<p class="ql-indent-1">老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”，學(xué)校課堂亦是如此。為了加強(qiáng)并規(guī)范學(xué)校教學(xué)過程管理，促進(jìn)教師專業(yè)成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校開展了“聚焦課堂，追求高效教學(xué)”教學(xué)教研活動。</p> 校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課 <h5><i>今天上午聽了羅敏老師執(zhí)教的《乘法的初步認(rèn)識》，從一開始，羅老師利用主題圖，先讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)了哪些游樂項目？又讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其數(shù)學(xué)信息，并提出數(shù)學(xué)問題，這樣一步一步層層遞進(jìn)，符合二年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。整節(jié)課運用“觀察—問題—列式”的方法進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，層次清晰，重點突出。課堂教學(xué)組織有序，體現(xiàn)出教師在平時的課堂中訓(xùn)練有素。</i></h5> 召開教研工作會議 教研活動方案 <p class="ql-indent-1"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">為進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)研究工作，深化課堂教學(xué)改革，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，特制定本方案：</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">一、指導(dǎo)思想</i></p><p class="ql-indent-1"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，深入研究教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)水平，貫徹落實各學(xué)科核心素養(yǎng)。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">二、組織機(jī)構(gòu)</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">組長：黨曉霞</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">副組長：任彩霞</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">語文大教研組長：馬燁 年級段組長：郭艇英 吳菲菲</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)大教研組長：李穎 年級段組長：羅 敏 時基禹 </i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">英語大教研組長：王曉娟</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">綜合大教研組長：劉牡裕</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">成 員：全體任課教師</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">三、活動目標(biāo)</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)水平。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">2.提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">3.注重知識形成過程，落實學(xué)科核心素養(yǎng)。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">四、活動時間</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">語文周二，數(shù)學(xué)周三，英語周四，綜合周五</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">五、操作流程</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">（一）年級組活動流程</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">1.各年級段（各學(xué)科）制定教研活動計劃，安排教師作課，每科每學(xué)期活動8—10次。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">2.作課前同年級教師必須集體磨課一次，呈現(xiàn)一節(jié)較為成功的課。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">3.分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長、年級段教師參加聽課。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">4.年級段教研組長主持，作課教師說課，同年級教師議課。主講人說課需說出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程的設(shè)計意圖、磨課過程中出現(xiàn)的問題及改進(jìn)方法。同年級參與磨課教師，對各環(huán)節(jié)設(shè)計意圖、是否實現(xiàn)、進(jìn)一步改進(jìn)意見作進(jìn)一步補(bǔ)充說明。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">5.評課教師要有理有據(jù)，直言不諱，作課教師虛心傾聽、接受。評課采取同年級輪換派代表發(fā)言的辦法，聽課結(jié)束后，各年級教師利用課間進(jìn)行集體小議，達(dá)成共識，提出看法。評課中要關(guān)注課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)的參與程度、思維的活躍程度，教師課堂設(shè)計中學(xué)生活動環(huán)節(jié)的有效性，以及學(xué)生的目標(biāo)是否達(dá)成。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">（二）大教研活動</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">1.給教師創(chuàng)造展示平臺。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">2.各組通過聽課或常態(tài)課情況，每年級推薦一節(jié)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行全校展示。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">3.大教研組長組織，全校同學(xué)科教師參加。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">4.活動要在多媒體教室進(jìn)行。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">5.作課教師和同年級磨課教師要利用課件展示說課內(nèi)容，體現(xiàn)專業(yè)性。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">（三）其他科目</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);"> 從本學(xué)期開始，我們把道德與法制、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、閱讀交流課、誦讀經(jīng)典課都納入教研活動的研究范疇。由分管領(lǐng)導(dǎo)全面把控，爭取做到每一學(xué)期有新發(fā)現(xiàn)，有新成果。同時要求小科目張揚教師個性，真正的讓孩子們學(xué)有所長，成為學(xué)校的特色，也成為自己的特色。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">（四）資料留存</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教研組長要注意資料的收集和整理。教師說課稿和評課稿、教研組長總結(jié)性材料等內(nèi)容以美篇形式留存。</i></p><p><i style="color: rgb(237, 35, 8);">通過本學(xué)期活動，基本形成我校教研活動操作模式，后期逐步完善，直至形成學(xué)校教科研工作常態(tài)。</i></p><p class="ql-indent-1"><i style="color: rgb(237, 35, 8);">科研興教，科研興校。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，要從課堂教學(xué)改革抓起，課堂教學(xué)改革要從校本教研抓起。沒有研究就沒有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，希望我們?nèi)w任課教師能積極行動起來，真正做一位研究型教師，為學(xué)校的教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)！</i></p> <p class="ql-indent-1">各學(xué)科教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照制定的工作計劃，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求。從規(guī)范入手，積極地開展教研活動。</p> 年級段教研活動 <p class="ql-indent-1">李小娟老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《速度、時間和路程之間的關(guān)系》。李老師教學(xué)風(fēng)格干練，語言簡潔扼要，讓學(xué)生自主分析數(shù)學(xué)信息，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">陳潔老師執(zhí)教的五年級英語《Unit4 What can you do？Read and write》。陳老師一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語，她的課堂注重學(xué)生聽、說、讀、寫各方面能力的培養(yǎng)，句子操練到位，學(xué)生積極參與小組練習(xí)。</p> <p class="ql-indent-1">時基禹老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《平行四邊形的認(rèn)識》。時老師整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了新課程理念，通過觀察一猜測一驗證一總結(jié)等活動，讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識形成的過程，掌握平行四邊形的特征。</p> <p class="ql-indent-1">郝燕榮老師執(zhí)教的一年級語文《影子》。郝老師的課堂，學(xué)生訓(xùn)練有素，雖然是一年級的小學(xué)生，但都能認(rèn)真聽講，積極回答問題。在教學(xué)識字這部分內(nèi)容時，郝老師采用了“同桌你指我認(rèn)”的形式，大大提高了學(xué)生的參與率。</p><p><br></p> 大教研活動 <p class="ql-indent-1">通過聽課并結(jié)合常態(tài)課情況，推薦時基禹老師執(zhí)教的《平行四邊形的認(rèn)識》進(jìn)行全校展示。</p> 磨課進(jìn)行中 全校展精彩 說評共成長 <p class="ql-indent-1">時基禹老師利用課件展示說課內(nèi)容，體現(xiàn)專業(yè)性。</p> <p class="ql-indent-1">同年級教師張宏、李小娟、黨曉霞對磨課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)。</p> 各年級代表評課 <p class="ql-indent-1">常校長在總結(jié)發(fā)言中肯定了大家的付出，并提出了合理的建議和殷切的希望。他指出，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，要從課堂教學(xué)改革抓起，課堂教學(xué)改革要從校本教研抓起，沒有研究就沒有創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步。他希望老師們能轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教研意識，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓理論指導(dǎo)實踐，讓上課、研討、反思成為老師們共同提高的過程。他希望全體老師能積極動起來，真正做一名研究型教師，讓校本教研真正服務(wù)于學(xué)生，受益于學(xué)生。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">我們將繼續(xù)著眼于常態(tài)研究，聚焦課堂，追求高效教學(xué)。身為教育者，我們應(yīng)踐行教育的工匠精神，先匠氣十足，再神氣十足；先低頭奮斗，再抬頭看天。</p>