讓思政在明辨中綻放魅力

謝赟

唇槍舌戰(zhàn),誰能撥弄乾坤?能人輩出,群戰(zhàn)辯論舞臺(tái).舌戰(zhàn)群儒,盡顯英才風(fēng)范. 根據(jù)杏花嶺區(qū)思政主題辯論賽的要求，11月19日下午，太原平民中學(xué)教研室張伶琴主任，為我們?nèi)熒M(jìn)行了別開生面的辯論賽培訓(xùn)，以全新浸潤式的辯論賽方式呈現(xiàn)給大家，讓學(xué)生通過辯論直觀地展示了辯論賽的流程，向老師們傳遞著思政課的新的創(chuàng)新理念。思政課要?jiǎng)?chuàng)造一種思辨的環(huán)境，讓學(xué)生體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生深度對(duì)話，對(duì)課堂內(nèi)容和時(shí)事政治、熱點(diǎn)話題進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于爭(zhēng)辯的素養(yǎng)。 　　教研室各位老師齊心協(xié)力為培訓(xùn)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。 　　首先由教師室趙娟主任宣布培訓(xùn)會(huì)開幕，并介紹學(xué)校思政主題辯論賽的方案。 　　接著由教研室張伶琴主任負(fù)責(zé)對(duì)全校教師和七八年級(jí)班長進(jìn)行辯論賽培訓(xùn)。 　　各位老師和同學(xué)聽的津津有味，對(duì)辯論賽的基本規(guī)則有了簡(jiǎn)單的了解。 　　辯論賽主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)：立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞。 　　接下來，由1902班和2006班進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)辯論展示，使在座的全體師生體驗(yàn)沉浸式教學(xué)，更加的身臨其境，親身體驗(yàn)辯論賽的緊張刺激與唇槍舌戰(zhàn)。 　　本次辯論的題目是手機(jī)進(jìn)校園的利弊。 　　首先由辯論賽主席王然宣讀辯論規(guī)則，并介紹正反方選手。 　　接下來按照標(biāo)準(zhǔn)辯論流程進(jìn)行開篇立論與相互攻辯。此次辯題新穎獨(dú)特，意義深遠(yuǎn)，雙方辯手精神飽滿，機(jī)智應(yīng)答，辯論過程也是精彩激烈。 　　緊張的相互攻辯與總結(jié)陳詞。 　　最后由觀眾評(píng)審舉牌表示自己支持的觀點(diǎn)。 　　辯論結(jié)束之后，由各位評(píng)委投票選出最佳辯手。 　　王軍校長與王潤花副校長為獲勝隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。 　　最后由王潤花校長點(diǎn)評(píng)與總結(jié)這次辯論賽培訓(xùn)會(huì)。作為落實(shí)“立德樹人”的關(guān)鍵課程，思政課如何能更有魅力？杏花嶺區(qū)教育局先行一步，嘗試思政主題辯論賽活動(dòng)。之后，我校將在所有學(xué)科教師、七八年級(jí)所有班級(jí)中開展辯論賽課程。全校師生在辯中明理，在辯中學(xué)習(xí)，讓思政課程再一次為我們點(diǎn)亮星燈。