<p class="ql-indent-1">“常教常思，常學(xué)常新，教學(xué)相長，師生共進”，為促進我校教師更新教育觀念，增強課改意識，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，在我校校長以及教導(dǎo)處的精心安排組織下，我校首屆青年教師教學(xué)比武大賽在11月10日拉開序幕。</p><p class="ql-indent-1">本次活動共有19名老師參加，各位老師認(rèn)真對待此次活動，利用課余時間，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，制作精美的課件，展現(xiàn)個人風(fēng)采，各顯神通。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">包欣艷老師從聽、說、讀、寫幾個方面帶領(lǐng)學(xué)生在《富饒的西沙群島》游了一圈，比起西沙群島的寶貝，我更迷戀包老師課堂上清甜的聲線、陽光的微笑。</p> <p class="ql-indent-1">唐晶晶老師帶著一把“剪刀”兩個“法寶”領(lǐng)著學(xué)生到《生活中去“剪”故事》，精妙的課堂設(shè)計，生動形象的板書，與學(xué)生之間有趣的互動，讓人回味無窮。</p> <p class="ql-indent-1">龍亞群老師的三年級語文課《我要的是葫蘆》用首尾呼應(yīng)的方式帶領(lǐng)學(xué)生跟著課本插圖一步步探索，通過朗讀、表演，讓學(xué)生體會文章所蘊含的道理。</p> <p class="ql-indent-1">羅群麗老師執(zhí)教《江南春》這首古詩，以描寫春光的古詩導(dǎo)入課堂，讓課堂從一開始就充滿了詩意，羅老師的文學(xué)底蘊是深厚的，學(xué)生們對古詩詞的積累是豐實的，做羅老師的學(xué)生一定是一件幸福的事。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">羅嘉琳老師的數(shù)學(xué)課《平行與垂直》以孫悟空的金箍棒與直線的相同點為切入點導(dǎo)入新課，整個課堂充滿活力，真是“平行垂直趣味多，不及嘉琳上課情” 。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">廖飛飛老師采取“從疑入手，以疑激趣”的方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《手術(shù)臺就是陣地》，層層逼近，取得了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-indent-1">廖家興老師體育課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操，采用模仿教學(xué)法、分解教學(xué)法進行教學(xué)，學(xué)生在課堂上精神飽滿，參與度非常高。</p> <p class="ql-indent-1">顏建奇老師的音樂課《賣報歌》用優(yōu)美的鋼琴聲讓學(xué)生在學(xué)唱、清唱、伴奏唱中充分感受音樂的美妙，體驗其中的快樂！</p> <p class="ql-indent-1">羅寶玉老師用可愛的動物圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的整體特征，學(xué)會用方形和圓形來畫自己喜歡的動物，讓學(xué)生在觀察中思考，在快樂著繪畫。</p> <p class="ql-indent-1">馬衡輝老師給大家?guī)淼摹斗謹(jǐn)?shù)混合運算》，整堂課生動有趣，以糖果的獎勵方式，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在樂中成長。</p> <p class="ql-indent-1">武方玨老師《比的意義》這節(jié)數(shù)學(xué)課，以學(xué)生練習(xí)為主，讓學(xué)生在習(xí)題中認(rèn)識比，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-indent-1">賀依婕老師《方程的意義》這堂課從天平的平和不平讓學(xué)生寫出相應(yīng)的式子，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然流暢，體現(xiàn)新課程的合作與分享的教學(xué)方式。</p> <p class="ql-indent-1">廖亦老師《認(rèn)識鐘表》和謝麗娟老師《實際問題與方程》這兩堂課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，又能在實際中運用所學(xué)知識解決問題，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活的理念。</p> <p class="ql-indent-1">徐書惠老師領(lǐng)著三年級的小朋友走進了《大自然的聲音》，傾聽了大自然中許多美妙的聲音，整節(jié)課以讀為主，仿佛讓我們身臨其境！</p> <p class="ql-indent-1">廖亞艷老師《麻雀》一課，挖掘了教材中的情感教育，堪稱一次精彩的課堂演義，一次生動的愛的教育，讓在場的每一個人都經(jīng)受了一次愛的洗禮。</p> <p class="ql-indent-1">陽亞路老師在《夏天里的成長》教學(xué)中，對于學(xué)生個性化的回答，及時分析引導(dǎo)，抽絲剝繭，引導(dǎo)學(xué)生真正理解文本的內(nèi)涵。</p> <p class="ql-indent-1">徐穎用輕柔的語調(diào)帶著孩子們進入《四季》這篇優(yōu)美的文章，課堂的板書，以簡筆畫的形式，形象生動。</p> <p class="ql-indent-1">廖華麗老師在執(zhí)教科普性說明文《太陽》中，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得扎實，課堂生動活潑而又有條不紊，學(xué)生積極主動而又配合默契。</p> <p class="ql-indent-1">這一次教研活動氛圍特別濃厚，不僅參賽教師熱情高漲，還有其他老師的積極參與，在賽課期間，幾乎每一位老師都會利用空閑時間來聽課，積極學(xué)習(xí)，做好筆記，程序井然；評委小組全程跟蹤聽課，為了保證活動能及時順利地開展，都積極的調(diào)課，沒能避開的課，相關(guān)老師主動的對課堂進行了調(diào)動。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">激動人心的時刻到了</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">頒獎儀式開始啦</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">持續(xù)一個星期的教學(xué)比武大賽，于11月18日下午結(jié)束，11月19日下午在大會議室召開首屆散市校區(qū)青年教師教學(xué)比武大賽總結(jié)及頒獎大會。</p> <p style="text-align: center;">寶蓋鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校常務(wù)副校長張偉、教導(dǎo)主任張衛(wèi)華蒞臨本次活動。</p> <p>散市校區(qū)校長羅小光主持本次頒獎活動</p> 活動匯報 <p>教導(dǎo)處江冬芝主任對本次青年教師教學(xué)比武大賽進行匯報。</p> 宣布獲獎名單 <p>謝玉蘭校長宣布本次獲獎教師名單</p> 獲獎教師代表發(fā)言 <p class="ql-indent-1">包欣艷老師作為獲獎教師代表發(fā)言，她表示新時代的老師應(yīng)該要有源源不斷的水，要與時俱進，成為學(xué)生問不“倒”的老師，她還向大家分享了一個自己喜歡的教育觀點“教小孩，既要把小孩當(dāng)小孩，又不要把小孩當(dāng)小孩”。</p> 散市校區(qū)羅校長講話 <p> 羅小光校長總結(jié)了本次教學(xué)比武大賽，對本次大賽教師們的優(yōu)點給予了肯定，高度贊揚了老師們能學(xué)以致用，有課改理念與動向，基本功扎實。同時也指出了存在的問題。羅校長要求大家要深鉆教材，努力打造有效、高效課堂。</p> 聯(lián)合學(xué)校張校長講話 <p> 寶蓋聯(lián)合學(xué)校常務(wù)副校長張偉首先對獲獎教師表示祝賀，肯定了所有參賽教師的教學(xué)風(fēng)采和敬業(yè)精神，并激勵全體教師砥礪前行，爭取取得更好的成績！</p> 頒獎儀式 <p>江冬芝主任為優(yōu)勝獎獲得者頒獎。</p> <p>謝玉蘭校長為三等獎獲得者頒獎。</p> <p>張衛(wèi)華主任為二等獎獲得者頒獎。</p> <p>張偉校長為一等獎獲得者頒獎。</p> <p> 在本次青年教師教學(xué)比武大賽中，我們感悟的不僅僅是理念與實踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識與能力的提升，還有那點點滴滴的感動，才能夠參賽教師身上折射出來的進去精神的感動。此次活動，顯現(xiàn)出散市校區(qū)教師的一種勇往直前、銳意進取的拼搏精神，賽課的背后，流淌出孜孜不倦的教學(xué)追求。</p><p><br></p>