<p><br></p><p> 人們常說，走進一所學(xué)校，從學(xué)校的校園文化就能看出，一所學(xué)校的品質(zhì)，那么遮山鎮(zhèn)倒座堂小學(xué)，在校園文化建設(shè)方面是如何做的呢？</p> <p> 張瑞航校長給出了這樣答案：校園文化主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三部分。</p> <p><br></p><p> 這里我重點談?wù)剰埲鸷叫ｉL來來倒座堂小學(xué)任校長后在精神文化建設(shè)方面的一些做法，張校長說：“精神文化核心是“做”，少說廢話、少說空話、實實在在地去做?！?lt;/p><p> ①“做”的目標——品質(zhì)卓越。倒座堂人飽有教育激情，想干事、會干事、真干事、干成事，有成功的渴望和奮斗的目標。</p><p> ②“做”的方法——直面問題。倒座堂人把問題當(dāng)財富，因為大家知道，每解決一個問題，就前進了一小步。</p><p> ③“做”的程度——竭盡全力。每個教育活動都需要事前反復(fù)調(diào)研，出思路，定方案；事中跟進做指導(dǎo)；事后檢查抓落實，并且反復(fù)強調(diào)，要做就做到底，要做就竭盡全力做好。</p><p> ④“做”的風(fēng)格——務(wù)實到底。有實心、辦實事、明實理、講實話、求實效、立實功，作風(fēng)務(wù)實，工作扎實。</p><p> ⑤“做”的效果——師生滿意?！爸灰欣趯W(xué)生發(fā)展的事情，無論多小我們都不能忽視”這是遮山鎮(zhèn)倒座堂小學(xué)教師的工作信條。“只要有利于教師發(fā)展的事情，無論多困難，都要盡力服務(wù)好。”這是遮山鎮(zhèn)倒座堂小學(xué)管理者的工作信條。</p><p> </p> <p>學(xué)校的校園文化有三個特征：</p><p>一是人文性，比如樓梯文化（慧言慧語、品格之梯）</p><p>二是互動性，比如心愿墻，文化長廊。</p><p>三是實用性，比如教師媽媽工作室等。</p> <p> 在硬件建設(shè)上，學(xué)校各種功能教室齊全，開放式圖書室、班內(nèi)圖書角等，為多元化課程實施創(chuàng)設(shè)條件。</p> <p> 我相信遮山鎮(zhèn)倒座堂小學(xué)在遮山鎮(zhèn)中心校引領(lǐng)下和張瑞航校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心下，逐步發(fā)展為遮山鎮(zhèn)具有較高影響力的學(xué)校。</p> <p> 正確的辦學(xué)思路和理念、嚴格的管理、優(yōu)秀的執(zhí)行者，思想品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，這些因素加起來，學(xué)校的教育教學(xué)成績自然就會碩果累累。</p>