中四班室內(nèi)體育活動(dòng)：跨跳和爬地墊

單老師

一、活動(dòng)的意義 身體運(yùn)動(dòng)智能是指一個(gè)人善于運(yùn)用整個(gè)身體來表達(dá)自己的想法和感覺，以及運(yùn)用雙手能靈巧地去創(chuàng)造出、改造出一些事物。換句話說，也就是指運(yùn)動(dòng)整個(gè)身體或身體的一部分解決問題或制造“產(chǎn)品”的能力。它是人類認(rèn)知的基礎(chǔ)，是源自我們體驗(yàn)生活時(shí)所獲得的感官運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這項(xiàng)智能主要是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配身體肌肉行動(dòng)的生理表現(xiàn)，如身體表現(xiàn)出來的速度、力量、耐力、柔韌、靈巧、協(xié)調(diào)、平衡、敏捷等一些應(yīng)具備的身體素質(zhì)，以及由觸覺引發(fā)的一些能力，如跑、跳、投、攀、爬等。 二、活動(dòng)的目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。2.培養(yǎng)幼兒爬、跨跳等技能的練習(xí)。3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)幼兒利用報(bào)紙一物多玩。 　　聽好老師的口令，在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，及時(shí)整理好自己的活動(dòng)狀態(tài)，能夠做到收放自如。 1.孩子們從小書上跨跨跳過去。 2.一個(gè)跟著一個(gè)從地墊上爬了過來。 3.孩子們玩的很開心。 4.很多孩子還沒有玩夠。 三、家長(zhǎng)的的意見和建議玩圖書跨跳游戲時(shí)，家長(zhǎng)以玩伴的身份要求和幼兒一起玩游戲，告訴幼兒想要加入他人游戲時(shí)能夠提出友好的請(qǐng)求。