<p>今天的四（1）班科學(xué)大講堂可跟以前不一樣哦，小朋友們分享的內(nèi)容，都是金木水火土中的“土”系列。</p> <p>李抒穎小朋友分享的是鋼筋混凝土梁的應(yīng)用。</p> <p>而孫姌姌小朋友分享的是石頭的秘密。</p> <p>第一位小分享者李抒穎同學(xué)提了一個(gè)小問題：平常我們看到哪些不一樣的房子？</p> <p>小朋友紛紛舉手，林欣奕同學(xué)第一個(gè)站起來回答：分別為鋼結(jié)構(gòu)比如鳥巢，鋼筋混結(jié)構(gòu)比如我們住的樓房。</p> <p>馮晟杰小朋友補(bǔ)充說到：還有磚混結(jié)構(gòu)比如一些比較老舊的小區(qū)樓房，還有一些磚木結(jié)構(gòu)，木結(jié)構(gòu)的房子。</p> <p>李抒穎同學(xué)通過照片介紹了房屋的分類。</p> <p>通過房屋模擬建造視頻對(duì)房屋的建造過程進(jìn)行了詳細(xì)的講解。</p> <p>李抒穎同學(xué)通過視頻小實(shí)驗(yàn)，給大家展示了鋼筋混凝土梁制作過程，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的演示，大家對(duì)鋼筋混凝土梁與不含鋼筋的混凝土梁承載力不同有了更深入的認(rèn)識(shí)。</p> <p>最后，聯(lián)系到日常生活，李抒穎同學(xué)提出了問題：鋼筋混凝土梁與不含鋼筋的混凝土梁承受力不同之處在哪？</p> <p>經(jīng)過大家的思考討論，大家得知，如果混凝土梁中沒有鋼筋，那么素混凝土梁承載力比較差，受力后會(huì)脆斷。</p> <p>在混凝土梁里有鋼筋的話，由于鋼筋與混凝土膨脹系數(shù)比較相近，因此它們可以更好的一起工作，使得其承載力得到很大的提高，關(guān)鍵在于有鋼筋的混凝土梁不會(huì)發(fā)生脆斷，因此在房屋建造中混凝土梁、柱中一定要有鋼筋，這樣才會(huì)比較牢固和安全。</p> <p>通過這次科學(xué)大課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅學(xué)習(xí)了房屋建造過程的相關(guān)知識(shí)，還提高了對(duì)鋼筋混凝土梁的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。</p> <p>看，這些石頭漂亮嗎？</p> <p>下面我們跟著孫姌姌同學(xué)一起走進(jìn)神秘的石頭世界。</p> <p>孫姌姌同學(xué)向大家展示了形形色色美麗的石頭，一下子吸引了全班同學(xué)的目光。</p> <p>沒想到我們?nèi)祟愡M(jìn)化過程中最早結(jié)識(shí)的工具就是石頭，而石頭還有這么多的文化和故事。</p> <p>大家聚精會(huì)神地聽著，了解了美麗石頭形成過程中不同地質(zhì)作用：外動(dòng)力、內(nèi)動(dòng)力、表生等等。</p> <p>孫姌姌同學(xué)通過照片和視頻讓同學(xué)們迷上了這些神奇的石頭。怎么鑒定不同的石頭呢，原來需要對(duì)石頭的密度、硬度、吸光度、折射度等等進(jìn)行分析。</p> <p>視頻小實(shí)驗(yàn)，展示了不規(guī)則形狀石頭的密度測(cè)定過程，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的演示，大家對(duì)密度的檢測(cè)原理有了更深入的認(rèn)識(shí)。</p> <p>聯(lián)系到日常生活，孫姌姌同學(xué)提出了第一個(gè)問題：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，體積小的物質(zhì)密度如何呢？</p> <p>小朋友們積極舉手回答，同樣質(zhì)量的物體，體積小的密度更大！</p> <p>第二個(gè)問題：同樣體積的物質(zhì)，質(zhì)量大的密度如何？</p> <p>同樣體積的物質(zhì)，質(zhì)量大的必然密度就大呀，小朋友們還舉例說明，比如，同樣質(zhì)量的棉花糖和石頭，它們的密度是不一樣的。</p> <p>經(jīng)過大家的思考討論，同學(xué)們得知密度的大小與物體的質(zhì)量和體積相關(guān)。日常生活中，密度的這些特性常常用來區(qū)分不同的物質(zhì)成分。</p> <p>同學(xué)們不僅欣賞了美麗石頭，了解了石頭的文化，學(xué)習(xí)了石頭的地質(zhì)成因，還提高了密度測(cè)定的科學(xué)認(rèn)識(shí)和實(shí)際應(yīng)用。</p> <p>科學(xué)大講堂后，同學(xué)們紛紛表示，最喜歡這種科技分享活動(dòng)了，不僅增加知識(shí)，還能鍛煉自己，棒棒噠！</p>