拼音檢測精彩多快樂拼寫我最行

淡去

——桂平市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)一年級漢語拼音檢測活動(dòng) 一年級語文組李伶報(bào)道 　　漢語拼音，是學(xué)生打開知識大門的第一把金鑰匙，它在語文學(xué)習(xí)中起著重要的作用，是幫助小學(xué)生識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。為了全面了解一年級學(xué)生對漢語拼音的掌握情況，2020年11月19日、20日，桂平市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)舉行了“一年級漢語拼音能力”檢測活動(dòng)。 　　檢測前，一年級語文科組的老師一起討論并制訂了詳細(xì)的檢測方案，精心印制了測試卷，對各項(xiàng)工作作了具體的安排，以保證測試活動(dòng)的順利開展。測試形式分口試和筆試?？谠囍饕獧z測學(xué)生能否準(zhǔn)確地認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，以及能否準(zhǔn)確地拼讀漢語拼音。筆試主要檢測學(xué)生能否正確規(guī)范地書寫漢語拼音。 　　11月19日早上，五年級及四年級5班的大哥哥、大姐姐到一年級相應(yīng)班級，一對一對一年級小朋友進(jìn)行口試檢測。 　　瞧！這就是拼音口試檢測的現(xiàn)場。 　　一年級的孩子們面對檢測的大哥哥大姐姐，明亮的眼中閃耀著絲絲緊張，但更多的是迫不及待地想要進(jìn)行自我展示。他們一個(gè)個(gè)熟練地拼讀著，一張張可愛的小臉揚(yáng)起自信的笑容。 　　認(rèn)真拼讀，自信滿滿！ 　　檢測的小老師們耐心、仔細(xì)地傾聽一年級小朋友的拼讀，還不時(shí)給予小朋友們鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們用最好的狀態(tài)發(fā)揮出最佳的水平。 　　11月20日全體一年級語文老師采用交叉監(jiān)考的方式進(jìn)行了筆試測試。監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，考場井然有序。 　　從緊張的眼神中足可以看出孩子們對人生的第一場檢測一一“拼音關(guān)”的重視程度?？?，他們答題多認(rèn)真?。?lt;/p> 　　從測試的結(jié)果來看，學(xué)生們的拼音基礎(chǔ)掌握得很扎實(shí)，這充分說明語文老師們平時(shí)教學(xué)嚴(yán)把課堂關(guān)，所采取的聽、說、讀、寫、練方法正確，取得的效果令人滿意。 　　此次拼音測試，使一年級語文教師對學(xué)生前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解，查找出了學(xué)生拼音學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，在以后的拼音教學(xué)中，通過對這些存在的疑難問題進(jìn)行專題討論，查漏補(bǔ)缺，從而不斷提高拼音教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更加牢固地掌握漢語拼音知識，同時(shí)也為以后的識字、閱讀教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 主編：陳冬寒 文字：李伶圖片：李伶審稿：梁莉彥校對：黃小玲排版：盧富強(qiáng)