家校齊心，合力共贏?！?—九華和平小學(xué)47班家長會

Sophie

11月，秋末冬初，溫暖且美好。九華和平47班的家長們收到了一封特殊的邀請函。 　　11月18日晚上7:00，九華和平小學(xué)47班在教室舉行了第一次、具有紀(jì)念意義的家長會。 　　此次家長會目的主要是為了拉近了學(xué)校、老師和家長的距離，在理解和溝通的基礎(chǔ)上幫助老師更有針對性地對學(xué)生實施教育工作；也為了促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系，增進(jìn)家長對班級工作的了解，真正達(dá)到與家長攜手培養(yǎng)孩子的目的，同時讓家長們更全面的了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。對于孩子，家長和老師承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫助孩子成長。 　　家長們早早就來到了學(xué)校，帶上了筆記本，做好了認(rèn)真聆聽的準(zhǔn)備，充分表現(xiàn)出對孩子教育的高度重視。 　　首先，楊帆老師溫和耐心地針對孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做了全面分析。 　　“我，是老師，也是擺渡人。”楊老師說。 師者渡人；師者渡心。 作為老師，看到每一位孩子快樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，這就是最大的幸福了。  　　楊老師制作并分享了精美的PPT，內(nèi)容豐富詳實，講解生動，極具啟發(fā)性，讓參會家長感到賞心悅目的同時也深入思考，十分受益。 　　楊老師分享教學(xué)生涯中成功的家校合作案例，分享師生情和深刻感受。 　　通過平時孩子們有趣且感人的教學(xué)案例分析，傳遞學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和秘密；通過典型的教育案例分析，引發(fā)家長思考教育孩子的真諦。 　　家長們聚精會神地聽著、思考著。相信在家校合作的共同努力下，孩子們的未來可期。 班主任李老師匯報了本學(xué)期的班級動態(tài)和語文學(xué)習(xí)情況，介紹了本班學(xué)生近期在學(xué)校學(xué)習(xí)和思想等各方面的表現(xiàn)，并建議家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)及成長；強(qiáng)調(diào)了家校之間要增強(qiáng)信任，要架起家校溝通的橋梁，確實形成家校共育合力。 　　李老師就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面做了詳細(xì)的分析。 　　并殷切期望家長們就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。 　　二年級的孩子在學(xué)習(xí)上處于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵階段。家長的陪伴和引導(dǎo)極其重要。 薩克雷說:“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。” 　　對于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，李老師對家長們提出了以下三點要求：1、預(yù)習(xí)：一二類生字詞預(yù)習(xí)和勾畫，課文朗讀。2、閱讀：一定是廣泛、有效且長期堅持的閱讀。3、寫作：好詞好句活學(xué)活用；鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。 　　李老師強(qiáng)調(diào)：家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。只有家長和老師充分的溝通，相互信任，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫助孩子成長。 　　家委會成員兼優(yōu)秀家長代表—劉子榕爸爸上臺發(fā)言。他分享著孩子們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的喜悅，也表達(dá)了家長們將充分信任和支持老師的態(tài)度，并將成為孩子們成長背后最堅實的動力。 最后，李老師和家長們定了君子之約，表達(dá)了她的對家長朋友們的殷切期待和對孩子們的美好祝福。 本次家長會，班級里坐無虛席，一切為了孩子，為了孩子的一切！家長們認(rèn)真地聽著講話，用心去理解、感受。 家長會后，有的家長主動找班主任溝通交流。此次家長會完滿結(jié)束。 　　用心溝通，通力合作！善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。溝通從心開始。 家校齊心，合力共贏，相信在這樣的合力下，47班的明天會更加美好。