<p> 2020年11月21日18時30分，北京教育科學(xué)研究院的張丹老師繼上一講“問題引領(lǐng)學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵之后，利用騰訊會議開啟了第二講“問題引領(lǐng)學(xué)習(xí)”實施策略的培訓(xùn)。參加此次培訓(xùn)的有密云區(qū)教委城鄉(xiāng)教育共同體第七組（穆小、四小、檀小、七?。┮约昂颖笔〕械率袨雌娇h馬營子中心校的干部和教師。</p> <p> 張老師從“創(chuàng)設(shè)鼓勵提出問題的氛圍”“設(shè)計和實施問題提出的學(xué)習(xí)任務(wù)”“開展學(xué)會學(xué)習(xí)專項活動”“多種形式回應(yīng)兒童的問題”幾方面進行細致的闡述。</p> <p> 結(jié)合問題提出的具體策略，張老師為大家提供了生動有趣的教學(xué)案例，理論與實踐相結(jié)合透徹進行了分析，雖然隔著屏幕，但是老師們興趣盎然被吸引的表情仿佛就在眼前。</p> <p> 在問題提出的實施過程中，張老師還將“問題引領(lǐng)”與“單元教學(xué)設(shè)計”相結(jié)合進行案例分析，使培訓(xùn)內(nèi)容更厚重、視野更廣闊、操作更具體。</p> <p> 為更好的提升教師們的教育教學(xué)水平，張老師還為大家推薦了系列書籍和“問題引領(lǐng)學(xué)習(xí)”的公眾號。</p> <p> 真問題、真研究、真實踐、真反思、真成長！培訓(xùn)、實踐、提升！在名師工作站的平臺上，老師們將飛得更高，走得更遠！我們的學(xué)生將實現(xiàn)更大程度的發(fā)展！</p>