,輝夜姬來(lái)到人間,成為伐竹翁的女兒;辛格比和北風(fēng)搏斗后,北風(fēng)桃之夭夭……這表現(xiàn)了人類對(duì)神的敬畏到對(duì)神的改造,表達(dá)了人類想要改造世界的愿望!</p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">書,是一泓清澈的溪水,是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣:“我無(wú)限相信書籍的力量?!苯柚S富多彩的讀書活動(dòng),讓小伙伴們感受到閱讀的無(wú)窮魅力,讓同學(xué)們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng)。</span></p>