<p> ——林甸縣2020年新教師上崗培訓(xùn)系列活動(dòng)之三 “名師示范引領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩公開(kāi)課”中學(xué)化學(xué)學(xué)科活動(dòng)圓滿(mǎn)完成</p> <p> 初冬時(shí)節(jié)，細(xì)雪紛紛。</p><p> 時(shí)光清淺，歲月如歌。</p><p> 擷一束光陰，撫過(guò)心間。</p><p> 唯有研語(yǔ)芳華，沉香流年。</p> <p> 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的靈魂所在，也是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑，構(gòu)建高效且有活力的課堂一直是我們努力的目標(biāo)。為了進(jìn)一步提升新上崗教師們的教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，11月19日，在林甸縣教育局的大力支持下，教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，開(kāi)展了林甸縣2020年新教師上崗培訓(xùn)“名師示范引領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩公開(kāi)課”中學(xué)化學(xué)學(xué)科活動(dòng)。</p> <p> 教學(xué)中名師的示范引領(lǐng)，不僅為新教師們提供了對(duì)教育教學(xué)理念建立的機(jī)會(huì)，而且為教師之間互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，更是為強(qiáng)化教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。兩位優(yōu)秀的化學(xué)教師走上講臺(tái)，為新教師們展示了獨(dú)屬于初中化學(xué)教師的風(fēng)采。</p> <p> 第一節(jié)為新教師做示范的是四季青中學(xué)郭影影老師。</p> <p> 四季青中學(xué)的郭影影老師示范課《分子和原子》，導(dǎo)入新課激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲，對(duì)于分子的特征之一：分子的質(zhì)量和體積都很小這一知識(shí)點(diǎn)的提出，運(yùn)用了非常具體的數(shù)字和形象的比喻來(lái)說(shuō)明；對(duì)“分子是不斷運(yùn)動(dòng)的”和“分子間有間隔”的處理上，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生親自通過(guò)實(shí)驗(yàn)去探究，學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)印象深刻。</p> <p> 接下來(lái)為新教師做示范的是東風(fēng)中學(xué)的馮明秋老師。</p> <p> 東風(fēng)中學(xué)的馮明秋老師的《燃燒和滅火》一課，注重從學(xué)生熟悉的日常事物著手來(lái)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，教師積極引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，通過(guò)“提出問(wèn)題—實(shí)驗(yàn)探究—得出結(jié)論”這一系列活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)燃燒的條件，激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，使學(xué)生真切的感受到了探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，收到了良好的教學(xué)效果。</p> <p> 新教師在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)，細(xì)心記錄，他們受益匪淺，收獲頗豐，相信他們將在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷地實(shí)踐、反思、總結(jié)，提高自己的教育教學(xué)水平。</p> <p> 學(xué)生們也是全神貫注，紛紛投身于知識(shí)的海洋，他們專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極互動(dòng)。</p> <p> 此次新教師上崗培訓(xùn)觀摩公開(kāi)課的活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功！不僅為新教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，也為初中化學(xué)教學(xué)指引了方向。</p><p>美篇制作：四季青鎮(zhèn)中學(xué) 許敏</p><p>美篇審核：進(jìn)修校 張文穎</p>