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2020.11.18日德強(qiáng)中學(xué)初二茶藝課

紫玉凝情

<p><span style="font-size: 20px;">  今天,哈爾濱下起了雨,冬雨為哈爾濱又帶來了幾分寒意,在這樣的天氣里,我們迎來了德強(qiáng)中學(xué)初二年級(jí)的茶藝課。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">雨中的校園門口</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">國家高級(jí)評(píng)茶員劉彥宏老師和助教小唐老師頂著寒風(fēng),冒雨前進(jìn)</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">因?yàn)橄掠曜兊脽o比安靜、空曠的校園</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">  喝茶,并不是只有老了才可以享受的權(quán)利。</span></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">年輕的時(shí)候?qū)W會(huì)喝茶,會(huì)讓你真正受益一生,勝過世界上所有的道理和經(jīng)驗(yàn)。</span></p> <p>干凈明亮的茶室</p> <p>精美的茶器</p> <p>上課了同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽講</p> <p>多么整潔工整的筆記啊</p> <p>77班的馬天桐同學(xué)積極地回答老師的問題</p> <p>助教小唐老師正在認(rèn)真的演示泡茶規(guī)范的流程</p> <p><span style="font-size: 20px;">劉彥宏老師為同學(xué)們吹奏《梁?!贰碛鋹偟南硎?lt;/span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">   年少輕狂,總是心高氣盛,非黑即白,凡事總想爭(zhēng)出孰是孰非,年輕的我們時(shí)刻覺察到自我的存在,這個(gè)自我似有思想,似有主張,計(jì)劃生活并試圖掌控生活。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 喝下這杯茶,保持空杯心態(tài),學(xué)會(huì)了汲取和接納,對(duì)任何事物不只看表面,而看它內(nèi)在的邏輯,看它對(duì)于自己的正面意義,空杯心態(tài)能讓你更充滿正能量。</span></p><p><br></p> <p>同學(xué)們?cè)谙旅鎸?shí)踐泡茶的操作流程。</p> <p><span style="font-size: 20px;">7.8班劉思毓同學(xué)上前演示泡茶流程</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">上周留下幫助值日生值日的男同學(xué)也被叫到前面來展示沖泡流程,看著很簡(jiǎn)單,但是實(shí)際操作起來并不是那么容易的。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">那馨元同學(xué)上前展示沖泡的過程</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">同學(xué)們很認(rèn)真的按照沖泡的流程在做</span></p> <p>同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的泡茶</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 茶能夠包容牛奶制成奶茶,能夠包容果汁,能夠制成酒品。 </span><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">茶的包容性極強(qiáng),做人也要學(xué)會(huì)像茶這樣的包容。</b><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">即寬敞的思路、寬宏大量的胸懷。</span></p> <p>下課了,我們踏著冬雨歸去</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 一席茶事,一段塵情,一腸期許了好久正欲道給歲月的寒暄,一壺余生回味繞齒的喋喋不休的茶語……這流年的繾綣,魅魂的茶香,氤氳了情緒始終的郁郁蔥蔥。</span></p>

同學(xué)

流程

泡茶

老師

沖泡

包容

茶藝

劉彥宏

空杯

冬雨