鄂爾多斯市東勝區(qū)紡織苑小學(xué)送教下鄉(xiāng)暨與堿柜村小學(xué)手拉手交流活動

賈如

2020年11月18日下午，在東勝區(qū)紡織苑小學(xué)劉麗莉副校長和王海林副校長的帶領(lǐng)下，協(xié)同王小璐、孫志華、楊紅兵、周浩東、李文輝、羅娜娜、賈艷茹、李雪麗8位老師前往鄂托克旗蒙西鎮(zhèn)堿柜村小學(xué)，開啟了送教下鄉(xiāng)之路。 這次送教下鄉(xiāng)，走進(jìn)鄂托克旗堿柜小學(xué)。每到一處，整潔的校園總會吸引我的目光，走進(jìn)校園看見質(zhì)樸可愛的孩子們，連同一聲聲問候“老師好”！還有熱情親切的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，令我們感動至極。感動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情好客和對我們的歡迎，感動在進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、可愛，還有那一雙雙求知的眼睛。這是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。 11月19日，送教下鄉(xiāng)的老師們，激情昂揚(yáng)，斗志滿滿的走在去往堿柜村小學(xué)的路上。對于第一天的教學(xué)做足了準(zhǔn)備，帶著熱情和期盼開啟了第一天的教學(xué)交流活動。 第一講是由蒙西鎮(zhèn)堿柜村小學(xué)李艷老師和東勝區(qū)紡織苑小學(xué)羅娜娜老師執(zhí)教的《多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算》，兩位老師同臺切磋，互相交流，共同進(jìn)步。 通過這次講課，羅娜娜老師也和堿柜村小學(xué)三（1）的孩子們建立了深厚的友誼。從此在這些幼小心靈的深處也埋下了愛的種子。 第二講是由東勝區(qū)紡織苑小學(xué)賈艷茹老師執(zhí)教的《條形統(tǒng)計(jì)圖》。在課堂中，老師和學(xué)生一起作為新知識的學(xué)習(xí)者，共同探究條形統(tǒng)計(jì)圖的行程過程，明確其特點(diǎn)，體會條形統(tǒng)計(jì)圖在生活中的作用。 看到孩子們臉上豁然開朗的表情和洋溢的笑容，讓身為教育工作者的我們感受到了，這份職業(yè)帶給我們的幸福感和責(zé)任感！ 第三講是由東勝區(qū)紡織苑小學(xué)楊紅兵老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》。整堂課和學(xué)生一起探究面積的計(jì)算方法，給學(xué)生灌輸數(shù)學(xué)探究過程中的思想和方法，讓數(shù)學(xué)真正成為一門藝術(shù)。 課后，老師們對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的反思和總結(jié)。 第四講是由堿柜村小學(xué)韓旺旺老師執(zhí)教的《加減混合》。韓老師和一（2）班的小朋友們開始了有趣而又生動的加減混合運(yùn)算課堂學(xué)習(xí)。 課后，老師們及時(shí)對當(dāng)天的課堂教學(xué)進(jìn)行了評課活動。對本次數(shù)的運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、圖形與幾何三個領(lǐng)域的教學(xué)做了更為詳盡而全面的評析，此次評課活動讓兩校今后的教育教學(xué)活動更上一個臺階。 11月20日，東勝區(qū)紡織苑小學(xué)的老師們帶著真誠的心，分享日常教研活動的歷程。王小璐老師、孫志華老師、周浩東老師和李雪麗老師，就我校教育教學(xué)歷程進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。 交流過后，東勝區(qū)紡織苑小學(xué)劉麗莉副校長和堿柜村小學(xué)林國惠校長做了總結(jié)性發(fā)言。 堿柜小學(xué)林校長賦詩一首： 堿紡協(xié)作把手牽鄂東兩地情相連結(jié)對交流齊發(fā)展比學(xué)趕幫上臺階風(fēng)里雨里不間斷地老天荒心不變滿倉智慧人輩出伊盟教育盡開顏  經(jīng)過此次送教下鄉(xiāng)活動，參與的各位老師們也是收獲滿滿： 我今天最大的感受有三點(diǎn)：一、我們德馨課堂3—5—3模式的研究終于有了展示的平臺。第二、四年艱辛的研究，就是為了能服務(wù)更多的學(xué)生，做適合孩子們的教育。三、每一件事情認(rèn)真準(zhǔn)備的背后就是我們成功的第一要務(wù)。努力為了做更好的自己。希望我們繼續(xù)研究，成就幸福的自己。此次送教只是我們輸出活動的開始。希望我們繼續(xù)堅(jiān)持自己的研究，能走出去更多的地方分享我們的經(jīng)驗(yàn)。 —劉麗莉副校長 不經(jīng)一事，不長一智。原本以為十拿九穩(wěn)的事如果你考慮不周就會出現(xiàn)你難以把控的事。成長就是在磕磕絆絆中不停的反思自己，靜下心來，認(rèn)真對待每一件事。 必須邁出突破自己的那一步。固步自封已經(jīng)過時(shí)，不及時(shí)調(diào)整自己改變自己的教育理念就會被淘汰，就會被打臉。既然選擇了教育這條路就應(yīng)該能挨得住寂寞，守得住平凡，只要保持一顆學(xué)習(xí)的心，總有云開見日時(shí)。 —楊紅兵老師 專業(yè)引領(lǐng)，合作共贏?；厥孜覀償?shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長歷程，一次次地錘煉，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，孜孜不倦地追求，科學(xué)規(guī)范的教研機(jī)制，只為走出了一條以規(guī)范促教，借課題助研的教研之路。學(xué)習(xí)永無止境，我們的研究一直在路上。 —王小璐老師 兩天的送教活動感受頗深： 1.感動于純樸熱情的林校長對教育事業(yè)有著自己的教育理想，教育信念。曾經(jīng)認(rèn)為教書只是一份職業(yè)，但是堿柜小學(xué)林校長當(dāng)成一份事業(yè)。他說，我教育的最大理想是讓孩子們能和城市里的孩子一樣享受著優(yōu)質(zhì)的教育資源。小學(xué)校，大目標(biāo)，要做就做最好。 2.感動于自己所在的教育團(tuán)隊(duì)，無時(shí)無刻不體現(xiàn)著我們有著先進(jìn)的教育思想，教育理念，以及接近專家的教學(xué)方法。 3.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 —孫志華老師 本次送教下鄉(xiāng)的感受：來到堿柜小學(xué)，我看到是一群樸實(shí)純真可愛的孩子，一張張稚嫩的笑臉，眼睛里對老師們充滿期待。孩子們似乎也很喜歡我，這樣的感覺讓我再一次對教育有了新的認(rèn)識。認(rèn)認(rèn)真真做好每一天的教育。教育中兼顧好教書育人。教學(xué)中關(guān)注細(xì)節(jié)，處理好細(xì)節(jié)，多思多想。育人中多一份關(guān)愛，孩子就多一份希望。平時(shí)也要多閱讀，多積累。給自己不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思。 —羅娜娜老師 這次的活動，使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。堿柜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師對于教育教學(xué)的熱情深深的觸動著我。作為一個農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的我，看到在堿柜小學(xué)堅(jiān)守了十二年的林校長，頓時(shí)肅然起敬！同時(shí)也感受到了自己作為一名教育工作者，責(zé)任之重大！在今后的工作中，要繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念，不動搖，不懈怠，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平和能力，讓我們的孩子能真正的學(xué)到有用的知識！也要多走近孩子們的心里，和他們共同學(xué)習(xí)更多為人處事的道理。 —賈艷茹老師 經(jīng)過兩天的教學(xué)活動和經(jīng)驗(yàn)分享，不僅讓老師們精神上收獲滿滿，也讓紡織苑小學(xué)和堿柜村小學(xué)的友誼更近一步。 　　希望兩校的友誼長長久久，在教育教學(xué)的道路上攜手同行，更進(jìn)一步！