<p><span style="font-size: 18px;"> 幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，幫助幼兒形成受益終生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。這一期，我們將結(jié)合《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域，帶孩子們一起來探索有趣的科學(xué)奧秘！</span></p> <p> 一張報紙，泡在水里，居然不會濕，是有人給他施了魔法嗎？?當(dāng)然不是，讓我們從小實驗中輕松學(xué)科學(xué)吧！</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">科學(xué)實驗?zāi)繕?biāo):</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1.讓幼兒體驗到科學(xué)實驗的趣味性。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2.能讓幼兒感受空氣的壓力,初步了解實驗原理。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3.在科學(xué)實驗中讓幼兒學(xué)會合作的重要性。</span></p> 科學(xué)實驗步驟 <p> 我們做的小實驗名稱是《浸不濕的報紙》，首先由娟娟老師給小朋友介紹一下今天科學(xué)實驗需要準(zhǔn)備的物品：水盆，一個透明玻璃杯，報紙。</p><p> 我們的小朋友都已經(jīng)迫不及待了，快跟隨娟娟老師一起學(xué)一學(xué)?</p> <p>我們的實驗步驟有以下幾點:</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第一:取出一張報紙，將報紙揉成團(tuán)。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第二：紙團(tuán)塞進(jìn)玻璃杯里，將玻璃杯(杯口朝下)迅速、垂直的插進(jìn)水盆。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">第三：玻璃杯插進(jìn)水盆約1分鐘，緩緩拿離水面，取出報紙，用手摸摸報紙，報紙沒有浸濕，還是干的。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">【科學(xué)原理】</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 報紙只占據(jù)杯子里的一部分空間，報紙上面和報紙中間還存在著一部分空氣，由于空氣比水輕，且杯子是迅速、垂直地插進(jìn)水盆的，杯中的空氣還來不及逃到杯子外面去，水基本上無法進(jìn)入杯中，所以報紙不會被水浸濕。</span></p><p><br></p><p> 快瞧，娟娟老師完整的科學(xué)實驗小視頻已新鮮出爐啦，我們一起動手做起來吧????</p> 科學(xué)實驗走進(jìn)大一班 <p> 爸爸媽媽快來看，我們聽的多認(rèn)真，給我們點贊吧????</p> <p>好期待實驗有沒有成功??</p> <p>身為金豆幼兒園的寶寶真幸福，可以和老師在一起做科學(xué)小實驗，一同發(fā)現(xiàn)生活中神奇的事物。我愛我的老師，更愛我的幼兒園????</p> <p> 老師用愛的眼神，在鼓勵著我們大膽動手試一試。</p> <p> 看到我們臉上溫暖的微笑，相信爸爸媽媽一定猜到了，我的實驗很成功，報紙沒有濕。</p> <p> 我們兩位小朋友一起合作，小實驗會更有趣哦????</p> 科學(xué)實驗走進(jìn)我的家 <p> 我喜歡將我學(xué)到的神奇小實驗分享給我的爸爸媽媽，被人夸的感覺真好??</p> <p> 大家快來點擊下方??，圍觀我們的精彩視頻吧????</p><p><br></p> <p> 大科學(xué)家愛因斯坦曾說過這樣一句話：“科學(xué)就是探秘，探秘就是樂趣”。在幼兒科學(xué)教育主題活動中，“探索與操作”既能滿足幼兒動手和交往的需要，又因充滿新奇和刺激而深受孩子們青睞。因此，它是孩子學(xué)好科學(xué)的必經(jīng)之路。 科學(xué)小實驗不僅能培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，加深對我們生活息息相關(guān)事物的理解，還能知道一些基本的科學(xué)原理和運(yùn)行規(guī)律。所以請讓我們的孩子張開雙手，去探索未知的世界！</p>