<p> 跟著栟茶中學(xué)的老師學(xué)做課例</p><p> （復(fù)習(xí)訓(xùn)練）</p><p><br></p> <p> 為了進(jìn)一步探索復(fù)習(xí)課的課例、解決“復(fù)習(xí)課習(xí)題化”的問題，本周特意聽了6節(jié)英語復(fù)習(xí)課。</p> <p> 復(fù)習(xí)課的基本流程：</p><p> 梳理知識(shí)：首先，對(duì)重點(diǎn)的詞匯進(jìn)行詞型訓(xùn)練，然后讓學(xué)生在語境中應(yīng)用正確的形式填空，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)用能力。對(duì)于重要的短語，教師讓學(xué)生梳理出相近、相似的短語，然后進(jìn)行例句仿寫練習(xí)。句式的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生先復(fù)述出相關(guān)用法，再進(jìn)行句子翻譯練習(xí)。</p><p> 復(fù)習(xí)鞏固：在語境中進(jìn)一步依據(jù)相關(guān)的提示，填寫詞匯的正確形式、引導(dǎo)詞的選用，并讓學(xué)生說出解題的依據(jù)，切實(shí)鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并提高了解題能力。</p><p> 拓展提高：利用本節(jié)課所復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詞匯、短語、句式進(jìn)行微寫作練習(xí)，在學(xué)生展示的過程中，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行句式升格練習(xí)，真正做到了由知識(shí)的輸入到知識(shí)輸出，既掌握了知識(shí)又提升了能力。</p> <p> 栟茶中學(xué)的復(fù)習(xí)課特點(diǎn)鮮明：以“題*問”梳理考點(diǎn)；區(qū)別于新授課，重在知識(shí)體系的建構(gòu)；自主構(gòu)建--同伴互補(bǔ)--教師點(diǎn)撥。</p> <p> 注重能力的提升：在語境中拓展學(xué)生的知識(shí)，講練評(píng)思交叉進(jìn)行，注重變式、變型訓(xùn)練，學(xué)生的筆記有獨(dú)立思考的亮點(diǎn)。</p>