<p> 微風(fēng)不燥，陽光正好。在美麗的西子湖畔，長興縣中小學(xué)分管教學(xué)副校長培訓(xùn)班第三天學(xué)習(xí)再次遇見美好，學(xué)員們潛心問道革新理念，孜孜不倦提升素養(yǎng)。</p> 專家引領(lǐng)，攪動思維 <p style="text-align: center;">何麗紅 杭州市拱墅區(qū)教育研究院副院長</p><p><br></p> <p> 何院長從“視力”和“視野”兩個關(guān)鍵詞導(dǎo)入，從“教師的執(zhí)教能力和專業(yè)素養(yǎng)”、“課程的發(fā)展能力”、“拓展性課程的建設(shè)能力”、“基于核心素養(yǎng)的教學(xué)轉(zhuǎn)型”四個維度，分享了自己的思考和研究成果。何院長的分享，入情入境，深刻生動，既有理念高度的引領(lǐng)，又有一線實(shí)踐的案例。無論是對作業(yè)、考試的功能解讀，還是對當(dāng)下課堂教學(xué)的反思，或是學(xué)歷案的呈現(xiàn)，都給予了我們更新、更廣的思考。</p> 沉靜聆聽，學(xué)思結(jié)合 <p> 兩個多小時的講座，學(xué)員們在認(rèn)真聆聽的同時，更是擦出了思維的火花。正如長興縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)施月紅副校長在發(fā)言中說的那樣，“何院長的講座，引發(fā)了我們對教育更深度的思考，拓展了我們更廣的教育視野，也必將在未來的教育生涯中滋養(yǎng)出更多的教育智慧?！?lt;/p> 名校走讀，拓寬格局 <p> 下午，大家一起走進(jìn)杭州十中，這所擁有200多年歷史的皕年老校，其深厚的人文積淀和發(fā)展的青春活力，給予了我們直達(dá)心靈的震撼。 </p> <p> 在陳積糧校長的帶領(lǐng)和介紹中， 我們實(shí)地參觀十中校園的各個場所，從南園往事到校園文化，從尚義擊劍館到宗文校史館，每到一處，學(xué)員們無不為其悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn)所折服。</p> <p> 最后，大家又來到報(bào)告廳，一起聆聽了該校數(shù)學(xué)教研組長題為《初中數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與流程再造》的主題報(bào)告，充分感受了名校的教育科研氛圍。</p> <p> 陳校長也以《辦有溫度的教育，建自信開放的特色學(xué)?！窞橹黝}，通過“視頻+講座”的方式，從“名在歷史”、“名在文化”、“名在未來”三個方面，以“開來的校園文化建設(shè)”、“開明的現(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)建設(shè)”、“開拓的學(xué)校課程建設(shè)”、“開新的學(xué)科建設(shè)”、“開闊的教師隊(duì)伍建設(shè)”、“開放的合力育人建設(shè)”六個維度，和我們一起分享了杭州十中在“提質(zhì)強(qiáng)校”中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我們真切地感受到了杭州十中在發(fā)展中的大思路、大格局、高格調(diào)。</p> <p> 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。學(xué)員們求知似渴，全心研習(xí)，定會在這美麗的西子湖畔，在學(xué)思悟行中，遇見更好的自己，遇見更好的教育。</p> <p style="text-align: right;">2020.11.19</p>