<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">吳教授：為什么寫字會非常難看呢？因為書法注重一種美，它把世間萬物所有美的規(guī)律、規(guī)則都體現(xiàn)了，必須符合它才美，不符合就不美。</span></p><p><br></p><p>比如畫一個圈，像阿Q那樣畫個圓，圈是圓的，徒手畫一個圈，最后用圓規(guī)去量符合的這要練多長時間。再比如畫田字格，中間十字非常勻稱，并且線條非常直，拿尺子比一點不差，這要練多長時間。</p><p><br></p><p>這樣徒手的都是要很長時間。那漢字是什么？其實漢字就是筆畫組成的圓，而且拿圓規(guī)去量都是絲毫不差，顏體的鉤一拐僅僅是貼在弧線上，這些我們過去都不認識。我說不要說寫字，就是徒手畫圓就夠你畫一段時間了。徒手畫格并且要間距一樣，都需要一段時間，所以書法是所有美的規(guī)則都在里面。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">違反的、不符合規(guī)則的就不好看。那規(guī)則是什么？比如說最美的幾何圖形是圓，所有的筆畫組成字之后要合乎圓的規(guī)則。這還不是畫圓，畫圓還更容易。用線條組成的字最后符合圓規(guī)打的圓。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 《吳教授談書法教育》～連載</span></p> <p>????新生教學(xué)目標：</p><p>1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的每個知識點，執(zhí)筆姿勢、隸書三步筆法；要求每位同學(xué)悉數(shù)掌握。</p><p><br></p><p>2.通過“隸書三步筆法”寫壽字大長橫（先向左——再向下——再挑上去；中間稍微細一點，壓住筆，再往上挑，出尖）</p><p><br></p><p>3、摹寫“壽” 力求筆畫的長短，粗細與原貼一摸一樣。</p><p><br></p><p>??注意</p><p>①“蠶頭燕尾”是今隸最有特點的筆畫，需重點練習(xí)！</p><p>②按照書寫步驟和示范圖規(guī)范的格式完成，寫上編號，落款，日期！運用必勝秘訣，精細書寫????</p><p><br></p><p>??難點：如何運用三步筆法寫出蠶頭燕尾的形態(tài)。</p><p><br></p><p>??重點:大長橫蠶頭燕尾的寫法。</p> <p> 每節(jié)課必練的執(zhí)筆姿勢，坐姿聯(lián)動是學(xué)習(xí)初期需要養(yǎng)正的重要學(xué)習(xí)習(xí)慣，但我們也不能心急，奢望他們一下全做好。每一個習(xí)慣需要至少21天的堅持練習(xí)，我們需要做的只是不斷強調(diào)、少而精，多重復(fù)，精深的重復(fù)是功夫！??</p> <p>“大長橫”是隸書的最重要的的筆畫之一，同學(xué)們正在誠意正心的觀看吳爺爺?shù)臅鴮懸曨l: 如何起筆，如何運筆，蠶頭燕尾是如何寫出來的??</p> <p>心在哪里，收獲就在哪里，為你們的專注，用心點贊????</p> <p>第一次書寫，整體效果還不錯！??????</p> <p>今天第一個登場的是王振宇同學(xué)，學(xué)以致用的他正在用自己的方式歡迎新朋友的加入！??</p> <p>李飛同學(xué)是第一次上課，狀態(tài)超乎想象的好！大概是有親同學(xué)照顧的緣故吧??</p><p><br></p><p>本次課認識了毛筆，學(xué)會了執(zhí)筆姿勢口訣！在老師的引導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)用三步筆法寫橫啦！????</p><p><br></p><p>接下來還需要繼續(xù)鞏固三步筆法在書寫中的應(yīng)用！扎實做好每一步，看似慢，實則快。能積微者速成！????</p><p><br></p><p>加油，寶貝，保持你對書法的這份熱情；你一定會收獲最美的自己????</p><p><br></p><p><br></p> <p>“你笑起來真好看，像春天的花一樣……”</p><p><br></p><p>靖博寶貝總是在靜靜的練習(xí)，享受著書寫帶給自己的樂趣！不經(jīng)意間，已經(jīng)進行了兩頁“蠶頭燕尾”的練習(xí)！筆畫形態(tài)已經(jīng)很神似啦！????</p><p><br></p><p>“壽”字摹寫整體也很不錯，三步筆法已熟練掌握；接下來的學(xué)習(xí)中還要更加精益求精，觀察和思考在摹帖時，如何做到毛筆的兩側(cè)與字帖線條的兩側(cè)相吻合！即精準的重復(fù)！相信憑靖博的用心程度，這點是不難做到的！加油！??</p> <p>振宇同學(xué)每次的書寫都是充滿陽光和自信！這是難能可貴的素質(zhì)呦！????</p><p><br></p><p>大長橫書寫三步筆法體現(xiàn)到位，只是形態(tài)欠佳，問題是書寫時有些著急“或失則易”了！娃兒，靜下心來，認真扎實寫好每一個筆畫，為接下來的書寫打好堅實的基礎(chǔ)！???</p><p><br></p><p>“壽”字的摹寫很到位哦！最重要的是抓住了細節(jié)，就像吳爺爺講的“好不好看在結(jié)構(gòu)，耐不耐看在細節(jié)”振宇同學(xué)把運筆的輕重體現(xiàn)出來了（筆畫有粗有細）！大長橫的小尾巴也寫出來了呦！很棒??????</p><p><br></p> <p>小福娃兒來嘍????</p><p><br></p><p>小福娃兒本節(jié)課最大的收獲就是幫助了同學(xué)，提升了自己！整節(jié)課都在提醒幫助他的好朋友——新來的李飛同學(xué)。</p><p><br></p><p>“毛筆立著使……”</p><p>“藏鋒，對對，就這樣……”</p><p>“刮刮墨，我上節(jié)課的字就洇了……”</p><p>教學(xué)相長，為您二位點贊呦！??????</p><p><br></p><p><br></p> <p>我們的小琪涵帶著自信與微笑閃亮登場嘍????</p><p><br></p><p>比起上節(jié)課的“畫”這次寫的更像“字”啦！</p><p><br></p><p>不論從執(zhí)筆姿勢，還是三步筆法的運用，這節(jié)課都有了質(zhì)的提升！正所謂“入芝蘭之室，久而不聞其香” 小寶貝，繼續(xù)加油，帶著你的自信與熱情，跟上哥哥姐姐的步伐，一起書寫美好，共創(chuàng)美好的明天！????</p><p><br></p> <p>“女俠”嘉歆如約而至??</p><p><br></p><p>嘉歆同學(xué)本節(jié)課的教學(xué)目標完成的很好?。ㄖ皇嵌嘤昧诵┘埗??）</p><p><br></p><p>蠶頭燕尾的筆法已經(jīng)悉數(shù)掌握，就像她自己說的“唉呀媽呀，老師我這個燕尾又頓大了”，“ 嗯，不錯，知道燕尾是頓住以后寫出來的啦”??</p><p><br></p><p>“我再寫一頁吧，還有最后一頁紙……”??</p><p><br></p><p>“女俠”咱要慢下來，用心，認真的書寫每一筆，用好每一頁紙！學(xué)貴精，不貴博??</p><p>比起筆畫的書寫，“壽”字的摹寫略勝一籌！特別是運筆的澀勢戰(zhàn)行很到位！需要繼續(xù)提升的是運筆的粗細變化！這也是需要長時間熏習(xí)的基本功，憑你對書法的悟性，難度系數(shù)不大呦！</p><p><br></p><p><br></p> <p>佳琪寶貝在完成了本節(jié)課目標的同時還用自己所學(xué)為她姑奶奶書寫生日祝福 ????</p><p><br></p><p>成就感，自信心溢于言表啊????</p><p><br></p><p>字寫的漂亮只是看得見的成果，更重要的更多的是看不見的東西，就是人的素質(zhì)的提升！????</p><p><br></p><p>佳琪寶貝，老師相信在你學(xué)書之旅中，收獲的不僅僅是字有多漂亮！更重要的是收獲了內(nèi)求的素質(zhì)，內(nèi)求的習(xí)慣！這將是你終生受用的財富！????</p><p><br></p><p><br></p> <p>趙老師正在講解落款的重要性！通過手 、口 、眼 、耳 進行多路輸入，重復(fù)刺激！記的更牢，調(diào)取時也會更容易！</p> <p>小胖子啊小胖子，他是一個美好的小胖子，他不會讓自己太累，因為他根本不許自己太累！</p><p><br></p><p>有時我們可能覺得他缺少一份進取的精神，可是有時也正是由于他這份“平和”的心，才讓他的學(xué)習(xí)狀態(tài)更加輕松，這反過來也讓我意識到了一些問題！</p><p><br></p><p>當(dāng)然，在保留他的“平和心”的基礎(chǔ)上，我已經(jīng)有了和他“斗智斗勇”的全新戰(zhàn)略，來吧，小伙兒，我們繼續(xù)玩耍吧！</p> <p>佳琪同學(xué)，看小宋寫小筆落款，就一直很羨慕，終于輪到自己親自上陣了，赤膊戰(zhàn)斗了一會兒，發(fā)現(xiàn)小字并不容易，有些泄勁兒</p><p><br></p><p>學(xué)記有言：或失則多，或失則寡；或失則易；或失則止。于是我對癥下藥，圈出來她寫的好的幾個字，大加贊嘆，認真表揚；果然，她上道了??堅持寫到了最后，而且比最初安定了許多。</p><p><br></p><p>此時，我更加確信，是孩子們教會了我許多！</p> <p>鑒磊同志是位好同志，憨厚老實的他，是一位堅持課后練習(xí)最久的娃。</p><p>注意是堅持最久的娃，因為這份堅持中缺少了一些“細心”，和他這節(jié)課的練習(xí)一樣，寫的很快，但是對于筆畫的細節(jié)專注地并不到位，所以對于鑒磊，我們需要提醒的是：孩子，慢下來，慢下來，別急！你會進步滴更明顯！</p> <p>小趙同學(xué)這周學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯，一直專注地寫完最后一張，沒有敷衍了事。</p><p><br></p><p>這可能和老師們采取的“正反饋戰(zhàn)略”有關(guān)，經(jīng)過平時中午的學(xué)習(xí)，大家充分認識到了“師生關(guān)系的重要性”</p><p><br></p><p>良好的師生關(guān)系是一切教學(xué)活動展開的前提，何況有時當(dāng)我們蹲下來耐心地去分析他們遇到的問題，我們會發(fā)現(xiàn)真正需要改變的恰恰是大人！</p> <p>小宋同志由于這張落款已經(jīng)自己練習(xí)了一周，從最初的各種折磨，到現(xiàn)階段已經(jīng)可以笑傲群雄，著實的不容易！</p><p><br></p><p>關(guān)于卷面弄臟的問題，經(jīng)過進一步地勘察分析，終于也找到了根本原因——執(zhí)筆姿勢的不正確，導(dǎo)致手部過于緊張而出汗弄臟筆跡，因此最近對于他的教學(xué)重點都在“矯姿”上。</p><p><br></p><p>他媽說，吃飯抓筷子的姿勢也有問題，估計“隨他老舅了”，哈哈，他老舅“躺槍”！</p> <p>謝璇同學(xué)本節(jié)課第一次嘗試寫小字，感覺還沒有完全適應(yīng)小筆的性能，令為師高興的是，他對自己前兩福練習(xí)不甚滿意后，主動提出來：趙老師我能再重新寫一張嘛？</p><p><br></p><p>我聽后說：首先為你精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度點贊，這比眼下寫好幾個字更重要，但是趙老師建議你，可以先休息一下，回家練習(xí)時，繼續(xù)去琢磨，其實我一看表也快放學(xué)了????</p> <p>毛筆，這支在中華民族寫了上下幾千年一一我們的祖先們用于培養(yǎng)人綜合素質(zhì)及能力的軟筆，觸碰過它的華夏子孫都有種被喚起的特殊情感，讓你不知不覺地深深愛上它。</p><p><br></p><p>親愛的娃兒們，繼續(xù)加油！讓我們一起拿起手中的紙筆來書寫美好的生活，帶動更多的家庭過上幸福優(yōu)雅的小日子！??????</p>