研修相伴，拾階而上——2020年賀州市教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升整體推進項目第十組培訓(xùn)紀(jì)實

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暮秋十一月，微風(fēng)和暢，陽光溫暖。2020年“賀州市縣級統(tǒng)籌”——賀州市教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升整體推進項目11月20日在美麗的龍城柳州開班。 本次培訓(xùn)由教師教育網(wǎng)承擔(dān)并組織實施，賀州市各縣（區(qū)）信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0 試點學(xué)校學(xué)科骨干教師共134人參加。 開班儀式 　　21日上午8：30本次培訓(xùn)班開班，出席儀式的有賀州市電化教育和技術(shù)裝備中心主任潘漢華和各縣區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及相關(guān)負責(zé)人。班主任梁冰老師簡明扼要地說明了培訓(xùn)的意義、目的，培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)，日程安排等。 課程安排表 集中培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn) 講座：《基于微能力的教師發(fā)展路徑思考》 　　簡短的開班儀式結(jié)束后，南寧市位子淥小學(xué)青軍校長從信息技術(shù)環(huán)境及維度、學(xué)習(xí)與應(yīng)用要求、能力點選擇組合建議方面進行講解，并進行了微能力測評標(biāo)準(zhǔn)、測評規(guī)范案例分析和規(guī)劃設(shè)計與能力點選擇案例分析，讓我們對所學(xué)內(nèi)容受益匪淺收獲滿滿。 　　30個微能力點解讀過后，青軍校長用本校智慧校園建設(shè)生動詳實的案例向我們娓娓道來，他的一詞一句引經(jīng)據(jù)典，如詩般讓人陶醉。南寧市位子淥小學(xué)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)處處彰顯和諧的自然美與人文美！ 講座：1.《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》文件解讀2.《廣西實施工程2.0規(guī)劃與思路》 　　下午，精彩繼續(xù)。廣西教育學(xué)院梁秀清副教授的講座從引導(dǎo)我們研讀文件開始讓我們深入理解自治區(qū)信息技術(shù)能力提升工程2.0相關(guān)政策的內(nèi)容，明確了政策對學(xué)校工作的任務(wù)和要求，為學(xué)校信息技術(shù)能力提升工程的實施提供了易行的思路，也為我們?nèi)蝿?wù)的展開，提供了無數(shù)的可能。 講座：《學(xué)校信息技術(shù)2.0發(fā)展規(guī)劃及實操》 　　培訓(xùn)進行到第二天，上午先由市電化教育和技術(shù)裝備中心主任潘漢華老師理論聯(lián)系實際，詳細講解了學(xué)校信息技術(shù)2.0發(fā)展規(guī)劃制訂的理論和流程，并為我們展示點評了八步市龍山小學(xué)和南寧興寧區(qū)第二初級中學(xué)的信息化發(fā)展規(guī)劃的詳細方案。我們第十小組成員在老師的引領(lǐng)下討論熱烈，結(jié)合本校實際分別制訂了各校的發(fā)展規(guī)劃。 講座：《校本研修應(yīng)用及考核》 　　為了讓學(xué)員們回校后更好的發(fā)揮引領(lǐng)輻射的作用，下午市教育科學(xué)研究所科研室主任關(guān)善照老師為我們做講座。關(guān)老師以輕松幽默的教學(xué)風(fēng)格，詳細介紹了各級校本研修應(yīng)用的詳細措施與方案，并讓一些實施項目推進較快的學(xué)校介紹了自己的經(jīng)驗，我們在學(xué)習(xí)過程中獲益匪淺。 研修心得 　　接連的兩天學(xué)習(xí)時間雖短，但我們收獲頗多。學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓(xùn)的內(nèi)容很實用，學(xué)員們把功課筆記做得滿滿當(dāng)當(dāng)，我們要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于學(xué)校教育教學(xué)工作實踐中，不斷地更新信息化教育理念，提高個人信息化素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取為學(xué)校信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升的推進項目做出自己的貢獻。 　　短暫、充實又意義非凡的兩天研學(xué)，讓我們拾階而上，無論是政策的解讀還是實際的操作都帶給我們高度沖擊。我們收獲滿滿，我們在這學(xué)習(xí)到的，感悟到的，回去將結(jié)合學(xué)校實際，與時俱進，落實方案。相信，通過大家努力，賀州信息化教育將邁進新高，擁抱教育更美好的未來!