聽(tīng)課評(píng)課促成長(zhǎng) 柳園課堂煥生機(jī)

大柳中學(xué) 徐文穎

學(xué)校工作以教學(xué)為中心，課堂教學(xué)是關(guān)鍵?？此破匠?，并不平常的課堂教學(xué)，蘊(yùn)含著眾多教學(xué)規(guī)律。2020年11月19日上午，我校開(kāi)展了八年級(jí)地理課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及史地生政組全體教師均積極參與，共同學(xué)習(xí)和探討了如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 八年級(jí)張新皓老師的《黃土高原》課堂伊始就讓人眼前一亮，因?yàn)閺埨蠋煵捎玫恼n件中，視頻和圖片素材十分豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性。教師帶動(dòng)，學(xué)生參與，師生互動(dòng)交流，這種精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入方式，使學(xué)生們更加有代入感、參與感。 　　張老師在課堂上特別注重學(xué)生對(duì)地圖的認(rèn)識(shí)與使用，授課過(guò)程中不但用地圖貫穿全程，還在課件中還插入了多種視頻文件，幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)黃土高原的地形地貌。學(xué)生也充分地利用了手中的地圖材料，通過(guò)尋找、勾畫等方式加深記憶。 　　傾聽(tīng)過(guò)張老師精心準(zhǔn)備的課程，我們親身領(lǐng)略了他對(duì)教材的深刻解讀，對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握以及對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。學(xué)到了很多新的教學(xué)方法，教學(xué)理念，引發(fā)了參與者對(duì)教學(xué)的諸多思考。老師們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中都高度集中注意力，全身心的投入到課堂過(guò)程中，邊觀察邊思考，把每個(gè)教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)都記錄了下來(lái)。 　　聽(tīng)課結(jié)束后隨之而來(lái)的就是評(píng)課環(huán)節(jié)。張老師首先進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，分別講述教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)的安排以及教學(xué)方法的使用，對(duì)于授課過(guò)程中沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果的環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思，并結(jié)合實(shí)際情況做出了相應(yīng)調(diào)整。 　　自評(píng)結(jié)束后，史地生政組的老師們分別就自己的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)了張老師的課程。給予他最多的是鼓勵(lì)和支持，對(duì)于些許不完美之處，老師們也結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和我校五部教學(xué)法給出了中肯的建議。 　　張老師的教學(xué)過(guò)程也是老師們的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)結(jié)合自身實(shí)踐及時(shí)反思，學(xué)會(huì)變換思維和模式，我們的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)向前邁進(jìn)一大步。