<p> 寒冬凜冽秋風(fēng)勁，正是教研好時(shí)機(jī)，2020年11月20日，陽城三中教學(xué)共同體九年級英語學(xué)科同仁齊聚町店中學(xué)，共研九年級英語學(xué)科。本次教學(xué)研討共分四個(gè)環(huán)節(jié):</p> 1??觀課 <p> 由杜素蘭老師授課《I like music that I can dance to》杜老師從學(xué)生喜歡的流行音樂談起，把學(xué)生迅速引入到本課的學(xué)習(xí)中。用金字塔式呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，既有知識的掌握，又有能力的提升，還有情感的感悟，更有核心素養(yǎng)的引領(lǐng)。</p><p> 整個(gè)課堂教學(xué)中，杜老師用親切的語態(tài)進(jìn)行師生交流，用激勵(lì)性的評價(jià)對學(xué)生的展示進(jìn)行反饋、評價(jià)，很好地促進(jìn)了學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。杜老師善于創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)情境，在各種情境中誘發(fā)學(xué)生思考、交流、展示。本節(jié)課中，學(xué)生積極參與課堂在聽、說、讀、寫上積極實(shí)踐，學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)得到了不斷的提升。</p> 2??議課 <p> 陽城三中郭老師從關(guān)注學(xué)生課堂參與的角度，從學(xué)生聽說讀寫、小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了議課。</p> <p> 北留中學(xué)郭老師從教師的教學(xué)方式的變化、教材處理、知識重難點(diǎn)的突破等方面進(jìn)行了交流。</p> <p> 西河中學(xué)郭老師從和諧師生關(guān)系的構(gòu)建、聽力材料的處理、聽力教法的疑問等角度進(jìn)行了思考。</p> <p> 午亭中學(xué)陳老師從教師的親切度、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂教學(xué)節(jié)奏的處理等方面談了收獲。</p> <p> 固隆中學(xué)陳老師從單詞的教學(xué)、語法的滲透、師生關(guān)系等方面進(jìn)行了分析。</p> 3??經(jīng)驗(yàn)交流 <p> 在這次考試中三中郭瀝陽老師和北留張會芳老師教學(xué)成績突出，兩位老師分別進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。</p> <p> 陽城三中郭老師從集體教研、教材處理、課堂教學(xué)容量、分層教學(xué)、學(xué)困生輔導(dǎo)、家校溝通、課間時(shí)間的有效利用等角度談了三中的做法。</p> <p> 北留中學(xué)張老師從扎實(shí)工作抓落實(shí)、單元教學(xué)重拓展、教學(xué)備課重合作、教學(xué)過程巧反饋、教學(xué)知識勤拓展等角度進(jìn)行了分享。</p> 4??二次培訓(xùn) <p> 固隆中學(xué)陳玉璽老師就太原培訓(xùn)的知識，結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行了二次輔導(dǎo)。她講座的題目是《精準(zhǔn)復(fù)習(xí) 智慧備考》，陳老師從試題例析、思維聚焦、理論整合、課堂落實(shí)四個(gè)角度進(jìn)行了展示。陳老師的交流娓娓道來，全體參與人員認(rèn)真聽講座，認(rèn)真記筆記。這次培訓(xùn)真正開拓了教師的視野，培養(yǎng)了教師的教學(xué)素養(yǎng)，有利于教師在今后的教學(xué)中明方向、有抓手，肯定會更有實(shí)效。</p> <p> 本次活動由町店中學(xué)教導(dǎo)處凌學(xué)鋒同志主持，他從研究教法、關(guān)注學(xué)情、注重落實(shí)、加強(qiáng)合作和研究等方面對共同體全體英語老師提出了希望。</p><p> </p> <p> 培訓(xùn)只是契機(jī)，學(xué)習(xí)始終在路上，研究始終在路上，愿我們?nèi)泄餐w在共研中實(shí)現(xiàn)共融，在共學(xué)中實(shí)現(xiàn)共同，在共教中實(shí)現(xiàn)共贏！</p>