<h5> △1978年初冬，我在福建省委黨校大禮堂前面留影，我在讀78級馬列主義基礎理論進修班。輪訓班學員永泰縣長俞基泰拍攝。</h5> <h3> 公元2020年7月，我們福建省委黨校馬列主義基礎理論進修班學員畢業(yè)離校40年了！</h3> <h5> △1980年7月15日中共福建省委黨校馬列主義基礎理論進修班畢業(yè)合影照片。</h5> 在新冠病毒疫情之下，大家沒有聚會的考慮。 我看到詹金燦、施揚富、鄭志宏等同學，在理論進修班微信群“七號樓房客”，聊了畢業(yè)40年的事，發(fā)了在校學習時老照片、2008年入學30周年與老師聚會座談會照片，線上聚聊好熱鬧啊！ <h3> △我們班老大哥是莆田縣委黨校歐金最學兄，今年80歲了！</h3> △7月2日下午，我請胡國平同學查一下，看省委黨校教務處可有當年招生簡章？他轉(zhuǎn)請在職曹敏華同學到省委黨校檔案室查找，到下午六點半終于找到，拍照后轉(zhuǎn)傳給我了。<div><br></div> <p class="ql-block"> △ 上圖這份省組招干通知復印拼圖，是1987年6月李再立班主任應我要求復印寄給我，供當年評講師考量教齡時備用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我考慮小曹拍招生簡章時傍晚光影不好，7月3日到省委黨校檔案室找章敏老師，我在10點時分再拍招生簡章，于4日晚在“七號樓房客”微信群分享，同時分享我拍省委組織部《關于招收理論教學干部的通知》（閩委組【1978】075號）文。 </p> △時隔42年，“七號樓房客”群里再現(xiàn)這兩份招生文獻了！老班長陳徳輔看后動情地說：“理論班重要資料終于重見天日，好事一樁！”<br> <div> 伊建平同學深情回顧說：“看到招生簡章，一下子就把我們拉回到1978年縣考、省地考的考場回憶中去。我們就是通過那場的跳龍門，改變?nèi)松拿\?！?lt;div> </div><div> 此情此景，我們感同身受??！ </div></div><div><br></div> 這是我的家鄉(xiāng)，閩中山區(qū)永泰與尤溪、德化三縣交界的高山之洋。蓋洋鄉(xiāng)政府駐地海拔790米，我家湖里海拔800米。<div> </div> <p class="ql-block"> 1978年7月報考福建省委黨校理論進修班之前，我跟鄉(xiāng)下很多鄉(xiāng)親一樣，對“黨?！笔冀K感到很神秘！</p><p class="ql-block"> 但在我的內(nèi)心里，我總覺得自己與“黨?！本壏植粶\！</p><p class="ql-block"> 我最初聽到“黨?！?，是1966年11月中旬永泰二中長征宣傳隊巡演到縣城后，老師說我們當晚安排在小東坑縣委黨校演出。演出結(jié)束后，我們就在黨校這所民房里，打開背包睡著了。到縣委大院（一棟四層辦公樓）審批步行串聯(lián)和錢糧補助手續(xù)后，我們宣傳隊11月21日去串聯(lián)，年三十傍晚才回家。</p><p class="ql-block"> 我接著遇見“黨校”，已是1970年1月在晉江當新兵時，從我們師直屬分隊特務連抄小路上青陽街，見到路邊圍墻上寫有“縣委黨校”的標志，這馬上引起我的關注。也許與三年前我初次到縣城、初次到縣委黨校的經(jīng)歷有關，我對“黨校'”的認識也同三年前一樣，限于知道它是個單位名稱。 </p><p class="ql-block"> 我再次邂逅“黨校”，是1977年5月受公社黨委派遣，參加縣委學習班專案組工作。學習班所在地北門留守處，當年劃為縣委黨校校園。本公社對象專案7月結(jié)束后，我被留下參加大案工作，后轉(zhuǎn)到縣委揭批辦又干幾個月。在北門黨校剛好住一年，返回蓋洋文化站，主要是作為“半脫產(chǎn)干部”經(jīng)常下鄉(xiāng)。</p> △1987年國慶節(jié)我小家子在永泰縣委黨校合影。背景中間低矮單層營房與右圖低矮營房（一套兩房，外帶小廚房，沒有衛(wèi)生間），是部隊留守處撤銷后移交給地方，1977年冬劃為縣委黨校校園。右圖四層樓房，是我們1990年6月入住的單元房宿舍樓。<div><br><div> </div><div> 我沒有想到，當年在北門兵房這么一住，自此與“黨校”結(jié)緣終生。我在此隅先后度過了15年！剔除1978年秋到省委黨校讀書兩年不算，1993年底離開永泰去馬尾這是后話。<br></div></div> <h1> <b>一、是這幅招生簡章召喚我們，匯聚小柳當了兩年“七號樓房客”</b></h1><div><b><br></b></div> △這一幅招生簡章廣告，1978年7月初貼滿全省各個公社、廠礦等公告欄上，永泰人民廣播站有線廣播喇叭連播3天。 <div> **辦好黨校是當時大勢所趨，中央黨校在穩(wěn)步前行，各地黨校聞風而動抓緊籌辦，我們算是趕上好光景啦！</div><div><br></div><div><div> 1977年3月3日，中共中央政治局決定恢復中央黨校，胡耀邦同志任副校長主持中央黨校日常工作。胡耀邦意識到理論思想戰(zhàn)線撥亂反正的全局意義，5月決定找個發(fā)言的地方，創(chuàng)辦《理論動態(tài)》，向北京當時政治漩渦投個手榴彈。同時辦好黨校?？忘h校簡報，致力把“四人幫”搞亂了的路線是非、理論是非、政治是非顛倒過來。7月15日《理論動態(tài)》第一期發(fā)刊，文章是吳江撰寫《“繼續(xù)革命”問題的探討》。</div><div><br></div><div> </div><div> 中央黨校決定當年9月正式開學。三部理論宣傳班先于9月26日開學，學員164人，分4個支部，學制暫定一年（后來實際學習14個月）。10月9日，中央黨校喜氣洋洋地舉行了停辦十年后的第一個開學典禮，華國鋒、葉劍英、胡耀邦同志發(fā)表講話。據(jù)說中央黨校第一期高級、中級干部班、理論宣傳干部班，共807名學員參加這個黨校復辦盛典。10月10日《人民日報》頭版全文發(fā)表《中共中央關于辦好各級黨校的決定》，中央黨校開學典禮盛況和領導講話同時見報了，各地黨校同仁感到歡欣鼓舞！ </div></div> △網(wǎng)絡圖片：1977年10月10日《光明日報》1版。原載同日《人民日報》第1、3版截圖拼版被屏蔽。 △1977年10月10日《人民日報》2版、4版網(wǎng)絡截圖拼版。 據(jù)后來統(tǒng)計，中央黨校從1977年9月至1983年7月6年間，結(jié)業(yè)學員22596名，為文革前18年學員數(shù)6883名3倍多，其中高中級干部6395名，理論專業(yè)干部11827名，組織、宣傳、紀檢等部門專業(yè)干部1880名，新疆西藏少數(shù)民族干部328名。中央黨校與中直機關、國家機關、部隊、北京市委共同舉辦四期校外分部，學員人數(shù)10909名。1983年第二次全國黨校工作會議后，1983年4月中共中央發(fā)布了《關于實現(xiàn)黨校教育正規(guī)化的決定》（中發(fā)【1983】14號），各級黨校大都舉辦正規(guī)化教育的培訓班和理干班，學歷教育包括函授教育，這是后話。 說是這幅招生簡章召喚我們，何以見得呢？<div><br><div> ?。ㄒ唬┦∥h校與省委及部門密切互動，搞好理論進修班辦學頂層設計</div><div><br></div><div> </div><div> 1978年4月28日，《中共福建省委黨校關于招考理論進修班的報告》主送省委組織部，省委黨校借鑒中央黨校舉辦理論宣傳班的經(jīng)驗，搞好理論進修班辦班計劃。省委常委會于5月10日專門聽取了黨校工作的匯報，批準省委黨校招收100名理論教學干部，舉辦馬列主義基礎理論進修班進行培養(yǎng)提高。省委黨校認真籌備，于6月15日完成辦班計劃包括招生簡章、學習科目和課程內(nèi)容。省委組織部于6月24日下發(fā)《關于招收理論教學干部的通知》（閩委組【1978】075號），要求各地（市）委組織部要切實搞好推薦工作，教育各單位要從全局出發(fā)，主動推薦和積極支持真正符合條件者報考。</div><div><br></div><div> 省委黨校重新修訂具體招生辦法，把招生簡章排版印刷廣告版，分發(fā)到全省城鄉(xiāng)廣泛張貼宣傳。省委黨校原先設想：在職干部和5年以上工齡職工帶薪學習，其余按師范大學標準領取助學金，畢業(yè)后享有大專畢業(yè)生同等待遇。省委常委會議和省組招干《通知》下發(fā)后，《招生簡章》規(guī)定：“學習期間按招干待遇，畢業(yè)后定級，在職干部、職工學習期間黨校按原工資發(fā)給”。這里不提畢業(yè)后的文憑，只是理論教學干部招干，培訓提高先上崗再說。<div> </div></div></div> △時任福建省委黨校主持工作副校長明祖凡（中）與黨委副書記季德吉（右）、田 若（左）。（班級畢業(yè)照截圖） <p> 1978年6月29日至7月1日，在省委黨校召開理論進修班招生工作會議抓落實。各地（市）黨校負責人和專家27人出席，省組智世昌、省宣明祖凡、省校季德吉、田若與組宣有關處室負責人參加會議。</p><p><br></p><p> 會議認為，采用報名考試招收學員的辦法，在我省黨校的歷史上還是第一次，是廣開才路的一項有力措施。應有重點地到生源較多的廠礦企業(yè)和農(nóng)村中去發(fā)動，要到工、農(nóng)業(yè)余理論骨干多的地區(qū)去發(fā)動，要對拔尖骨干進行個別發(fā)動。要準確宣傳報考條件、要求，反復說明黨的理論工作的重要性，黨校所擔負的任務，對理論教學干部的要求等等，使考生能夠“量才報考”，盡量減少盲目投試的現(xiàn)象。我想，畢竟全省才招收100人哪，全省七八十個縣區(qū)，不說省、地（市）直屬還有多少機關企業(yè)事業(yè)單位？哪個考生敢不掂量一下自己幾斤幾兩！</p><p><br></p><p> 會議要求，各地要成立領導小組和辦事機構，做好宣傳、發(fā)動、組織報考工作，7月10日開始報名；要認真做好選優(yōu)工作，嚴肅杜絕走后門等不正之風，真正做到擇優(yōu)錄取；要做好考試工作，根據(jù)理論教學特點及要求，考生要有一定的書面和口頭表達能力，有寫作和研究工作的基礎，錄取標準一般應高于普通大學文科入學的水平，對報考者除筆試外，可在通知體檢時安排口試。各地市派兩三人，到省委黨校集中統(tǒng)一評卷。</p> （二）全省廣泛發(fā)動理論骨干報名，夯實好中選優(yōu)的群眾基礎<div><br><div> </div><div> 在組織執(zhí)行層面，如何貫徹省委招收理論教學干部的戰(zhàn)略部署呢？據(jù)招生辦匯總反饋，各地大量張貼招生簡章宣傳，福建日報迅速發(fā)表黨校招生工作會議消息，各地縣普遍通過有線廣播傳播，利用各種會議宣傳發(fā)動。還有目的的到生源較多的廠礦和企業(yè)事業(yè)單位進行宣傳發(fā)動。福州通過工會召開業(yè)余理論骨干座談會，鼓勵他們積極報考。龍巖到廠礦推薦報考，動員參加高考的員工積極填表，鼓勵他們以省委黨校理論進修班為第一志愿。為了做好在眾多報名考生當中擇優(yōu)推薦，大多數(shù)縣都通過不同形式的預先考試（亦即現(xiàn)在海選），對考生的文化理論基礎情況進行初步調(diào)查考核，調(diào)動考生積極性，避免不正之風，減少盲目投試，提高推薦工作的質(zhì)量。為了及時了解情況，省委黨校先后派出兩批20多人，分赴各地協(xié)助工作，反映解決問題。</div></div> △省委黨校理論進修班招生工作簡報（一）截圖。 <p> 在理論進修班招生簡章的召喚下，我們有緣匯聚小柳！據(jù)招生簡報披露：全省符合條件報名人數(shù)2359人，經(jīng)審查、預試后發(fā)準考證參加全省黨校統(tǒng)考人數(shù)963人。參加高考同時兼報我理論進修班的考生共1396名。</p><p><br></p><p> </p><p> 當年報考省委黨校理論進修班，每個人都有自己的故事！ </p><p> 1974年6月，我住院出院、退伍回家，行前師農(nóng)場楊盛忠場長留信告訴我：莆田地區(qū)1973年大學招生七百多，1974年增到兩千人左右。我到縣宣教組了解當年招生情況，拿了推薦表回家，找斯星叔從生產(chǎn)小隊推薦搞起，經(jīng)大隊推薦后送公社文教辦，7月上旬公社黨委審查時沒有推薦我。我找縣里來公社招生的宣教組劉積山和實驗小學劉校長二人反映，顯然沒有用。源于1957年我村黨支書林旺山蒙冤被開除黨籍，在本村高級社當會計的我父親，幫山叔寫材料上訴到縣委獲得平反，因此得罪造此冤案的嵩口區(qū)黨委組織委員陳某良。</p><p><br></p><p> 恰巧到了1971年，此君調(diào)任我們公社黨委書記，從1973年起找我家麻煩事：2月初，不讓23人中考成績第二名的我弟其剛讀高中，甚至不讓堂侄錦生讀初中，經(jīng)過告狀到縣宣教組和大隊支部工作，推遲兩周去讀書；9月初組織一批人到赤嶺清查家父經(jīng)管的赤嶺水電站和大隊財務賬目，沒有收獲；10月我探親照顧父親胃開刀，部隊發(fā)我入黨調(diào)查函到了公社，陳書記終于喜出望外！馮股長在我退伍前找我談話：“你那公社黨委蓋章寄5份材料來，考慮你在部隊表現(xiàn)好，材料沒裝入你檔案。”</p><p><br></p><p> 在永泰縣域，我們蓋洋公社離縣城最遠、最為偏僻，山區(qū)小公社10個行政村，人口不過數(shù)千，可謂是山高皇帝遠。寄到部隊這5份材料到底寫了啥我不清楚，后來聽說有幾件事：我堂哥林其星是民國蓋洑鄉(xiāng)鄉(xiāng)長，參加革大學習后跑到海峽東岸去；我三個母舅成分中農(nóng)，但在1959年“改造落后鄉(xiāng)”時三舅被評為地主，到1980年才平反；我姨丈是洑口信用社主任、是黨員，但我姨在家加工粉干是資本主義尾巴；我父親民國高小畢業(yè)是三青團員。1979年11月我到福清地委黨校實習。我抽個星期日到漁溪老部隊，當年洪指導員見到我第一句話就問“組織解決沒有？”我中午在管理員姚忠康家里吃飯，他不提此事。我猜想1973年他們收到函調(diào)材料討論我入黨問題時會有爭論。1974年2月退伍名單已定，我天冷胃病發(fā)作住院，姚問我要不就換個人走？我說不用。沒有入黨提不了干，不如早走。</p><p><br></p><p> 1974年8月我回部隊遷轉(zhuǎn)糧油關系，6月回縣報到時發(fā)現(xiàn)糧油手續(xù)未轉(zhuǎn)。8月底想離開蓋洋，到嵩口中學謀個代課崗位，沒有成事。后來，蓋洋公社文教辦張忠志老師推薦我去小學代課。不久，這個公社陳書記調(diào)任縣畜牧局局長。那兩年，我去過碓頭、前湖、湖頭、湖里幾個小學代課。1976年12月公社文化站開辦，我的關系放到文化站，主要參加當時撥亂反正政治中心工作。1977年5月到縣委學習班參加專案組工作，至1978年4月結(jié)束揭批辦工作。我走前縣委常委、組織部長黃際光找我談話時，就講一句話：“你還是回公社做事！”</p><p> </p> <p> △這是70年代我們大隊兩任黨支部書記林乃良（左）、林信松，二人是我入黨的介紹人。照片本人2002年回村時拍攝。</p> 不記得是7月哪一天？我在公社食堂吃過午飯，走出辦公樓底層大門時，側(cè)頭發(fā)現(xiàn)門框左側(cè)土墻上，孤零零地貼了一張白紙印刷的告示。我走近細看，原來是省委黨校理論進修班招生簡章。那天傍晚，我又聽到有線廣播高音喇叭里傳來招生簡章的廣播聲。我看了報名條件要求，就打算去報考碰碰運氣。到我離開公社去縣里報名，沒有人告訴我省委黨校有招生。閉塞的鄉(xiāng)下，信息化在緩慢推進。前年冬，我夫婦參加比鄰小區(qū)鄉(xiāng)親林艷喬遷新居的家庭小飯局，她小姑秀平回顧說：“當年只聽說阿美考上了，就是不曉得考上哪里了？”<div><br><div> </div><div> 我后來知道，我行政關系在鄉(xiāng)下公社，人在縣委干得再歡也沒有用。我相繼在縣委學習班、揭批辦工作一年，期間還在宣傳部幫助工作，在組織部籌備“兩會”，但1977年農(nóng)村招干時蓋洋公社報名就給小洋大隊蘇存貴。1978年8月底縣農(nóng)村招干，縣委組織部檀遵枝到公社做我招干政審，特地給公社汪毓勤書記講：其強招干不占用你公社招干指標。9月份我讀省委黨校理論進修班的政審，是縣委組織部鄭高金到我公社辦理的。我入黨手續(xù)4月21日大隊黨支部審議通過后就報給公社，9月17日公社黨委批準我入黨為預備黨員。對我個人而言，縣委招干、省委黨校招干、公社批準我入黨，兩個月里接踵而至，可謂喜事連連。</div><div><br></div><div> </div><div> 人生際遇有時就那么巧，這次偶然看到招生簡章和聽到廣播，吹響了改變我人生命運的號角！</div></div> △我在福清縣莆田地委黨校（即今福清市委黨校）參加省委黨校全省招生（招干）統(tǒng)考的準考證（正反面拼版）。 <p class="ql-block"> ?。ㄈ┌蠢碚摻處熍囵B(yǎng)目標和要求，嚴格搞好出卷、評卷和錄取</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 黨校統(tǒng)考內(nèi)容，包括作文、哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義以及黨的方針、政策等。在政治理論方面，不僅具備一定的理論基礎知識，著重要考察考生對基礎理論的理解、運用和分析能力。在語文方面，著重考察考生的邏輯思維能力和寫作水平。省委黨校對命題、印刷、封卷、送卷、考試、評卷、復核、定線等各個環(huán)節(jié)，反復研究，制定工作程序、制度和紀律。省、地（市）黨校領導對各個重要環(huán)節(jié)非常重視，親自組織指導，及時研究、解決疑難問題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在評卷過程中為了達到“準確”，反復討論標準卷，對各類型考卷進行了試評。特別是對一些疑難卷做了認真的研究、評定，對接近體檢線的試卷進行了反復復核?？偟膩碚f，比較準確地反映考生的文化理論水平。黨校統(tǒng)考最初確定體檢97名考生，有的企業(yè)不放，有5個是公辦教師，發(fā)錄取通知92人，報到91人（另一個連城考生已調(diào)龍巖黨校不來讀書），后來補錄13人，總共錄取104人。其中施揚富、林一民、王國富、康乃美等4人原身份國家干部，干部指標置換不占理論進修班招干指標。省委宣傳部招干指標30名，從高考兼報本班考生中錄取，在黨校搶到上線考生檔案中，在當年重點大學340分錄取線以上，按其政治、語文兩科總分155分以上錄取30名。招收理論干部總數(shù)134名，從當初統(tǒng)計分析，完全符合招生要求；從畢業(yè)40年后回頭看，這次招考理論干部成就值得載入史冊！</p> △省委黨校理論進修班招生工作簡報（二）截圖。 <p class="ql-block"> 當年莆田地區(qū)的考生，集中到福清縣城莆田地委黨校參加省委黨校統(tǒng)考。我記得8月3日上午考作文，出兩個題目備選：《我們的書記》、《一次批判會側(cè)記》。這兩個題目，我開篇來回折騰一下，浪費了一個鐘頭，心里越想越急！最后，我主標題用《我們的書記》，副標題用《一次批判會側(cè)記》，50多分鐘，寫了千兒八百字了事。我想，這次肯定與黨校無緣了！我回到山區(qū)就下鄉(xiāng)，還是在閩中勝景闇亭寺所在的赤嶺大隊下鄉(xiāng)時，接到我父親來電話說省委黨校通知體檢、政審。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 省委黨校統(tǒng)考錄取學員，全省大20幾個縣剃了光頭，包括莆田地區(qū)仙游和平潭。高考兼報本班考生錄取后，生源分布結(jié)構才有所改善。莆田地區(qū)各縣考生平均成績前三名是：閩清120分、永泰119分、福清和地直115分。莆田地區(qū)參加省委黨校統(tǒng)考先后錄取12人，高考兼報本班錄取7人，總共錄取19人。入學后，莆田地區(qū)學員分在第七、第八小組，他們是：王國富、王東閩、程梅洛、陳光榮、肖文龍、陳祖官、史元琰、許銀梅、鄭瑞珍、張玉林、常紅生、林木棟、陳航生、吳孟桃、林其強、林寶賜、陳傳松、歐金最、許民權。這里，除了平潭，莆田地區(qū)各縣都有考生錄取，莆田縣多達6人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 7月中旬，永泰報名考生數(shù)十人集中在縣委機關食堂后頭的夜校教室參加預試，由縣委組織部檀遵枝牽頭，宣傳部同志參加監(jiān)考。閱卷后，按地委分配的考生名額，即本縣考生指標9名、地區(qū)企業(yè)指標1名，擇優(yōu)推薦檀遵遲、張忠松、張志英、謝雙銀、林錦灼、鄢承孚、吳秋惠、曾洪唯、林其強和王東閩等10人，去福清地委黨校參加全省黨校統(tǒng)考?？荚嚭螅貐^(qū)柴油機廠王東閩和我二人被省委黨校錄取。</p> <p class="ql-block"> △原莆田地區(qū)（七組、八組）部分同學在省委黨校校園合影。前排左起林寶賜、陳航生、吳孟桃、陳傳松；后排左起王東閩、林其強、林木棟。</p> 在“七號樓房客”群看了招生簡章和招干文件，胡渡南同學說：“改革開放是一個偉大的時代，我們有幸加入中國改革開放和現(xiàn)代化建設洪流，見證和參與了這個偉大的變革。黨校是我們的母校，理論班是我們?nèi)松鷼v程的一次飛躍，老師給我們一把認識世界的金鑰匙，同學相伴度過了“兩嚴三基”有意義的生活。我們永遠感恩母校，我們永遠感恩老師，我們同學們永遠一起朝著信仰方向前進！”<div><br></div><div> 我想，經(jīng)歷40年職場練就，大家已心如止水。但胡渡南同學的高歌，的確道出了大家此時的心聲！</div> △2008年10月11日理論進修班入學30周年紀念座談會場景照片：左起林鴻堅、陳以文、陳維仲、鄭開中、胡渡南。 <h1> <b>二、急用先學優(yōu)化課程設置，立足“三基”</b><b style="color: inherit;">促進教學相長</b></h1> <p class="ql-block"> **我們于1978年10月12日報到，入讀福建省委黨校馬列主義基礎理論進修班。我是一根扁擔，挑著兩個從部隊退伍回家時裝著行李書籍的原先裝炸藥的木箱，挑到省委黨校報到。當時如何不講究、如何的土氣？由此可見一斑！王東閩是拎個28吋大箱子去報到。當時永泰縣城每天只有上午7點和11點兩班車到福州。我們提前買票乘坐12日上午7點的班車去福州。在五一路汽車站下車后，怎么去小柳黨校報到？我忘了。聯(lián)想到畢業(yè)離校時，是校車集中送同學到火車站和汽車站，我想入學時要么是校車接我們，要么就是坐三輪車到小柳黨校。那時還沒有的士，這點無需記憶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們134名學員，集中入住省委黨校三層樓高的7號樓，每間宿舍住2至3人。除二樓右側(cè)南向第一間是班部辦公室，樓下一層入住王書聲、林貽瑞兩個中文研究生，其它房間理論進修班學員滿滿當當。福州組和廈門學員住一層，建陽、寧德組和龍溪學員、女同學住二樓，晉江、莆田、三明、龍巖組住三樓，后來三批補錄后到的同學插空入住。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們班的教室在黨校大禮堂二樓，是個有書桌和座椅可供150人聽課的大間教室。起初一段就在這個大教室上課。后來，只要禮堂有空，我們就在禮堂上大課，不像教室那樣擁擠。</p> △這是我夫婦1986年3月在省委黨校大禮堂前留影。我手頭僅有這幅照片禮堂與二樓教室這樣清晰。傅獻群同學拍攝。 <p class="ql-block"> 做為我們拍照留影背景的這個省委黨校大禮堂，如今已不復存在了！看看圖片，就勾起了我們太多太多的記憶！</p><p class="ql-block"> 在這個禮堂，已故主持工作副校長明祖凡洪亮的聲音，時常在我們耳邊回旋：“理論工作很重要！理論干部很缺乏！”由明祖凡倡導的“兩嚴三基”——嚴格要求，嚴格訓練，學好基礎知識，掌握基本理論，練好基本技能，這個辦學思想、辦學方針整整影響了我們這一代人。</p><p class="ql-block"> 在這個禮堂，我們聽完兩年學習40多部馬克思主義經(jīng)典原著課。那時正處于撥亂反正階段，只有馬哲、政經(jīng)兩本老教材，沒有其他教科書，主要學習中央黨校編輯的馬克思主義經(jīng)典作家原著和老師開講的專題課。</p><p class="ql-block"> 在這個禮堂，我們聽了所有來自京城等地著名專家學者的重要報告，他們中間有于光遠、蘇星、韓樹英、董輔礽……也聽了省里理論研討會許多專家學者的演說。自真理標準討論以來，這類報告特別多，對我們是啟蒙教育，又是凈化教育。</p><p class="ql-block"> 在這個禮堂，每年開學式、結(jié)業(yè)式、大型理論研討會等場合，我們可以近距離見到省委主要領導。</p><p class="ql-block"> 在這個禮堂，我們每周一兩場、幾乎看了這兩年這里所有放映的電影 。</p><p class="ql-block"> 這個已消失多年的省委黨校大禮堂啊，是我們同學心中永遠揮之不去的情感殿堂。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┌l(fā)放伙食補助，優(yōu)化學習條件和學習環(huán)境</p> <p class="ql-block"> 按照省委黨校《學員入學通知書》注意事項要求，我們班同學的戶口、組織、工資、糧食、副食品供應這“五大關系”，也隨著一紙錄取通知書遷到省委黨校。入學前，我10月上旬在永泰縣蓋洋公社湖里大隊和黨委遷轉(zhuǎn)預備黨員組織關系，到蓋洋公社糧站和嵩口中心糧站遷轉(zhuǎn)農(nóng)村糧食、副食品供應關系，到嵩口派出所和縣公安局戶證股遷轉(zhuǎn)農(nóng)村戶口關系。到縣城后，縣委宣傳部張邦群同志，同意將部圖書室藏書《馬恩選集》和《列寧選集》，各借一套給我和王東閩。后來也一直沒顧上還。我們到校后，在新年前班部也發(fā)給學員一套《馬恩選集》和《列寧選集》。</p> △本人入學通知書（正反面拼版） <p class="ql-block"> 黨校學員遷轉(zhuǎn)“五大關系”到校，與當年高校招生相同，自備被具到校報到，畢業(yè)后由省委組織部統(tǒng)一分配工作，這在省委黨校辦班歷史上絕無僅有。當時，被戲謔是黃埔一期！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我在網(wǎng)上看到：中央黨校1977年9月下旬辦第一期理論宣傳班，規(guī)定學員自帶背包行李、遷轉(zhuǎn)組織關系報到。開學不久有一天吃早餐時，胡耀邦同志來到學員餐桌跟學員拉呱，五六個學員你一句我一句地跟胡耀邦講心里話。學員談了兩個意見：一個是“吃不飽”，反映食堂伙食太貴，有些學員難以承受，大家都是十來年“提職不提薪”；一個是“消化不了”，學員自己理論水平低，“啃原著”太累，雖然每日苦讀，但“消化不了”。胡耀邦十分重視，指示校部改善伙食，并請財政部給17級以下的學員發(fā)伙食補助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從我們理論進修班學員原先文化程度和工作經(jīng)歷及工資待遇來看：全班學員入學時平均年齡在27歲左右，25歲以下47人，有工農(nóng)兵大學畢業(yè)生1人（林一民），社來社去大學生3人，師專、中技專畢業(yè)生5人，高校短訓班學員6人，其余絕大多數(shù)人是高中生，包括一部分初高中老三屆生。與普通高校錄取新生有些不同，我們班學員入學前三級工17人，二級工57人，一級工與學徒工6人，其余54人多半是工作多年的民辦、代課教員、退伍兵或街（社）辦企事業(yè)干部職工，知識青年13人，上山下鄉(xiāng)7人，原工資多在30多元，有的40多元。當年應屆高考生錄取2人。原居民戶糧有84人，原屬農(nóng)業(yè)戶糧50人，按招收干部待遇落戶。省委黨校對原來正式工的按原工資額發(fā)工資，非正式工的按干部實習期工資每月發(fā)30元，還借鑒中央黨校三部辦班發(fā)伙食補助的辦法，我們在校生活補助費每天4角錢按月發(fā)放。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 您想，我們到校讀書不僅不交學費，還領工資和補貼；學習時間又短，學半年、練半年，整個一年就畢業(yè)；畢業(yè)后不用自己找工作、找單位、找崗位，是由省委組織部統(tǒng)一分配，到省、地（市）、縣三級黨委部門當理論教學干部；在校住宿安排兩三個學員一間房，哪個高校有這么好條件？我們莆田地區(qū)好幾個高中66屆、67屆生參加高考，就是沖著這么短時間、這么好條件報我們班。陳傳松高考成績406分，是第一志愿報本班的。鄭瑞珍401分，聽他講被西南政法學院錄取，選擇到我們班就是學習時間短、讀書有工資。生活補助費4毛錢，在當時夠我們一天伙食費了，省委黨校食堂當時是省直機關一流的食堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當年學員不多，老師也不多，吃飯排隊時間很短，飯后大家自己刷碗，習以為常。由于吃飯有了補助費，發(fā)的工資就有結(jié)余，可以改善家庭經(jīng)濟生活。當時對衣裳等日用品消費不多，社會物質(zhì)匱乏，消費觀念也沒上去，未婚學員可能是買書成了最大開支。但當時新華書店書籍不多，商務印書館出書也不多，政治類教科書更少，我那兩年買了很多經(jīng)濟類的書籍，后來逐步都扔了，是浪費。由于沒有后顧之憂了，大家一門心思讀馬列，也沒有關心畢業(yè)后有沒有文憑？因為多年沒書讀了，大家都憋足一股勁！也因為那時文憑還沒有那么香！</p> △1985年7月2日參加省委黨校建校35周年紀念大會的理論進修班同學與部分老師在禮堂前門大廳合影留念。 <p class="ql-block"> ?。ǘ┮詫W員培訓目標優(yōu)化課程設置，努力提高課堂教學效果</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 十年文革造成理論教學干部數(shù)量少，青黃不接，后繼乏人。省委黨校比照中央黨校1977年9月開辦一年制理論宣傳班制定計劃，理論進修班學制也是一年，通過半年馬列主義基礎理論進修班速成培訓，半年到地市黨校實習，然后由省統(tǒng)一分配地方黨校任教。因此，上崗為要，先上崗再說！要堅持以理論宣傳、理論教學干部的培養(yǎng)目標為引領，堅持以當時主要矛盾問題為導向，急用先學與功底打造相兼顧，注重課程教學管理增效，提高理論干部培訓質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> </p> △我們班入學報到時發(fā)的中央黨校開學典禮文件匯編。 <p class="ql-block"> *在這個禮堂，我們聽完全部兩年40多部馬克思主義經(jīng)典原著課。那時還處于撥亂反正階段，除了艾思奇《辯證唯物主義歷史唯物主義》和于光遠、蘇星《政治經(jīng)濟學》（資本主義部分）這兩本教材外，沒有其他教科書，主要學習中央黨校編輯的馬克思主義經(jīng)典作家原著和老師開講的專題課。</p><p class="ql-block"> </p> △我們班以中央黨校選編近百萬字《馬列著作、毛澤東著作選讀》四冊作為教材，是入學報到后最先領到的教材。 △省委黨校理論進修班1978年冬季分發(fā)的馬列著作選集。 <p class="ql-block"> *我們黨校理論進修班學習安排，實行單科獨進。</p><p class="ql-block"> 第一階段學習馬克思主義哲學，學習兩個月。</p><p class="ql-block"> 一、原理部分：按照艾思奇主編《辯證唯物主義歷史唯物主義》，老師分專題授課，學習馬克思主義哲學基本原理。辯證唯物主義部分授課56課時，馬鳴老師講緒論。老師講課有提到，學習哲學可參考李達主編的《唯物辯證法大綱》，可當時新華書店沒有教材，我是到1979年4月才在黨校書店買到。李達主編這本書是1978年6月第1版，1979年2月第一次印刷。</p><p class="ql-block"> 這部分專題讀完就接著考試，這是入學后的第一次全班考試，學校、班部和學員都是高度重視。辯證唯物主義部分我考77分，全班最高分數(shù)是關家麟同學考了85分。</p><p class="ql-block"> 歷史唯物主義部分是丘一平老師講緒論，兩種歷史觀的對立。歷史唯物主義授課34課時。</p><p class="ql-block"> </p> <div> 應該說，文革期間理論骨干接觸最多的還是哲學，從1970年廬山會議后開展批陳整風，反對天才論，提倡實踐論。我在師農(nóng)場機關食堂，就聽場部政委王智忠給我們講授兩種唯心論的區(qū)別，聽得津津有味。1973年我結(jié)合《文匯報》刊登列寧《唯物主義和經(jīng)驗批判主義》一書六章輔導材料，翻閱《唯批》一書，還把《文匯報》這六章輔導材料復寫三份，寄給鄭爾旺同學一份。當年6月到福清縣新華書店，看到羅森塔爾、尤金編的《簡明哲學辭典》就買了一本，書店整個到5本，我回部隊后陳政委看到也要買，我次日再跑福清新華書店買一本。<div> 那時我們的文化和理論功底差，就憑年輕愛看書學習，在部隊機關首長身邊工作有條件學了點馬列皮毛。我覺得省委黨校當年把我們退伍兵與民辦代課教員并列，看作農(nóng)村業(yè)余理論骨干，這個定位很準確的。我記得入學不久，老劉帶老季到宿舍看我，聊了一會兒。我猜想自己統(tǒng)考急就章的作文試卷，是作為疑難卷評定65分，老季是我遇上的貴人！42年實踐證明，黨校領導的確眼光獨到，各位同學都勝任職業(yè)、是好樣的??！</div></div> △哲學教科書與原著讀本。 <p> 二、原著部分：授課60課時，內(nèi)容包括：恩格斯《費爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》，林振坤老師授課?！斗炊帕终摗凡糠终鹿?jié)，丘一平老師授課。列寧《唯物主義和經(jīng)驗批判主義》代緒論，馬鳴老師授課。馬克思《關于費爾巴哈的提綱》和列寧《談談辯證法問題》，由翁世盛、蔡彥士老師授課。毛澤東：《矛盾論》、《實踐論》、《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》，《在省市自治區(qū)黨委書記會議上的講話》。</p><p> 選讀：中央黨校編的《馬列著作毛澤東著作選讀》（哲學部分）。</p><p><br></p><p> 三、哲學史部分：1、本校編書《中國哲學史講座》，授課24課時，由張炳亮老師編寫、講授。2、本校編書《歐洲哲學史講座》，授課24課時，由翁世盛老師編寫教材和講授。</p> △由于學制延后一年，最后一個學期分3個專業(yè)班，研究性深學經(jīng)典原著。學員自選哲學專業(yè)22人，分2個小組；政經(jīng)專業(yè)57人，分5個小組；黨史黨建專業(yè)55人，分5個小組。 <p><br></p><p> 我所在哲學專業(yè)班學習內(nèi)容：恩格斯《反杜林論》，35課時，由丘一平老師授課。列寧《唯物主義和經(jīng)驗批判主義》，32課時，由馬鳴老師授課。馬鳴老師在中央黨校理論班進修時，聽過楊獻珍副校長講授這本著作。選修課：列寧《哲學筆記》38課時，恩格斯《自然辯證法》21課時。</p><p><br></p><p> 時間過去40年了，當年印發(fā)給個人的成績冊，隨個人檔案送到莆田地委組織部后沒有發(fā)給個人，當年的課堂筆記，搬家5次后基本上掉光了，還有一些老師具體講了哪些課，印象淡薄了。我們班延后學習一年時，凌厚鋒老師去中央黨校第二期理論宣傳班學習一年，我們也喜歡聽他講帶有些文學辭藻的理論課。我們?nèi)雽W一段時間后曾國雄來省委黨校當教育長，我印象最深的是看到：老曾在需要他簽署意見的空欄里，是緊貼左豎邊線，頂格簽署“同意”兩字。 </p> <p class="ql-block"> 1984年6月，我又報考省委黨校第二期理論班84級哲學專業(yè)（大專起點本科）。在1984.09——1986.07兩年間，我們再次系統(tǒng)學習馬克思主義哲學專業(yè)經(jīng)典作家的原著，再次聆聽馬鳴、丘一平、翁世盛、凌厚鋒、蔡彥士等老師的教誨，我畢業(yè)后又回永泰黨校教書。在1987.03至1989.05，我報讀中國文化書院中外比較文化研究班函授學習兩年，我到省委黨校參加面授聽課時發(fā)現(xiàn)，馬鳴、凌厚鋒等老師也報名學習，參加面授聽課。1993年參加省委黨校舉辦哲學專業(yè)研究生六門課程進修班學習，我再次聆聽馬鳴、翁世盛、陳敬泰、蔡彥士、王增喜等老師授課。</p> △政治經(jīng)濟學教科書，主要是于光遠、蘇星主編的資本主義部分。后來自己也去買了徐禾的《政治經(jīng)濟學概論》。 第二階段是學習政治經(jīng)濟學<div><br><div> 一、原理部分：于光遠、蘇星主編的《政治經(jīng)濟學》（資本主義部分），64課時，肖功達老師講緒論。魏子熹、李光榮、晏永乾、潘潮清、林荊洲、謝炎皋等老師授課。教科書之二，徐禾《政治經(jīng)濟學概論》。成書于1973年，我們也都買了一本，后來也扔了，與現(xiàn)實一對照，改革是無字天書，經(jīng)濟類的書基本都扔光了。</div><div> 政治經(jīng)濟學社會主義部分，40課時，教材是政經(jīng)教研室老師自己編寫、油印裝訂本《中國社會主義經(jīng)濟問題》。我記憶里，林荊洲老師的板書很漂亮。</div><div> </div><div> </div></div> △1973年我還在炮兵64師農(nóng)場場部當文書，看過這本經(jīng)濟學教科書，我手頭還保存這本1973年2月第3版書，只有上冊。 二、原著部分：馬克思《資本論》部分章節(jié)，馬克思《政治經(jīng)濟學批判》導言，馬克思《哥達綱領批判》。列寧《卡爾.馬克思》有關章節(jié)，《論所謂市場問題》節(jié)選，《帝國主義是資本主義的最高階段》，《蘇維埃政權的當前任務》，《無產(chǎn)階級專政時代的經(jīng)濟和政治》。斯大林《蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟問題》。毛澤東《改造資本主義工商業(yè)的必經(jīng)之路》、《關于農(nóng)業(yè)合作化問題》、《論十大關系》。<div><br><div> </div><div> 說到學習政治經(jīng)濟學，這讓我想起我第一次聽到“政治經(jīng)濟學”概念的情形。生命中，有些牽掛可能后會無期。 </div></div> △左上圖是我們村平潭移民林信益先生，1965年從平潭移民住在我們大隊下洋前厝舊房（2014拍攝），右上圖是他1961年在安徽屯溪拍攝的照片。 那是我當“回鄉(xiāng)知青”的時候，不記得是在1967年還是1968年的某一天，我和平潭移民林信益等在山垅面園坪鋤草，他是1965年遷居我們村，住在下洋前厝。記得他杵著鋤頭抽煙歇息，向我聊著聊著，嘴巴里蹦出“哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義”這幾個概念。把政治與經(jīng)濟相連、科學與社會主義相連，這個學科概念瞬間把我的思想吸住了，讓我銘記于心、記憶猶新。1969年初我到赤嶺村採松油，雨天跟林信益學打石頭好幾天，下雨天不能割松脂，我算走家串戶學藝蹭飯吃。<div><br><div> 我在文革輟學后那兩三年里，除了學種地和上山采松脂，還跟師傅學過裁縫、木工、打石頭，都沒有正規(guī)拜師，只是學著做一陣子。1969年12月我參軍了，退伍后也沒有遇見林信益。是改革開放的大潮，把1965年遷居我村的移民，陸陸續(xù)續(xù)都裹回平潭海灘了。是林信益次子林彥，在網(wǎng)上看到我在網(wǎng)易博客圖志里回憶此事，特意用廈門“日知書坊的博客”加我為網(wǎng)易博友并留言。林信益1963年曾在安徽省氣象局調(diào)干培訓，工作證貼的還是他當兵時著軍裝的頭照。林彥告訴我，他父親林信益于1979年45歲時不幸去世。</div><div><br></div></div> 第三階段學習科學社會主義<div><br><div> 主要是學習馬列、毛澤東著作原著部分，授課40課時。</div><div> 學習馬克思和恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》，恩格斯《社會主義從空想到科學的發(fā)展》，列寧《國家與革命》；斯大林《論列寧主義基礎》；毛澤東《新民主主義論》、《論人民民主專政》；華國鋒《在中國共產(chǎn)黨第十一次全國代表大會上的報告》。</div><div> 黨校開設《國際共運史》講座，授課24課時。</div><div> 科學社會主義，一直是我比較喜歡的學科。中國現(xiàn)代革命早期以蘇俄為樣板，馬列著作是從蘇聯(lián)教材翻過來的。依稀記得蔡金發(fā)、林俊德、翁發(fā)聰老師講課的一些情景。</div><div> </div></div> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第四階段學習中共黨史（民主革命時期）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一、教科書：胡喬木同志《中國共產(chǎn)黨三十年》；本校編寫的《中共黨史輔導講座》。</p><p class="ql-block"> 二、原著部分：列寧《怎么辦？》節(jié)選，《進一步，退兩步》節(jié)選，《共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病》節(jié)選。毛澤東著作選得較多，《關于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》、《反對自由主義》、《關于健全黨委制》等等。</p><p class="ql-block"> 參考文件：《中國共產(chǎn)黨的第一個綱領》；李大釗《庶民的勝利》，陳獨秀《中國國民革命與社會各階級》等。</p><p class="ql-block"> 授課62課時。我依稀記得何云青、王金鏢、朱夢夜老師上課的場景。</p> *黨校為我們班開設中文系列課程和英語選修課程。中文課程授課140課時，包括語法、修辭、邏輯、寫作，這是必修功課，當黨校老師，需要寫講稿、搞調(diào)研、寫論文。<div><br><div> 還有體育課，安排120課時。那時，黨校周圍都是農(nóng)田，我們經(jīng)常早晨跑步，繞著黨校外面機耕土路跑一圈，40分鐘。那時班次就兩個理論進修班與縣處輪訓班，一個籃球場基本都被年輕的理論班學員占用了。記得班級籃球隊還同兄弟單位比賽過，許民權就參加籃球隊比賽，穿著印有“福建省委黨校”紅字白色背心上場。</div><div><br></div><div> 我們班參加校內(nèi)勞動，除了大掃除，還參加校園里那兩塊耕地的插秧和收割稻子。我印象很深的是，食堂煮的當勞動點心的咸肉菜稀飯很好吃。</div></div> <p class="ql-block"> （三）加強教學環(huán)節(jié)管理，發(fā)揮教輔綜合優(yōu)勢，促進教學相長</p> *經(jīng)常分發(fā)輔導材料。黨校學習歷來強調(diào)以學原著為主，自學為主。在經(jīng)歷文革動亂顛倒是非的背景下培養(yǎng)理論教學干部，堅持原著、自學這“兩個為主”就顯得更加重要、更為緊迫，也是為今后理論學習、理論研究培養(yǎng)獨立思考能力的基礎訓練。我們剛?cè)雽W，省委黨校就發(fā)了中央黨校編的四本近百萬字原著選讀。老師授課要求深入淺出，生動活潑，但大家理論功底不足，對馬克思主義經(jīng)典作家外國語言表述習慣、翻譯問題、時代背景知之不多。為解決讀馬列原著“消化不良”的問題，編印分發(fā)多本原著輔導材料。有的直接分發(fā)中央黨校的輔導材料。我看材料編印時間，多本輔導材料是1977年就成書，可見抓得早、抓得緊。分發(fā)輔導書，幫助解決看書學習上的“攔路虎”。 <p> △我經(jīng)常到省委黨校6號樓省社科聯(lián)找老鄉(xiāng)王新向拿材料，到福州軍區(qū)宣傳部初中學兄鮑才菊那里拿材料和蹭飯吃。在江西省軍區(qū)政治部的鄭爾旺同學，也經(jīng)常寄學習材料給我。</p> <p> *經(jīng)常開展討論交流。我們出去后的職業(yè)是搞學問，學習上是單科獨進。這樣安排，便于集中時間和精力，抓住重點難點問題尋求突破，容易學深、學透。每個專題授課后，都組織小組開展討論，老師下組參加討論，班部及時召集小組長開會，收集匯總大家學習研討中的情況。學習原理討論，大家都聯(lián)系實際，聯(lián)系動亂年代被顛倒是非的問題，久而久之，有的同學也養(yǎng)成舉例說明的授課習慣，適合后來的案例教學，但哲學系統(tǒng)性思考有所欠缺。在學原著的討論時，我們往往摳字眼，力求一句一句的弄懂。沒有互聯(lián)網(wǎng)的學習條件，討論很重要。</p> <p> </p><p> *經(jīng)常聆聽專家報告，增強“第二課堂”魅力。當時沒有互聯(lián)網(wǎng)和遠程電化教育手段，省委或宣傳部、黨校經(jīng)常邀請中央和地方的一線名專家來黨校禮堂做報告，拓展學員第二課堂活力，改善大家的思想觀念和知識結(jié)構。1978年5月，《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文拉開了真理標準討論的帷幕，經(jīng)過發(fā)酵醞釀，過了暑期，我們10月中旬入學以后，地方真理標準討論正方興未艾。記得在1979年初參加黨的理論務虛會之后，黨校黨委副書記季德吉專門向我們班介紹理論務虛會情況。</p><p><br></p><p> 在真理標準討論和三中全會之后，省委宣傳部和省委黨校陸續(xù)邀請一些專家來福建做報告，也請廈門大學等省內(nèi)專家做報告，地點都放在省委黨校禮堂，我們班都參加聽報告，也會議論專家的報告。于光遠、蘇星、韓樹英、董輔礽、許滌新等等，使我們腦洞大開，充分看到理論在思想解放中的魅力。我記得于光遠坐在禮堂舞臺中間講臺講課時，他的一個女秘書，就在舞臺右側(cè)搭架的黑板上板書重要的概念、觀點或容易搞混的詞語。那時，講臺上只有一盞臺燈、一個麥克風，沒有投影設備。</p><p> </p> <p> △1979年國慶節(jié)，我們第8小組全體學員去祥謙公社游覽二七烈士陵園，接受革命傳統(tǒng)教育。前排左起林寶賜、許民權、常紅生、陳航生；后排左起歐金最、林木棟、陳傳松、吳孟桃、林其強。</p> <p class="ql-block"><b> 三、嚴格要求，嚴格訓練，服務提升學員基礎知識基本理論基本技能</b></p> <p class="ql-block"> 1977年9月中央黨校提出的學習方針，是“學習理論，聯(lián)系實際，提高認識，增強黨性”。黨校教育歷來要以增強黨性、提高素質(zhì)為重點，加強和改進學員隊伍的教育管理。學員管理是實現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，學員管理包括思想政治教育、學習管理、組織管理和生活管理。 省委黨校派組教處13級干部李再立當理論進修班班主任，委派葉忠禾、劉家興為正副書記，組建班級黨支部。部分學員骨干參加班級“兩委”：陳徳輔擔任班長，莊奕賢、黃永水任班委；他們?nèi)诉€同寇慕真（女）、李井輝一道，當選為黨支部委員。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 當年省委黨校是“互稱同志”、“不稱官銜”的一塊凈土。普通學校要求學生統(tǒng)一著裝，以打破身份歧視。黨校學員剛進黨校就被告知：“你們的領導職務已擋在黨校圍墻外了，進黨校后就是一個普通學員?！边@是一個規(guī)矩，一個傳統(tǒng)，就是今天年輕學員進黨校學習之前，也都事先了解黨校的這個規(guī)矩。學員只稱呼教研室的老師為“老師”，對年長者不論職務都是“老”字開頭+姓氏，如老季、老田、老李；對年輕者，“小”字開頭+姓氏，如小趙、小錢、小孫等，稱呼者沒有一點扭捏，被稱呼者也沒有一點別扭，十分自然和親切。如果黨校宣布學員到校是“普通學員”，而校內(nèi)工作人員之間互稱官銜成風，這樣成何體統(tǒng)呢！我們迄今，有誰不念及已故明祖凡校長之正氣、李再立主任之嚴肅？！20多年前陳傳松同學在福建團校當校長，我多次造訪他的辦公室，幾次見到他不同的下屬進來辦事向他打招呼，都親切地直呼其名沒有叫他“校長”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在那百廢待興的日子里，大家格外珍惜在黨校的學習機會，每天學習時間都超過12個鐘頭。這樣二三十年下來，我多年前見到很多同學，他們說還保留這么一股學習的勁，可能是習慣成自然了。記得當初夏日炎炎 ，七號樓北向的宿舍熱得就像一個蒸籠。我兩年都住在三樓北側(cè)房間，在319就住了三個學期，最后一學期分專業(yè)還是住北側(cè)房間。盛夏酷暑午休時，大家熱得實在沒能入睡，好多同學大半個腦勺就浸在盛滿冷水的臉盆。草席早就拿走了，睡不著就躺在床板上閉目養(yǎng)神。下午在宿舍自學，男生們都只穿一條短褲，仍然揮汗如雨。當了兩年報童的女同學許銀梅天天進來分報紙，學習委員寇慕真分發(fā)學習材料走進來，也沒有感到別扭。那時沒有空調(diào)、電視、照相機，連電風扇、收音機都沒有，大家只有閱覽書籍和報紙了。后來，在底層大門內(nèi)左側(cè)，鐵架電視柜里置放一臺黑白電視機，晚七點看新聞聯(lián)播結(jié)束就關機。給每個宿舍訂一份《福建日報》是省委黨校傳統(tǒng)，那時報紙很薄，大家主要還是看書學習，每天熬到半夜才熄燈。</p><p class="ql-block"> 回憶當時學習情景，傅獻群同學說：當時食堂伙食，至今仍對我們存有誘惑。開學初不久，許多同學因讀書廢寢忘食，以至犯上失眠癥。班部老師特意強調(diào)，大家要勞逸結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 我們班級學員人數(shù)多，班級大會多是總結(jié)布置工作，表揚經(jīng)研究確定的好人好事，班部管理干部從不輕易批評哪個人。我是個普通學員，同老李交集甚少，公開場合就一次，1979年10月底還是11月初我們?nèi)嵙曋?，黨支部大會討論我等二人預備黨員轉(zhuǎn)正。我至今記得老李說我兩點：一是找關系、走后門想去校外看??；一是說我更努力讀書的話成績肯定會更好。老葉肯定我入黨入學以來的表現(xiàn)，同意按期轉(zhuǎn)正。老劉聽我申請轉(zhuǎn)正發(fā)言后，說我比較油。一節(jié)課通過兩人轉(zhuǎn)正，同學沒時間發(fā)言，老師是批評和鼓勵兼而有之，我表示感謝，具體事不要解釋。</p> <p> △我在理論班讀書兩年，單人照片只有4幅（含題封1幅）。左上是剛?cè)雽W拍作《學員證》照片，右上是貼畢業(yè)證的照片，下方圖片是1980年6月在校園游泳池邊的留影。</p> <p class="ql-block"> 省委黨校當時與7號樓并排的，隔著過水的是兩層樓高的輪訓班學員宿舍樓2號樓。2號樓與7號樓之間過水雨棚搭蓋下，修筑兩排洗與水池，大家在這里洗臉、洗衣服。那時候，省委黨校就辦這兩個班，縣處級輪訓班一期四五個月，跟我們班基本同步開學。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 兩個班級住處相鄰，理論進修班永泰本縣學員就我一人，每一期輪訓班都有一個縣領導來學習，因此我與來學習的縣領導都有往來。第一學期是縣長俞基泰來輪訓，他當過我們公社書記，他離任回縣才是那個陳書記接他的班。1979年元旦，我們7個人分兩車送到灣邊，坐輪渡到江口后，才擠在俞縣長這輛北京吉普車回縣城。我們第二學期時是縣委常委、副縣長蘇本珠同志參加輪訓班學習，他是我在縣委學習班工作時的負責人之一。同期，我認識福建日報社老鄉(xiāng)江堤端，后來周末常去東街報社宿舍他的家蹭飯，他后來當福建日報社副總編輯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我學習第三學期時，永泰縣委書記陳裕國參加輪訓班。蘇本珠來信說：陳書記在縣里帶去政治經(jīng)濟學資料很多了，哲學部分較缺少，他囑我將過去借他參考的書本暫借陳書記一閱。記得1979年國慶30周年，仙游鯉聲劇團攜《春草闖堂》晉京獻演返回在福州演出時，給仙游老書記張健送10張戲票，陳裕國帶兩張戲票給我看。我不愛看戲，讓剛好來黨?？次业母赣H去戲院看，家父看完回來說：莆仙戲很好看。陳裕國書記在這期輪訓班結(jié)業(yè)后，就去莆田地委紀委上班了。蘇本珠同志也調(diào)到地區(qū)林業(yè)局，最后轉(zhuǎn)到地區(qū)鈣鎂磷廠當廠長，這個正處待遇退休后虧大了。</p> △ 1980年7月畢業(yè)時分享的兩個德化瓷杯，老同學還在用嗎？ <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> *1979年8月下旬是暑假，我參加闇亭寺宗教會議后跟車回縣城，回到省委黨校不久就得了腮腺炎。校衛(wèi)生所的藥也吃，在輪訓班的陳裕國書記知道后，邀請輪訓班學員閩清縣委副書記王增學一起來看我。王副書記用土辦法治療，用茶油燈芯點火熏我耳朵。陳裕國建議我要不到市區(qū)醫(yī)院看一下，他說醫(yī)院有熟人?？吹侥樐[得很大，我不知道病情的輕重，第二天到校衛(wèi)生所續(xù)診時，有詢問醫(yī)生要不要到校外醫(yī)院看一下，也說輪訓班有個學員說醫(yī)院有熟人。后來，不清楚咋就反映到李再立班主任那里了！這就有了老李在我入黨轉(zhuǎn)正會上的發(fā)言，說我要找關系到校外去看病。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1982年初，我參加黨校毛澤東八篇哲學著作讀書班，老李當班主任，我學完哲學著作，后面中國近代史的課就不想聽了，曠課許久讓他生氣了，學習小組長是省社科聯(lián)周?；?。1985年5月我和陳以文編同學通訊錄，老李拿到校印刷廠排印。1986年7月9日，老李邀人幫我們在讀二理本科班的9個老同學，與在讀組干班李天乙及老李、老葉兩個老師合個影。我第二期理論班哲學本科班畢業(yè)回校任教，1987年底評講師前，同老李通信兩封，他都及時回信，并寄給我省組那份招干《通知》復印件。</p> <p class="ql-block"> △ 1986年7月9日省委黨校建校36周年校慶會后，我們班在讀二理本科班同學與李再立、陳忠禾老師及李天乙同學合影。</p><p class="ql-block"> 前排左起：鄭志宏、李天乙、李再立、葉忠禾、吳國三、許銀梅；后排左起：鄧思平、傅獻群、陳二加、林文均、林其強、陳以文。</p><p class="ql-block"> </p> <p> 搞好實習，是練就基本教學技能和調(diào)研技能的核心環(huán)節(jié)。按招生簡章提法，我們理論進修班是學習半年、實習半年。實際上，我們后來是學習兩年，到地（市）黨校實習和分組搞調(diào)查研究僅有兩個月。因為人有慣性，一學起來就想學得很多、剎不住車。學校也一樣，總覺得學太少了，這也要懂，那也應該會。所以，我現(xiàn)在特能理解中小學學生為什么負擔重，“減負”成了破不了的難題！因為，每個教師都想把自己學科知識，一腦門倒給學生，總是嫌給的時間不夠。一個教師，很難從全局中把握好自己的局部，總想把學生時間精力拉到自己的學科上來。各科老師都這樣，只是苦了孩子！</p><p><br></p><p> 記得1979年11月到地（市）黨校實習前夕，班部邀請翁世盛老師作報告，專題授課《怎么搞調(diào)查研究》。</p><p><br></p><p> 我們在莆田地委黨校實習時，剛好地委黨校1978年高考擴招是招收理論班在學，地委黨校安排我們每人在理論大專班講一堂課。我和林寶賜、陳光榮等分講恩格斯《費爾巴哈論》。分配我講該書第三章，即愛的哲學。大家到圖書館借書，主要是西方哲學史方面的書，備課很認真，當老師都想一下子給學生灌輸很多東西，我寫的板書，后面不知歪到哪里去了！</p><p> 記不準是三五個同學到永泰社會調(diào)查，住在縣委招待所兩三天，王東閩帶我們?nèi)ニ暨^的地區(qū)柴油機廠，還去造紙廠和軸承廠等調(diào)查。之后，回去閉門寫調(diào)查研究報告。</p> <p class="ql-block"> 1977年10月黨中央號召全黨辦好各級黨校，經(jīng)過一年多恢復辦學，各地黨校教師已初步調(diào)配，能應付短訓班教學要求。我們理論進修班招干時，省委黨校1978年10月7日向省組發(fā)文，即《關于中共福建省委黨校馬列主義基礎理論進修班學員在學期間工資和結(jié)業(yè)分配工作問題的請示報告》（校發(fā)【1978】007號）文件里提出兩點：“一、在學期間工資”：原來非在職的按試用干部的工資標準每月發(fā)30元；原來在職的學員原工資高于試用干部標準的按原工資發(fā)給?！岸?、結(jié)業(yè)后按大專畢業(yè)生待遇，定級分配工作”。</p><p class="ql-block"> 1979年9月19日，省委黨校《關于馬列主義基礎理論進修班延長學制和結(jié)業(yè)后工資待遇問題的請示報告》（黨發(fā)【1979】004號）文，主送省組、省宣，抄送省人事局、省教育局，我們修業(yè)時間由原定一年延長到兩年，學制也同時由一年改為二年，由省組報請省政府研究發(fā)大專畢業(yè)證書。關家麟對我說：這要感謝省委黨校明祖凡等老領導和馬鳴等老教師，第一期理論進修班與后面二理、三理學歷教育有所不同，后面幾屆理論班與省組基本無關，只遷轉(zhuǎn)組織關系到黨校，畢業(yè)分配由各縣區(qū)自己協(xié)調(diào)。</p> 當年省委黨校就辦兩個班，縣處級輪訓班和我們這兩年理論進修班。新開辦一年制（延后兩年制）理論班沒有經(jīng)驗，校領導和班部、教研室老師都非常重視。我有幸看過那兩年有關理論進修班的多個文件，深切體會到省委黨校領導對我們班學員的關愛情懷，看到了他們在省委、省組領導支持下，如何一步接一步地為我們學員謀利益，我很感動，感到非常震撼！改革開放最初幾年，黨校校風非常好，大家感恩之心油然而生，當然我們同學也很爭氣。 <p class="ql-block"> 1978年秋季到1980年夏季這兩年，在黨的十一屆三中全會旗幟照耀下，是我們國家工作重點開始轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上去不平凡的兩年，是思想路線、政治路線、組織路線撥亂反正的兩年，是黨政軍民學各項事業(yè)和精神面貌意氣風發(fā)的兩年，是我們國家的形勢各個方面發(fā)生巨大變化的兩年。我們這批畢業(yè)的學員，省直機關事業(yè)單位分配45人，89人分赴各地（市）工作崗位，大多數(shù)同學從事理論教學工作。大家?guī)е谑∥h校兩年學習所賦予的嶄新思想和掌握的基本技能，開始投身到我國改革開放的偉大潮流中去。</p> <p class="ql-block"> 1990年7月省委黨校建校40周年校慶，適值我們理論進修班畢業(yè)10周年，省委黨校邀請第一期培訓班、第一期理論班（即我們這個理論進修班）全體學員，與其它班次的學員代表，一起參加校慶典禮。我記得我們班有105位同學參加禮堂紀念大會。會后，我們到施亞光任總經(jīng)理的溫泉賓館開座談會，班部三個老師都參加并講話。方長明、趙一源請吃西瓜。座談期間還建立一個班級互助賬戶，大家捐點錢（多數(shù)捐200元），用于今后幫助有困難的同學。張閩利捐資3000元，黃靜波捐贈價值三千元的飲料，中午在紅旗飯店聚餐，由時任臺江鄉(xiāng)長林信國同學做東。</p> <p> △2008年10月11日莆田地區(qū)小組部分學員參加入學30周年座談會，與前排老師合影。</p><p> 前排左起魏子熹、翁世盛、朱夢夜、林俊德、曾國雄、葉忠禾、劉家興。后排左起王東閩、林其強、陳傳松、常紅生、陳光榮、張玉林、王國富、吳孟桃、許民權、許銀梅、林寶賜。</p> <h3> 1978年金秋，中共福建省委黨校：您是我——今生最美的遇見！</h3> <p class="ql-block"> 蕭瑟秋風今又是，每逢佳節(jié)倍思親！我們畢業(yè)40年網(wǎng)上團聚正熱熱鬧鬧，我們的問候聲也已隨風飄到了云端：我遠在天國的師長和同學啊，您們路上結(jié)伴同行，一切都還好嗎？！</p> 感謝母校！ 感謝老師！ 感謝觀賞！