<p>| 數(shù)棒與長棒的邂逅</p><p><br></p> <p>(圖示左:數(shù)學區(qū)教具—紅藍數(shù)棒 右:感官區(qū)教具—長棒)</p> <p> 兩位小朋友選擇合作的方式進行聯(lián)合搭建的工作,接下來給大家做一下視頻解析:</p><p><br></p><p> 在這說長不長的時間里他們經(jīng)歷了哪些學習?</p> <p>首先,按照長短順序進行排序;其次,兩者進行長短的比較;最后,既然是合作,兩人合作中的順序采用輪流制,有序、和諧、共同成長就在這細節(jié)中體現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p> 整個工作時間長達30分鐘,最終完成了今天的合作作品,從胸有成竹變化到猶豫不決,再通過尋求他人幫助,和同伴一起努力完成作品,從兩位小朋友的神情中就能感受到那份自我滿足的快樂。</p> <p> 能夠達成最后的作品并非一日之功,有從感官區(qū)感受長短、理解序列得到的基礎(chǔ),又有空間感知覺的練習作為鋪墊,再加上無數(shù)次重復練習內(nèi)化吸收的光影,造就了今天的結(jié)果。我們常說“成長是一系列的誕生”。它不會辜負每一瞬的成長。</p>