《聚焦課堂提升質(zhì)量促學(xué)生全面發(fā)展》

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習(xí)近平主席在全國教育大會(huì)上指出：“要樹立健康第一的教育理念，開啟開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志?！卑准仪f小學(xué)教育集團(tuán)一直以來非常重視體育教學(xué)工作。 　　2020年11月20日，白家莊小學(xué)教育集團(tuán)黨總支陳曉輝書記走進(jìn)瓏璽校區(qū)指導(dǎo)體育工作，校區(qū)主管于紅利副校長，德育主管朱艷梅主任，教學(xué)主管劉洪杰老師，匯景苑校區(qū)祁頌主任，以及瓏璽校區(qū)、匯景苑校區(qū)的體育老師參加了指導(dǎo)教研活動(dòng)。 　　陳書記先聽了兩節(jié)體育課，分別是體育組長白依娜老師展示的三年級(jí)《小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球》和黃山老師展示的一年級(jí)技巧《跪撐爬行》。 前期瓏璽校區(qū)體育組教師響應(yīng)習(xí)主席的號(hào)召“讓孩子們跑起來”, 積極踐行“陽光體育”精神,集體備課，進(jìn)行試講，多次教研。兩位老師呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的體育課。 　　白老師的課堂體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，運(yùn)用“學(xué)、練、賽”的步驟展開教學(xué)。學(xué)生帶著問題進(jìn)行體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感受不同方向的運(yùn)球技巧，白老師組織學(xué)生交流技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，體現(xiàn)了課堂的思辨，然后采取多種形式組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的運(yùn)球練習(xí)，開展小組競賽在鞏固技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，提升規(guī)劃意識(shí)。整堂課氛圍歡樂、輕松，學(xué)生們?nèi)硇膮⑴c到課堂活動(dòng)中，充分感受體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。 　　黃山老師的課堂講解示范標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用多媒體直觀呈現(xiàn)大猩猩和大象的行進(jìn)方式，幫助學(xué)生了解不同的爬行方式。整堂課用消防員救火的情境貫穿始終，帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用技巧動(dòng)作模擬生活中的突發(fā)事件，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，將課堂與生活緊密聯(lián)系，實(shí)效性強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整且富有新意。在練習(xí)環(huán)節(jié)黃老師好夠做到及時(shí)指導(dǎo)和糾正，教學(xué)目標(biāo)完成度高，教學(xué)設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力。 　　兩節(jié)課后，陳書記又觀看了瓏璽校區(qū)的特色體育活動(dòng)——課間操。同學(xué)整齊劃一的動(dòng)作，聲音震天的口號(hào)特別震撼。全體同學(xué)到場后自主成體操隊(duì)行，孩子們隨著音樂的節(jié)奏歡快的唱起來，跳起來?！叭w同學(xué)成廣播體操隊(duì)形散開”，一聲令下，隨著喇叭的節(jié)拍，同學(xué)們有節(jié)奏的一字排開形成廣播體操隊(duì)形！緊接著音樂響起，學(xué)生們精神飽滿，神采飛揚(yáng)，歡快的音樂，規(guī)范整齊的動(dòng)作，組合成一道道亮麗的風(fēng)景線?！拔蚁褚欢涮柣?，天天笑臉……”，同學(xué)們跟隨優(yōu)美的旋律，個(gè)個(gè)精神抖擻，踏著堅(jiān)定整齊的步伐，喊著整齊嘹亮的口號(hào)，有序退場。 　　課間操結(jié)束后，陳書記與體育教師們進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)交流，他對(duì)我校體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課以及飽滿的精神狀態(tài)等方面給予充分的肯定，結(jié)合課堂教學(xué)情況做出了細(xì)致入微的評(píng)析和指導(dǎo)，陳書記說：“體育作為一門特殊學(xué)科，體育教育是其他教育所不能替代的，人文精神與科學(xué)精神之間要相互聯(lián)系，才能共同發(fā)展。” 　　作為體育教師一定要“以人為本，充分尊重生命的價(jià)值和意義，并把它們放在首要位置。我們要把學(xué)生的發(fā)展放在至關(guān)重要的位置上時(shí)，充分考慮人文情懷的發(fā)展，要與學(xué)生同成長，共發(fā)展。體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。 要落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，塑造學(xué)生強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。堅(jiān)持“五育并舉”的同時(shí)教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生健康素質(zhì)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、智力水平、審美素養(yǎng)和形成健康生活方式。堅(jiān)持“面向全體、面向人人”，堅(jiān)持“終身體育”的認(rèn)知和觀念，推動(dòng)學(xué)生處理好參與學(xué)校體育教育與終身鍛煉的關(guān)系，使學(xué)生樹立終身體育、終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，讓學(xué)生帶著所喜歡的、受益終身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和良好的鍛煉習(xí)慣健康成長、走向社會(huì)、走好一生。課堂教學(xué)要充分考慮到低年級(jí)學(xué)生的年齡特征、性格差異以及身心發(fā)展的不平衡性，要支持部分學(xué)生發(fā)展其體育特長，更要關(guān)注全體學(xué)生的體質(zhì)健康和全面發(fā)展，推動(dòng)所有學(xué)生全都“動(dòng)起來”“活起來”，打牢全體學(xué)生的健康基礎(chǔ)。深入淺出的點(diǎn)評(píng)、專業(yè)的引領(lǐng)，讓參與聽評(píng)課的老師們受益匪淺。 　　通過此次聽評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，拓寬了老師們的教學(xué)思路，為我校新學(xué)期體育教學(xué)指明方向。我校體育教師一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、內(nèi)化并實(shí)踐應(yīng)用陳書記的指導(dǎo)，使我校區(qū)的體育教學(xué)工作穩(wěn)步提升，邁上新臺(tái)階，全面提高教學(xué)質(zhì)量。