<p style="text-align: center;">中巴之東巴東山，江水開辟流其間。</p><p style="text-align: center;">白帝高為三峽鎮(zhèn)，夔州險(xiǎn)過百牢關(guān)。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">2020年11月15日，迎著初冬的暖陽(yáng)，帶著簡(jiǎn)易的行囊，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)踏上了南下的行程。 一程山水一程景，一路欣喜，一路期盼，我們來到了樓在巖上建，車在山上奔的山水之城------重慶，開啟了我們?yōu)槠谝恢艿膶W(xué)習(xí)之旅。</p> 山城重慶，有幸遇見 <p class="ql-indent-1">抵達(dá)培訓(xùn)中心時(shí)，已近深夜，工作人員仍然熱情的接待我們，耐心細(xì)心地引導(dǎo)、幫助我們研修學(xué)習(xí)的老師們有序報(bào)到，測(cè)量體溫，領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料和房卡，認(rèn)真簽署臨汾市中央彩票公益金資助鄉(xiāng)村教師能力提升項(xiàng)目防疫期間個(gè)人承諾書，讓我們奔波遠(yuǎn)途的心得到安撫。</p> 團(tuán)建活動(dòng)，融洽彼此 <p>李玉璽老師和培訓(xùn)老師們互動(dòng)——特殊的問候方式</p> <p>李玉璽老師和培訓(xùn)老師們互動(dòng)——和同伴比心</p> <p>班主任周利平老師帶領(lǐng)大家一起做課前熱身活動(dòng)</p> 開班儀式，莊重嚴(yán)肅 <p class="ql-indent-1">李玉璽老師幽默的開班致辭，活潑生動(dòng)的團(tuán)建活動(dòng)愉悅了我們的身心，讓原本陌生的學(xué)員們之間距離感拉近，氣氛融洽。</p> <p class="ql-indent-1">在李玉璽老師的帶領(lǐng)下，面對(duì)教師這一崇高的職業(yè)，我們進(jìn)行莊嚴(yán)鄭重的宣誓</p> <p class="ql-indent-1">開班儀式上，呂佩橙、陳潔老師和學(xué)員代表分別致辭寄語學(xué)員</p><p><br></p> 精誠(chéng)團(tuán)結(jié) 謀求跨越 <p>七組學(xué)員---手語《少年》</p> <p>六組學(xué)員---歌曲《愛在天地間》</p> <p>五組學(xué)員的精彩誦讀</p> <p>四組學(xué)員的激昂歌曲，帶我們走進(jìn)魅力永和</p> <p>三組學(xué)員給我們表演了詩(shī)歌朗誦，老師們儀態(tài)端莊，字正腔圓</p> <p>二組學(xué)員詩(shī)歌朗誦：印象曲沃</p> <p>一組學(xué)員詩(shī)歌朗誦---我愛我的祖國(guó)</p> 專家講座，發(fā)人深省 <p class="ql-indent-1">郭平教授，成都師范學(xué)院教授。把歷年來習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語精神給我們做了解讀。從寄語理解習(xí)近平總書記對(duì)教育寄托的厚望，從寄語讀懂習(xí)近平總書記對(duì)我們廣大教師的期待，從寄語看懂習(xí)近平總書記對(duì)教育發(fā)展的方向、定位。讓我們不忘“立德樹人”初心，牢記為黨育人，為國(guó)育才使命，潛心育人，做“四有”好老師！</p> <p class="ql-indent-1">錢志亮教授《教育的邏輯起點(diǎn)》的講座，從人性善惡角度出發(fā)，結(jié)合人類歷史上文明的興與亡，尋找教育在“中國(guó)夢(mèng)”，“依法治國(guó)”，“國(guó)家治理”等新時(shí)代背景中的正確定位，以澄清教育人的使命，從而明確了自己的職業(yè)使命，認(rèn)清了自己肩上所肩負(fù)的重?fù)?dān)！</p> <p class="ql-indent-1">呂佩橙教授從課堂實(shí)例出發(fā)，帶我們?cè)诟鞣N各樣的課堂中穿梭，分別從課堂氛圍，學(xué)生，教師以及課程的角度，來分析，總結(jié)出高效課堂應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在學(xué)生學(xué)習(xí)的自我效能感，課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化以及教學(xué)基礎(chǔ)方面，讓我更加明確了要想教學(xué)成功，一定要做好教學(xué)上的有心人，從素材積累，課堂設(shè)計(jì)，有效設(shè)問等方面不斷提高。</p> <p class="ql-indent-1">劉軍老師從英語課標(biāo)、學(xué)科素養(yǎng)、課標(biāo)總目標(biāo)、英語學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵能力、必備品質(zhì)以及怎樣導(dǎo)課、板書、教學(xué)反思、評(píng)價(jià)機(jī)制等各個(gè)方面，講的細(xì)致入微，讓我們收獲滿滿。</p> <p class="ql-indent-1">張金成老師，現(xiàn)北師大教師教育研究中心兼職研究員，他的講座《新課改形勢(shì)下課堂教學(xué)的路徑和方法》深入人心，張老師以高漲的精神狀態(tài)、詼諧幽默的語言為我們帶來了滿滿的干貨。張老師注重勞逸結(jié)合，寓教于樂，在娛樂的同時(shí)又能給我們傳授知識(shí)，引導(dǎo)老師們立德樹人，并提出具體的方法，從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程實(shí)施、課堂文化四個(gè)維度深入淺出地講解了把握課堂教學(xué)的維度，張老師雖然已年過花甲，但在講座中充滿了活力，讓我學(xué)習(xí)到了教學(xué)激情。</p> <p class="ql-indent-1">王芳老師，北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)部英語室主任，她的講座課題是《基于深度文本解讀的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》，王老師從課堂教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)，給我們帶來了精彩的案例分析，問題解讀，讓老師們從困惑到解惑，給老師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)提供了方向。</p> <p class="ql-indent-1">田偉老師的講座《新時(shí)代教師核心素養(yǎng)與發(fā)展路徑》讓我感慨萬千。田老師用“行萬里，至廣大”的解釋引領(lǐng)我們進(jìn)入深邃的課堂，又從我們感興趣的話題出發(fā)，與我們展開了一場(chǎng)有溫度更具深度的交流。他幽默風(fēng)趣的話語里充滿著智慧和哲理，他用一線的教學(xué)事例為我們闡述了什么是教育情懷、該具備怎樣的教育理念、應(yīng)該掌握的基本教育能力以及需要不斷提高的教育智慧。他激勵(lì)我們要用耐心做教育，要做懂教育的教師，要一輩子學(xué)做教師，同時(shí)更要展現(xiàn)自己無形的影響，為能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的人而不懈努力。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">田老師對(duì)教育有獨(dú)到的見解，他認(rèn)為，學(xué)生可能或忘記你講過的話，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你曾經(jīng)帶給他們的感受，孩子們要成長(zhǎng)，你也要成長(zhǎng)，你成長(zhǎng)的越快，孩子們成長(zhǎng)得越好，每個(gè)孩子都可以學(xué)的很好，但不會(huì)是同一天，也不會(huì)是同一種方法。在我們以后的課堂中，要耐心的等待每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，靜待花開。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">王若語老師始終貫穿著:講好中國(guó)故事，傳遞中國(guó)智慧的愛國(guó)情懷。王老師提倡我們要有擔(dān)當(dāng)使命，要深度挖掘文本的廣延性。大家力爭(zhēng)思路清晰，對(duì)教材和學(xué)生把控到位，繪本解讀要?jiǎng)屿o結(jié)合。真實(shí)的課堂案例吸引了大家的眼球，領(lǐng)會(huì)到了一節(jié)課程的內(nèi)涵:語言學(xué)習(xí)，文化落實(shí)和設(shè)計(jì)梯度。王老師的愛國(guó)情懷和正向引導(dǎo)給我們留下了深刻的印象。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">重慶市兩江新區(qū)中小學(xué)英語教研員陳宏老師給我們帶來了《中小學(xué)英語聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施》?這場(chǎng)講座是實(shí)實(shí)在在的理論聯(lián)系實(shí)踐課。陳老師通過給我們上一堂實(shí)實(shí)在在的英語聽說課來引導(dǎo)我們，如何設(shè)計(jì)一堂高效的聽說課，如何在教學(xué)過程中以聽促說，以說定聽，讓我們對(duì)聽說課有了一個(gè)更高的定位。其中，他與我們互動(dòng)過程中，層層遞進(jìn)的問題設(shè)計(jì)和對(duì)我們答案的引導(dǎo)方式更是值得我借鑒的方法。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">重慶市合川區(qū)教科所副所長(zhǎng)代俊華老師從備課的角度出發(fā)，給我們上了一場(chǎng)高質(zhì)量的講座------《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語備課策略》分別從素養(yǎng)提升的目標(biāo)定位，核心話題的內(nèi)容統(tǒng)整，主題意義的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及的角度出發(fā)，講述了好課的標(biāo)準(zhǔn)，備課的境界，理念，層次以及技巧等，讓我們看到了一節(jié)又一節(jié)的創(chuàng)意課堂給學(xué)生帶來的樂趣和知識(shí)。從中，我更深刻的體會(huì)到了我們要打破固有的思維模式，多思維，多角度，用心的去貼合學(xué)生的興趣，愛好來設(shè)計(jì)自己的課堂，在新單詞的引導(dǎo)方面，可以大量運(yùn)用以舊帶新的教學(xué)方法。</p><p><br></p> 每日一記，深刻感悟 雅韻之美,綻放異彩 <p>無數(shù)的黃葉</p><p>落在遠(yuǎn)山</p><p>落在近前</p><p>落在腳邊</p><p>剩余的秋天開始變得殘破不全</p><p>只有落寞的思念變得愈發(fā)新鮮 ???</p><p>親愛的老師們:</p><p> 一周的培訓(xùn)結(jié)束后，大家又將踏上新的征程，愿大家把新的理念，新的方法，新的思想帶進(jìn)課堂，潤(rùn)澤每一個(gè)孩子。家人們，加油！</p> <p class="ql-indent-1">百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">最后，我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與各位領(lǐng)導(dǎo)，以及學(xué)校的支持。沒有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛也就沒有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步。通過這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用。</p>