“恪守教師之道習得為師之法”——實驗小學班主任座談會

實驗小學訾月菊

為了進一步強化班級管理，推廣班主任工作管理經驗，促進青年班主任迅速成長，打造一支素質過硬，專業(yè)過強的班主任隊伍，實驗小學黨支部繼榜樣分享會之后，11月18日下午，召開了“恪守教師之道習得為師之法”主題班主任座談會。 　　本次座談會由閆月霞校長主持，所有班主任老師圍坐一周，傾情交流。曹校長指出：班主任是班級的最高管理者，必須具有高人一等的思想境界。作為班主任一定要加強學習，不斷自我提升，做好表率。要守住底線，遠離高壓線，把師德修養(yǎng)放在首位，恪守教師之道，習得為師之法。會議主要分以下三個議程。 一、簽師德承諾書 會議開始，曹校長逐條解讀師德承諾書中的十三條承諾，讀到每一條，都展開講解，舉例論證，請所有班主任教師用心領會，真正理解后再鄭重地簽字。并強調，每一位教師都要嚴格遵守承諾，不可違反。 　　二、分享教育案例 從事班主任工作多年的教師，都有成功的管理經驗，幾位學年組長和有經驗的教師分享了自己的教育案例。吳靖老師說遇到問題不要急躁，要冷靜處理；高秀紅主任強調細節(jié)很重要，和孩子交流要嚴慈相濟；汪建老師針對新接班時遇到的種種問題，講述如何用真誠打動學生；王亞男老師認為要未雨綢繆，要從預防上做學問；王霞老師則在處理孩子骨折這類大問題時，既從家長的角度出發(fā)，又為孩子著想，把大問題化小，小問題化無；訾月菊老師談了怎樣與科任教師互相配合，協(xié)調各方面關系；郭忠英主任總結：要想打鐵自身硬，自身業(yè)務過硬，學生和家長自然會認可…… 大家暢所欲言，互相借鑒。 　　座談過程中，曹校長，閆校長，牛書記時時與大家對話，她們從自己的經歷出發(fā)，和大家一起分享班主任工作中的苦與樂。作為校長，她們理解班主任工作的艱辛；作為領導，她們支持班主任的各項工作；作為曾經的班主任，她們告誡大家要講究工作方法，恪守教師之道。 三、青年教師提問　　青年教師在工作中遇到了許多困惑，一些問題不知道如何解決。借此機會，幾位青年教師把自己的困惑與大家分享。單喜悅老師提出，班級里留守兒童的教育成問題，和家長無法溝通，怎樣處理；盧碩老師提出班級里有個好戰(zhàn)分子，總是和同學動手，屢教不改，這樣的孩子怎樣教育；馮琳老師對學生家長不懂教育，要么讓孩子學習到十多點，要么放任不管的問題，向大家求教。有經驗的教師提出自己的建議，但一把鑰匙開一把鎖，方法是靈活的，還需要靈活應對。青年教師的發(fā)言話語誠懇，老教師的應答擲地有聲，語重心長，青年班主任在交流中習得為師之法。 　　牛書記對本次座談會做了總結。首先，她肯定班主任在工作中積累的經驗，建議班主任互相借鑒學習，探索符合自己的，行之有效的方法。其次，班主任必須有仁愛之心，要愛孩子，愛學校，愛教育。最后，要守住底線，要有大局意識，學校是一個整體，我們共同努力，不斷提高。 　　這次座談會開得很及時，很圓滿，為班主任提供了交流學習的平臺，是一次思想的碰撞，一次靈魂的洗禮，一次互相學習的好機會。通過此次座談會，全體班主任進一步統(tǒng)一了思想，了解了形式，也振奮了精神，更加明確班主任工作的目標和奮斗方向。