學(xué)無止境，揚(yáng)帆起航—記項(xiàng)店中心校第八期語文教研活動(dòng)

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為全面提高我校語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提升試卷講評(píng)課的教學(xué)效果，做到更好地查漏補(bǔ)缺，舉一反三，語文教研組于11月18日如期舉行期中試卷講評(píng)課。 　　本次教研活動(dòng)由韓慧老師和丁蕊老師主講，全體語文老師積極參與觀摩學(xué)習(xí)。 　　第一節(jié)課由六（1）班韓慧老師主講期中試卷講評(píng)。韓老師前期準(zhǔn)備非常充分，提前了解了學(xué)生的答題情況，講評(píng)具有針對(duì)性。韓老師在授課前先簡(jiǎn)單介紹了本次試卷講評(píng)的流程即試卷分析、試題分析和典例剖析，緊接著韓老師對(duì)本班學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行了橫向和縱向的數(shù)據(jù)分析，并對(duì)此次考試表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。 　　韓老師在試卷講評(píng)時(shí)，首先讓學(xué)生自我檢查分析、糾正，然后小組交流，放手讓學(xué)生自己把能解決的先解決，總結(jié)方法，學(xué)生自己總結(jié)歸納出來的知識(shí)，要比老師講幾次都要有效。 在講評(píng)過程中，韓老師講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講典型。大部分學(xué)生會(huì)做的題目不講，而對(duì)錯(cuò)誤率較高的題型，讓學(xué)生分析討論，以加深印象。俗話說：“授人以魚不如授之以漁”，韓老師對(duì)原試題進(jìn)行講評(píng)后，又對(duì)試題做進(jìn)一步“挖掘”，講評(píng)中幫助學(xué)生從多角度分析問題，并啟發(fā)學(xué)生從中歸納出解題的技巧和方法。 　　第二節(jié)課由四（2）班丁蕊老師主講，丁老師同樣對(duì)試卷評(píng)講流程進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，并對(duì)本班學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，同時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題情況以表格形式直觀展示，讓學(xué)生對(duì)試卷情況有一個(gè)清楚的了解。 　　在試卷講評(píng)時(shí)，丁老師抓住學(xué)生的典型錯(cuò)題進(jìn)行重點(diǎn)剖析，先出示學(xué)生的錯(cuò)題，讓學(xué)生找錯(cuò)因，師生配合進(jìn)行方法總結(jié)，同時(shí)輔以相應(yīng)的練習(xí)，有講有練，講練結(jié)合，使課堂達(dá)到預(yù)定的效果。 李校長(zhǎng)和各位聽課的老師都在認(rèn)真聆聽、詳細(xì)記錄。 　　課后，大家又聚在一起進(jìn)行評(píng)課。首先，由韓慧老師和丁蕊老師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了自我闡述和評(píng)價(jià)。接著，主評(píng)人余娟老師和和志偉老師綜合點(diǎn)評(píng)。各觀摩教師各抒己見，紛紛暢所欲言，交流值得借鑒的地方，討論疑惑的問題，體現(xiàn)了教研的目的。 　　書山路漫，勤奮為佳，學(xué)在得法，貴在心悟。通過這次試卷講評(píng)課，相信所有教師對(duì)試卷的講解有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，相信所有教師會(huì)在以后的課堂教學(xué)中不斷地打磨自己，讓我們的課堂教學(xué)更加高效！編輯：余娟審核：李志金