<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">港北區(qū)組</b></p> <p> 碧云天，黃葉地，充滿詩意的季節(jié)。我們在綠城相聚一堂，聆聽專家們的經(jīng)驗與感悟。五天的科研培訓(xùn)之旅悄然結(jié)束。彌足珍貴的時光不僅僅是精神上的洗禮，更需要腳踏實地平凡的堅守。 </p> 引領(lǐng)篇 <p> 2020年11月16日至20日，貴港市中小學(xué)的科研領(lǐng)導(dǎo)干部到南寧狀元樓酒店進(jìn)行了為期五天的中層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，此次培訓(xùn)志在通過專家引領(lǐng)，理論落實，經(jīng)驗傳授，讓科研干部們了解科研之路上課題的重要性，專家們主要從課題的開題、申請、內(nèi)容選擇、結(jié)題等方面詳細(xì)解析，結(jié)合他們的實踐給我們生動形象指明以課題帶動科研，以科研帶動教學(xué)之路該如何走。 </p> <p> 從他們的分享中，我們聆聽到了美麗優(yōu)雅的南寧十四中科研處楊秋錦主任分享的對青年教師的科研管理及有效培養(yǎng)，我們看到了南寧十七中如何有效融合多媒體信息進(jìn)行生態(tài)高效教學(xué)，我們從男神陸云教授的課堂上獲知了解決課題難題的奧秘，我們也從女神校長、貴港人民的驕傲——唐玲校長的講座上領(lǐng)悟了何為“芬芳精神”，還從湖南永州的呂海龍校長身上學(xué)到了不斷前行，不斷成長的精神……</p> 交流篇 <p> 世上河流千萬條，最好的河流是“交流”。專家導(dǎo)師們引領(lǐng)我們在科研課題開發(fā)的領(lǐng)域里泛舟。</p> <p> 首先是學(xué)員們的頭腦風(fēng)暴，學(xué)員們針對自己對課題的理解進(jìn)行交流分享，碰撞出思維的火花。 會場討論氣氛熱烈，每一位老師的發(fā)言，都會引發(fā)大家的深入探討。老師們各抒己見，精彩發(fā)言此起彼伏。</p> <p> 學(xué)員互相交流，討論熱烈。</p> <p> 導(dǎo)師們的循循善誘讓學(xué)員茅塞頓開，收獲頗豐。</p> <p> 各組代表進(jìn)行展示。</p> <p> 建設(shè)小學(xué)的何理連主任進(jìn)行專家講學(xué)前的導(dǎo)課。荷城小學(xué)的譚小紅主任進(jìn)行課后的小結(jié)和培訓(xùn)階段的總結(jié)。</p> <p> 港北區(qū)教師培訓(xùn)中心的崔程副主任來探班，現(xiàn)南寧市興桂路小學(xué)校長（原港北區(qū)教壇明星、名校長）唐玲校長與港北區(qū)團(tuán)隊合影。</p><p> 愿港北區(qū)教育系統(tǒng)人才輩出！</p> <p> 我們用心聆聽、認(rèn)真做好筆記。</p> 總結(jié)篇 <p> 學(xué)員代表作階段培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言。</p> <p> 繼教網(wǎng)黃叮叮老師主持。</p> <p> 市直屬小組總結(jié)：市直屬小組重申張焰校長對我們的教誨——把教育當(dāng)成善事來做。</p><p> 平南小組總結(jié)：平南小組分享我們應(yīng)以感恩之心繼續(xù)在教育之路奮勇前行。</p><p> 桂平小組總結(jié)：桂平小組勉勵我們回到崗位更要腳踏實地，用培訓(xùn)的熱情喚醒對工作更大的熱情。</p><p> 港北區(qū)小組總結(jié)：港北區(qū)小區(qū)用精彩的視頻回顧讓我們沉浸在收獲的喜悅中。</p><p> 港南區(qū)小組總結(jié)：港南區(qū)小組站在科研的位置提醒著我們每一個科研培訓(xùn)人員——你所在的高度就是你學(xué)校科研的高度。</p><p> 覃塘區(qū)小組總結(jié)： 沒有反思就沒有發(fā)展，沒有團(tuán)隊合作就不會走得更遠(yuǎn)。</p> <p> 金色的冬日，孕育著收獲的絢爛，折射思想的熠熠光環(huán)。古語云：君子厚積而薄發(fā)。集中培訓(xùn)僅僅是“厚積”的過程，教學(xué)的“薄發(fā)”才是決定培訓(xùn)能否最終取得勝利的關(guān)鍵因素。相聚又告別，歸帆又離岸，集中培訓(xùn)的暫時終結(jié)，又是未來教學(xué)幸福的開端。愿我們在科研之路上，一路芬芳，一路成長。</p> <p>編輯：甘瑜 陳丹</p><p>排版：何理連 岑堅萍</p><p>攝像：譚小紅 羅壽練</p><p>音樂：羅靜 黃秋萍</p><p>校對：葉創(chuàng) 韋子平</p>