走進奇妙的神話故事——湘東鎮(zhèn)遠大小學四年級開展讀書匯報展示活動

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中國古代神話，是中國古代人們經(jīng)過長期的社會實踐，在勞動生活的過程中創(chuàng)造出來的一種文學樣式。它是人類幼年時期通過幻想對天地宇宙、人類起源、自然萬物、生命探索、部族戰(zhàn)爭、勞動生活的稚拙的解說。中國神話故事，展現(xiàn)了中國古代人民對天地萬物天真、樸素、真誠、美好的藝術想象，反映了人們對美好生活的向往和追求。中國神話故事，在民間口耳相傳，它的神奇、瑰麗，反映出無窮的藝術魅力。? 　為落實學校開展的海量閱讀活動，展示《中國古代神話故事》這本書的閱讀成果，激發(fā)同學們“多讀書，讀好書”的熱情，體驗讀書的樂趣，11月20日，遠大小學四年級開展了主題為“走進奇妙的神話故事”的讀書匯報展示活動。 本次活動分為三個環(huán)節(jié)：一是神話故事交流會，二是展示神話故事讀書筆記，三是秀出自己最喜愛的神話人物簡筆畫。 神話故事交流會 　　誰才是真正的閱讀達人呢？把最喜歡的神話故事和同學一起交流吧！講出來，你會有更多的收獲與理解。經(jīng)過孩子們的積極準備，給大家呈現(xiàn)了一場故事盛宴！ 　　精彩的神話故事自同學口中娓娓道來，我們是文明的小觀眾。 讀書筆記展示 　　讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，讀書筆記不但可以幫助記憶，彌補腦力不足，還能積累有用素材，開闊視野，增長知識，有效提高讀書效率。 神話人物簡筆畫 　　神話人物，顧名思義，是遠古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事中的人物。 　　看，這是我最喜歡的神話人物。 　　開展讀書匯報展示活動，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，同學間相互借鑒，讓學生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學生的閱讀興趣、閱讀熱情。孩子們通過這次活動不僅懂得了分享，還對讀書有了更大的興趣、更深的體會。 葉圣陶先生再三強調，語文教材是教學的出發(fā)點，而不是終點，以語文教材入手，目的在閱讀種種的書，語文教材實際上成了通向課外閱讀的橋梁。教師要做的，就是用好這把“鑰匙”，打開學生課外閱讀的寶庫，讓孩子們在閱讀中提升，在閱讀中尋找到屬于自己的快樂。 　　讀書絕不是一時的事，而應該是一輩子的事。把讀書活動持續(xù)、深入地開展下去，讓讀書真正成為我們生活不可或缺的一部分,讓教育的路上飄溢書香，讓孩子們生命成長的路上灑滿書香，是遠大小學教師追求不懈的目標。