【第61期：省培學(xué)習(xí)】走進(jìn)美麗陜理工，聆聽大師教育真諦

童曦

本期主編：童曦本期審核：樊星彤照片來源：省培一組老師本期來源：童曦名師工作室 2020年11月19日上午，陜西省高中生物教師省級脫產(chǎn)研修項目學(xué)習(xí)開班儀式在陜理工大博學(xué)樓正式拉開帷幕。我有幸參加了這次教育教學(xué)培訓(xùn)盛宴。 開班儀式于九點正式開始。 陜西理工大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記薛小榮老師講話。 生命科學(xué)院院長霍科科老師講話霍老師對本次培訓(xùn)的課程安排進(jìn)行了解讀，同時強調(diào)了本次培訓(xùn)的各項要求。要求所有參訓(xùn)教師一定要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課。 研修班班主任黨麗紅老師組織開班會。 學(xué)員自我介紹，相互認(rèn)識！ 參觀秦巴生物博物館 秦嶺四寶：太熊貓，金絲猴，朱鶚，羚牛 昆蟲標(biāo)本，植物標(biāo)本 學(xué)員老師認(rèn)真參觀學(xué)習(xí)。 參觀校史館 漢中辦學(xué)紀(jì)念館 研究生申碩成功（植物學(xué)專業(yè)） 生物學(xué)院學(xué)科團隊部分成員 生物系尤中堯教授的科研成果 2020年11月19日下午，生命科學(xué)院院長霍科科老師以《新課標(biāo)課程資源——秦巴生物資源概覽》為主題，通俗易懂地給學(xué)員分析了：秦巴山區(qū)的地理位置，秦巴山區(qū)的地理重要性，秦巴山區(qū)生物資源及利用。 霍老師知識淵博，講述旁征博引，從南水北調(diào)，引漢濟渭，一江清水供北京到余秋雨的漢中是中國地理版圖的中心；從秦巴山區(qū)的扶貧攻堅規(guī)劃到秦巴山區(qū)無閑草；從秦巴山區(qū)地理位置的重要性到中學(xué)生物課堂教學(xué)思政教育的融合……無不章顯著大師的風(fēng)范。 2020年11月20日上午，由陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心的張迎春老師為我們主講《核心素養(yǎng)視域下的生物教學(xué)設(shè)計》。 張教授就當(dāng)前基礎(chǔ)教育存在的突出問題：學(xué)校和教師一直糾結(jié)的課程知識容量，難度問題；教育不均衡問題；教學(xué)設(shè)計是否緊扣大鋼等問題，結(jié)合中國基礎(chǔ)教育發(fā)展的歷程，指出一線教師在教學(xué)過程中應(yīng)認(rèn)真研讀三維目標(biāo)，圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行人的培養(yǎng)與教育！ 張老師就目前大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠狀態(tài)，剖析根源，探究教育的最終目標(biāo)是什么？教育在為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？引起培訓(xùn)學(xué)員老師的思考。 學(xué)員圍繞教育目標(biāo)，課程目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)展開討論。 2020年11月20日下午，教育部陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心：張迎春老師主講《基于教學(xué)研究的教師專業(yè)發(fā)展》。 張老師指出：教師要更新觀念，認(rèn)真研讀課標(biāo)，做學(xué)生思維創(chuàng)新的引路人！ 張老師從課題選題的可行性，研究的方法給了我們詳盡的指導(dǎo)。要求老師努力做研究型教師！ 2020年11月21日上年，王楊科老師主講《多媒體輔助生物教學(xué)》。 王老師結(jié)合目前中學(xué)生物教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)缺點，以及在生物課堂教學(xué)中如何準(zhǔn)確，合理，恰當(dāng)?shù)睦枚嗝襟w技術(shù)給于了我們技術(shù)上的指導(dǎo)。 2020年11日21日下午，趙精兵老師為我們帶來了一場別開生面的教學(xué)盛宴《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)》 趙老師語言風(fēng)趣幽默，說唱結(jié)合，把整個課堂推向了高潮，掌聲久久不息…… 一個個生動有趣的故事，無一不滲透著教學(xué)的藝術(shù)與哲理。 重回課堂學(xué)習(xí)是一件愉快的事，能重新坐在大學(xué)的課堂上聽這些老師們的講解，我們生物研修班的每一位老師都很珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會。每位老師都認(rèn)真的聆聽者，認(rèn)真地記著筆記…… 無論是分學(xué)科培訓(xùn)，集中培訓(xùn)，學(xué)員間的互動交流；還是各位授課老師的教育教學(xué)理念，人格魅力和治學(xué)精神，都為我們努力使自己成為科研型教師的增添了信心。 借用今天培訓(xùn)王老師的一句話：培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但真正的學(xué)習(xí)才剛剛開始…… 一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行；一個人有多成功，看他與什么人相伴；一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點……陜理工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已過了三天，但大師的教育理論將一直引領(lǐng)我們不斷去思考學(xué)習(xí)……人民教育家于漪老師說，我在一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。愿我們在做教育教學(xué)追夢人的路上，用心做好教育教學(xué)的有心人！———與各位老師共勉 童曦，一級教師。陜西省教學(xué)能手，全國中學(xué)生生物聯(lián)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，中學(xué)生生物聯(lián)賽優(yōu)秀組織者，咸陽市高中生物學(xué)科帶頭人，咸陽市高中生物教育學(xué)會專家組成員，陜西省孫健名師工作坊核心成員，陜西省學(xué)科帶頭人樊星彤名師工作坊核心成員，縣級首批名師工作室主持人，縣級教師培訓(xùn)專家和高考指導(dǎo)專家，楊陵區(qū)名師工作室主持人。連續(xù)多年被評為縣級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“高效課堂優(yōu)秀執(zhí)教者”，主持參與多項省市級課題研究，在省市以上期刊發(fā)表數(shù)十篇教育教學(xué)論文。研究課題《考點式教學(xué)模式》在咸陽市各個高中廣泛推廣。從教15年，擔(dān)任班主任工作12年，所帶畢業(yè)班每年的本科升學(xué)率都 達(dá) 到 90% 以上， 2016 、 2019 兩屆學(xué)生高考一本上線率達(dá) 100%， 先后有近 10 名學(xué)生進(jìn)入北大、清華名校進(jìn)行研究生深造學(xué)習(xí)。學(xué)科競賽所輔導(dǎo)學(xué)生中有 100 多名榮獲國家級、省級獎項。 樊星彤工作坊簡介：黨全明老師為導(dǎo)師，樊星彤老師為坊主，由11名省級教學(xué)能手為核心成員，以本區(qū)域市、縣級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和本校青年教學(xué)新秀為基本成員，目前有坊員137人，遍布全省的西安、咸陽、寶雞、延安、榆林、渭南、商洛、楊凌等地市。通過名師示范、引領(lǐng)，輻射，帶動我省生物教師的專業(yè)成長！