<p> 高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙钪袥](méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。圖書是我們的知識(shí)糧食，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的途徑之一。</p><p> 為落實(shí)教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知》，依據(jù)江岸區(qū)教育局宣傳法規(guī)科對(duì)圖書意識(shí)形態(tài)清查工作要求，江岸區(qū)實(shí)驗(yàn)漢口幼兒園成立以古敏園長(zhǎng)為圖書全面自查組長(zhǎng)，其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)，各班老師為組員，落實(shí)責(zé)任分工，開(kāi)展圖書清查工作。</p> <p> </p> <p> 我園領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本次圖書審查活動(dòng)極其重視并結(jié)合我園的實(shí)際情況，以教研組為單位，進(jìn)行專項(xiàng)工作布置會(huì)，部署了相關(guān)的工作。</p> <p> 歷經(jīng)一周左右的時(shí)間，全園上萬(wàn)套圖書進(jìn)行了分類清查，以非法、不適宜、外觀差、無(wú)保存價(jià)值為主要清理依據(jù)進(jìn)行審查。圖書審查清理專項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著。</p> <p> </p> 班級(jí)書籍清查 <p> 老師們積極對(duì)班級(jí)書籍進(jìn)行逐個(gè)清理，認(rèn)真審查、逐本翻閱，確保清理效果。</p> 幼兒閱讀室書籍清查 <p> 幼兒閱讀室環(huán)境布置以安靜、通風(fēng)、明亮為主要布局，確保圖書適合幼兒的年齡特征，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，開(kāi)拓幼兒的視野。</p> 職工書屋書籍清查 <p> 教師們?cè)谕瓿山逃虒W(xué)工作之余又投入大量時(shí)間和精力參與排查，排查工作進(jìn)行的熱火朝天。</p> <p> 此次意識(shí)形態(tài)圖書清查專項(xiàng)行動(dòng)，在全體老師的共同努力下，目標(biāo)明確、行動(dòng)迅速、講究實(shí)效，進(jìn)一步優(yōu)化了我園圖書結(jié)構(gòu)，提升了我園圖書質(zhì)量，為全體教職工和幼兒營(yíng)造了良好的閱讀環(huán)境和氛圍。</p>