紅光農(nóng)場小學(xué)—煥發(fā)靈動(dòng) 健步走在圓夢路上

稚嶼

紅光農(nóng)場學(xué)校全景效果圖紅光農(nóng)場小學(xué)部始建于1945年，學(xué)校一貫奉行“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)“誠信、文紅光農(nóng)場學(xué)校全景效果圖紅光農(nóng)場小學(xué)部始建于1945年，學(xué)校一貫奉行“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)“誠信、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、善研、樂教”的教風(fēng)，“勤奮、善思、樂學(xué)、躬行”的學(xué)風(fēng)?！懊鞯?、博學(xué)、求實(shí)、致遠(yuǎn)”是全體師生時(shí)刻不忘的校訓(xùn)，也是紅光教育人永恒的追求。學(xué)校占地近7萬多平方米，校舍面積達(dá)4400m2平方米。體育運(yùn)動(dòng)場面積2萬多平方米。建有籃球場2個(gè)，排球場2個(gè)。在崗教師大專及以上學(xué)歷29人，高于國家規(guī)定,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100% 。其中省級(jí)優(yōu)秀教師1名、總局優(yōu)秀教師1名、管局骨干教師1名、管局語文學(xué)科骨干教師5名。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生246名，設(shè)有10個(gè)教學(xué)班。每個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班。 學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全。設(shè)微機(jī)室、語音室、舞蹈室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、體育室等各種功能教室，室內(nèi)各類儀器均按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備。 紅光農(nóng)場學(xué)校小學(xué)部積極構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新課程體系，改革教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。學(xué)校先后被評(píng)為黑龍江農(nóng)墾總局先進(jìn)學(xué)校、合格小學(xué)、文明單位、教育教學(xué)目標(biāo)考核先進(jìn)單位。 一年來，我校在海倫市教育局和進(jìn)修校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口,不斷完善教育管理體制,努力提升教師的整體素質(zhì)，以實(shí)施高效課堂，構(gòu)建生 本靈動(dòng)課堂為切入點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (一)抓“備課 教師備課，按學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)計(jì)(學(xué)校制定)，每學(xué)期期初、期中、期末定期檢查。期末評(píng)選優(yōu)秀教案。備課中要求教師側(cè)重“教學(xué)預(yù)設(shè)”;“教法、學(xué)法優(yōu)化”;“學(xué)生參與”，“板書設(shè)計(jì)” 等。集體備課由于同年級(jí)的同科教師一人，所以沒有組織集體備課”。只是在同科的教學(xué)相同環(huán)節(jié)進(jìn)行座族。 (二)抓“講課” 教導(dǎo)處采取隨堂聽“推門課”，專題“研討課”。聽課后及時(shí)反饋教學(xué)中亮點(diǎn)、問題，井提出商摧意見。本學(xué)期就開展了“優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率”的專題聽課。按教師進(jìn)修校要求，我們還進(jìn)行了“說課”和“評(píng)課” 教師朱紅——語文公開課 教師孫麗輝——數(shù)學(xué)公開課 教師姜微——數(shù)學(xué)公開課 (三)抓課后“反思” 本學(xué)期重新規(guī)范了教學(xué)反思格式，促進(jìn)教師在反思基礎(chǔ)上改進(jìn)自己的教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，讓反思更，好的為課堂服務(wù)。 (四)抓“作業(yè)批改”。 堅(jiān)持不定期抽查,定期檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量，控制作業(yè)數(shù)量，及時(shí)批改，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。 三年級(jí)數(shù)學(xué)、語文作文 三年級(jí)英語 (五)抓“輔導(dǎo)”:加強(qiáng)對學(xué)困生作業(yè)檢查,做到分層指導(dǎo)，分類推進(jìn)，井實(shí)施檢查制度。按因材施教原則，加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度。 (六)抓“粉筆字”訓(xùn)練 二、以活動(dòng)促發(fā)展，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。 各學(xué)科積極開展各類比賽活動(dòng)。 1、語文朗誦比賽 2、手抄報(bào)比賽 3、悠悠詩韻誦經(jīng)典 4、征文比賽 5、繪畫比賽 二、在日常工作中我們做了四個(gè)方面“夯.實(shí)”。 (一) 夯實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生課前準(zhǔn)備，課內(nèi)聽講，回答問題，合作學(xué)習(xí)，作業(yè)書寫提出明確要求。以減少課堂流失率，提高學(xué)習(xí)效率。 (二)以“誦讀”經(jīng)典為載體，夯實(shí)學(xué)生語文素養(yǎng)。 1、每學(xué)年安排各學(xué)段背誦古詩詞15首。 學(xué)校統(tǒng)一提供古詩詞版本 假期對全體學(xué)生布置古詩詞背誦內(nèi)容 1、將《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》和《國學(xué)誦讀》作為校本課走入課堂。 寒暑假讓學(xué)生閱讀兩本課外讀物 上圖為假期各班學(xué)生借書單 讓每個(gè)學(xué)生都多讀書，讀好書，好讀書， 從讀書中收獲知識(shí)，明白事理，陶冶情操。讓讀書成為每一名學(xué)生的自覺行為，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 (三)以“范寫”為突破口，夯實(shí)馬字教學(xué)，以寫字課程為主導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。各年級(jí)以書法、手抄報(bào)的形式展示效杲。 四、以“口算、計(jì)算”為引領(lǐng)，夯實(shí)學(xué)生運(yùn)算能力。低中年級(jí)加強(qiáng)“口算”訓(xùn)練。 （2）高年級(jí)年級(jí)加強(qiáng)“計(jì)算”訓(xùn)練。通過課前集中訓(xùn)練等形式，提高了學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率。經(jīng)過一系列的教育培養(yǎng)，學(xué)生的計(jì)算能力顯著提高。 三、以學(xué)生發(fā)展為本，扎實(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極貫徹落實(shí)《學(xué)校體衛(wèi)藝教育條例》以及上級(jí)文件精神，使學(xué)校的體、衛(wèi)、藝工作有序進(jìn)行。 以“大課間”為載體，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。每天組織有序的眼保健操和課間操。 （2）以節(jié)日節(jié)點(diǎn)開展各種競賽活動(dòng) 扎實(shí)開展“第二課堂”，活動(dòng)效果顯著 音樂張小波老師指導(dǎo)學(xué)生電子琴技法 音樂老師王麗穎指導(dǎo)學(xué)生舞蹈基本功 體育教師任啟佳指導(dǎo)學(xué)生軟梯跳 體育教師董賀偉指導(dǎo)學(xué)生跳繩技法 美術(shù)教師張鳳俊指導(dǎo)學(xué)生彩泥粘貼畫 美術(shù)教師霍春榮指導(dǎo)學(xué)生剪紙 四、注重教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平不斷提升。 ( 1)以練代培，疫情期間參加校級(jí)聯(lián)盟課5節(jié)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，鍛煉了教師推播課的能力。 (2)以課堂實(shí)效為導(dǎo)向，對教師進(jìn)行“電子白板技能”訓(xùn)練 白板技能考核———第一次 白板技能考核——第二次 (4) 把握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)中央《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作意見》以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高了以學(xué)生為本的政治站位。學(xué)校對勞動(dòng)教育課馬上落實(shí)，安排專職教師進(jìn)行授課。 教師在多媒體教室學(xué)習(xí)文件 (5)落實(shí)進(jìn)修校會(huì)議精神，制定教師素質(zhì)提升方案。培訓(xùn)活功現(xiàn)在正按著計(jì)劃進(jìn)行。 五、控輟保學(xué)一贈(zèng)學(xué)習(xí)用品筑孩子成長希望 嚴(yán)克彬校長主持會(huì)議 助學(xué)結(jié)對會(huì)—領(lǐng)導(dǎo)講話 領(lǐng)導(dǎo)和教師為學(xué)生贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品 孫書記和董書記在簽責(zé)任書 成績屬于過去，欣喜之余，我們抬頭遙望，前進(jìn)的道路還很漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇井存，我們將以這次教學(xué)檢查為契機(jī)，虛心聽取各位專家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議。在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破，在突破中求特色。 我們堅(jiān)信:在各位專家的指導(dǎo)下，關(guān)心下、支持下，憑著我們的執(zhí)著、熱情、踏實(shí)肯干、我校的教育教學(xué)工作必定會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，更上一層樓。 謝謝! 紅光農(nóng)場小學(xué)部 2020年11月