<p> 為更深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，近日，孩子們最愛戴的王爺爺走進(jìn)課堂，為九年級(jí)全體學(xué)生上了幾節(jié)別開生面的物理課。</p> 授課內(nèi)容 <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">第一節(jié)</span></p><p>1.用工人與學(xué)生比較搬磚快慢來類比物體的吸熱能力（比熱容），以生活實(shí)例為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生深刻理解比熱容的定義及比較方法。</p><p>2.以校園路燈為例來講解能量守恒，將物理知識(shí)與生活實(shí)例相結(jié)合。</p><p>3.以加用汽車為切入點(diǎn)講解熱機(jī)效率。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">第二節(jié)</span></p><p> 以水流類比電流，以管道對(duì)水的阻力類比電阻，以水壓類比電壓將抽象的物理知識(shí)直觀化，便于學(xué)生理解。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">第三節(jié)</span></p><p> 用推理法推導(dǎo)串并聯(lián)電路電流、電壓及電阻的關(guān)系，并總結(jié)成口訣：串聯(lián)等流等比分壓，并聯(lián)等壓反比分流。</p> <p> 在講解電路圖時(shí)，王總由一個(gè)水路圖入手，通過類比舉例，所學(xué)的電路知識(shí)由抽象變得形象易懂。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">學(xué)生專注于課堂</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">王總認(rèn)真講解</span></p> 課堂剪影 課堂檢測(cè) <p>講解以后當(dāng)堂檢測(cè)，鍛煉孩子們正確的做題思路，總結(jié)方法，以便舉一反三。</p> 寫在后面 <p> 教育不是灌滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校始終秉承這樣的教育理念，在日常的教學(xué)工作中，我們不局限于向?qū)W生傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。</p><p> 王總的授課，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了他們舉一反三的能力。相信這樣的課堂一定會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓其學(xué)會(huì)觸類旁通、學(xué)以致用，這也是我們作為教育者的初衷。</p>