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校園文化的“可為”和“可能”

真水無香

<p>蘇州市十六中學(xué) 蔣玉紅</p> <p>　　什么是文化？余秋雨老師說：文化是一種成為習(xí)慣的精神價值和生活方式，它的最終成果是集體人格的形成。人格是指一批人在生命格調(diào)和行為規(guī)范上的共同默契，這種共同的默契不必訂立，而是深入到潛意識當(dāng)中成為一種本能</p> <p>　　梁曉聲對文化的概括也很經(jīng)典：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良。</p> <p>　　姑蘇文化歷史源遠(yuǎn)流長，建城二千五百多年以來，文化積淀十分深厚。在這塊得天獨(dú)厚而又美麗富饒的土地上，世世代代的蘇州人在創(chuàng)造物質(zhì)文明的同時，也創(chuàng)造了燦爛的吳地文化，并以其獨(dú)樹一幟的風(fēng)格而在華夏文化史上占有著重要的位置。</p> <p>　　蘇州十六中簡介：始建于1889年，最初由美國基督教監(jiān)理會的金振聲女士來蘇創(chuàng)辦，始名“長春學(xué)堂”，后改名為英華女校是蘇州市辦學(xué)歷史最悠久的一所學(xué)校。前身--英華女中（1889 ~ 1952），1971年起更名為蘇州市第十六中學(xué)。</p> <p>　　學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)及辦學(xué)目標(biāo)</p><p> 學(xué)校校訓(xùn)“含英咀華”；校風(fēng)為“勤正”；教風(fēng)為“樂教、善教”；學(xué)風(fēng)為“樂學(xué)、善學(xué)”。</p><p>學(xué)校校歌《英華少年當(dāng)自強(qiáng)》；校樹“銀杏樹”；校花“石榴花”；吉祥物“石榴娃”。</p> <p>人才輩出，一路英華！</p> <p>前人余澤 ， 后人繼納！</p> <p>校園環(huán)境文化建設(shè)——小小照壁有學(xué)問</p> <p>　　教師發(fā)展是為了學(xué)生更好發(fā)展。一個好的教師就是一個好的教育故事，好的教育故事成就好的校園文化！</p> <p>教師發(fā)展三標(biāo)準(zhǔn)————思想力、發(fā)展力、影響力！</p> <p>校本研修——專家引領(lǐng)</p> <p>國家課程校本化，校本課程特色化！</p> <p>　　有效教學(xué)——無效教學(xué)</p><p> 倡導(dǎo)摒棄無效教學(xué)20條，開展有效教學(xué)研究，著力進(jìn)行課堂有效策略研究，推進(jìn)“三動三性”課堂。</p> <p>　　學(xué)校以改革、創(chuàng)新為動力，以辦成市內(nèi)一流、省內(nèi)先進(jìn)的優(yōu)質(zhì)、特色、品牌學(xué)校為奮斗目標(biāo)。</p>