2020年11月12日上午，進(jìn)修附中開展七年級語文同課異構(gòu)聽評課活動，教育局教研室周二軍主任親臨指導(dǎo)，學(xué)校王山林書記、周玉會校長、馬慶海主任以及全體語文老師參加。劉月萍、丁利華、秦璞三位授課教師認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備，三堂課上的各具特色，精彩紛呈，極具個人魅力。周二軍主任和王山林書記點評言簡意賅，精準(zhǔn)到位，使這次聽評課活動收到了良好效果。 此次同課異構(gòu)的篇目是《走一步，再走一步》，三位老師的課各有千秋。 劉月萍老師采用分版塊教學(xué)的形式，條理清晰，學(xué)習(xí)了心理描寫、環(huán)境描寫后，又結(jié)合曾經(jīng)學(xué)過的課文歸納總結(jié)，并及時對學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)，真正做到跟著課文學(xué)寫作，學(xué)以致用。 丁利華老師的課，問題設(shè)置巧妙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)之間銜接自然，教學(xué)重點突出。尤其分角色朗讀環(huán)節(jié)，學(xué)生讀的聲情并茂，可見平時老師對朗讀教學(xué)的重視。 秦璞老師的課先整體感知，再局部分析，既有重點把握，又有難點突破，有練習(xí)有總結(jié)，目標(biāo)明確，結(jié)尾的教師寄語和歌曲欣賞把課堂推向高潮。 老師和學(xué)生一起認(rèn)真聽課 總之，三位老師的課上的有激情，有活力。關(guān)注閱讀，讓學(xué)生去領(lǐng)悟，關(guān)注交流，讓學(xué)生去表達(dá)，步步推進(jìn)，有條不紊，每堂課都上的井然有序。 課后，周二軍主任、王山林書記做專業(yè)點評。周主任肯定幾位老師課的同時，給附中所有語文老師幾點建議：語文課改重在閱讀，在現(xiàn)行條件下怎樣擴(kuò)大閱讀量；閱讀教學(xué)一定要尊重學(xué)生個人體驗；教學(xué)方法再創(chuàng)新。王山林書記強(qiáng)調(diào)指出：課堂教學(xué)，學(xué)生是主體，創(chuàng)新教法是為了學(xué)生更好的學(xué)，老師們在教學(xué)路上，始終要有學(xué)習(xí)的心態(tài)和積極性，與時俱進(jìn)。 通過此次聽評課活動，老師們收獲滿滿，講課老師有反思有進(jìn)步，聽課老師有收獲有成長，真正做到了以課堂示例促進(jìn)教師專業(yè)成長的的教研內(nèi)涵。 丁利欣老師稿