做一個有故事的老師——臨高縣中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)第六場

ヽ(?ω?ゞ)

時間： 11月23日下午上3：00報告主題：做一個有故事的老師——教育敘事和教師專業(yè)成長主講專家：鄧之富，高級教師，長濱小學(xué)副校長，省網(wǎng)絡(luò)研修先進個人 【鄧之富副校長】 　　鄧之富副校長以《做一個有故事的教師——教育敘事與教師專業(yè)成長》為主題從二個方面進行分享：1.教育敘事2.教師專業(yè)成長規(guī)劃 在教育敘事主題中，鄧之富副校長將內(nèi)容主要分為教師的專業(yè)智慧、教師的專業(yè)思想、教師的專業(yè)行動三個部分進行分享。　　在教師專業(yè)成長規(guī)劃中，鄧之富副校長提到教師發(fā)展的三專模式：專業(yè)寫作（自我反思），專業(yè)閱讀（專家引領(lǐng)），專業(yè)發(fā)展共同體（同伴互助）的思想給予我們很大的啟發(fā)。其中提到的觀念力，學(xué)習(xí)力，溝通力，研究力的講解引發(fā)老師們紛紛拿出手機拍照記錄。 文瀾江中心劉虹 11月23日下午鄧之富老師就教育敘事與教師的專業(yè)成長總結(jié)出最受孩子歡迎的十種老師及講解各個教育故事，聽后我不禁反思:我們的教育生活狀態(tài)單調(diào)乏味且充滿疲勞感，我們作為教師，自我的個體生命狀態(tài)無疑是亳無幸福感的。聽了鄧?yán)蠋煹闹v座，我意識到我們教師只有通過自己的教育故事來反思自己的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)態(tài)度，同時在教育敘事中引導(dǎo)自己進入研究狀態(tài)，才能提升自己的專業(yè)水平。 博厚中學(xué) 林不一 今天下午，鄧之富老師的講座《做一個有故事的老師――教育敘事和教師專業(yè)成長》，鄧?yán)蠋熗ㄟ^分享電影故事悟出教育敘事，總結(jié)教師個人的專業(yè)素養(yǎng)和教師個人的人格魅力，讓我學(xué)習(xí)了很多了教育案例，在以后的教育教學(xué)工作中，會注意處理微妙的師生關(guān)系，要能夠讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長，很佩服鄧?yán)蠋煂τ谏畹募毼⒂^察和總結(jié)。 鄧?yán)蠋熗ㄟ^名言警句“山不過來，我們就過去吧”強調(diào)，作為教師，不管身邊的環(huán)境如何，要主動學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我意識到，要善于階段性地進行更新個人教育教學(xué)理論，要與時俱進，做一個適合時代發(fā)展的教師。 新盈中心學(xué)校傅玉彥 今天鄧之富老師給我們講述了十種故事中的老師，每個故事都那么有說服力，那么豐富多彩，比如:《父親的腳后跟》故事隱含了一條教育道理:有效教學(xué)的一個基本前提是“主動學(xué)習(xí)”或“自主學(xué)習(xí)”只有主動學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。收獲多多！快樂是一天，不快樂也是一天。干嘛？要苦了自己也苦了學(xué)生，今后要做一位好老師，讓學(xué)生莫名其妙的興奮一天。謝謝，鄧?yán)蠋煹木手v座！ 博厚中心學(xué)校符宗開 今天下午聽了鄧之富老師的講座《做一個有故事的教師一一教育敘事教師專業(yè)成長》，他在講專業(yè)智慧，引述最受歡迎的十種老師，教師不能用滿堂灌的方法教學(xué)生，教給學(xué)生用多種思想或思維方式自主學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會自己得出結(jié)果。講到專業(yè)行動，山不過來，我們就過去吧。教師讓學(xué)主動去獲取新知識。講座以敘事，講故事的方式，要求教師自身在教育實踐行為進行反思，尋找新的理念和追求。 新盈中心學(xué)校林春 今天下午鄧之富校長在《做一個有故事的老師——教育敘事與教師專業(yè)成長》中提出教師專業(yè)成長的密碼：觀念力+學(xué)習(xí)力+溝通力+研究力。讓我重新的視覺角度視“我”！時代在不斷前進，社會從要求溫飽到小康，再到更富有深層次的生活要求給我們的教育也提出了更高的要求，所以教育教學(xué)需要改革，要改革首先要轉(zhuǎn)變、更新觀念，因為它制約和影響著教師的教學(xué)行為，所以只有不斷學(xué)習(xí)才能更新自己的教育教學(xué)觀念。思想觀念是一個人最重要、最根本的素質(zhì)。它決定著一個人的思想意識及工作方向，是行動的指南，觀念不對頭，工作就不會有激昂的情緒，就會消極怠慢。 東江小學(xué) 曾曉妹 今天下午聆聽了鄧之富校長的教學(xué)經(jīng)驗分享，學(xué)習(xí)了教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展之后，我覺得自己在教學(xué)方法和教學(xué)觀念上有些陳舊，認識了在新課程背景下教師要不斷學(xué)習(xí)，朝專業(yè)化發(fā)展的方向努力，以提高自己的專業(yè)水平，不斷促進自己的專業(yè)發(fā)展。在教學(xué)中要對教材內(nèi)容的進行精心設(shè)計和加工，在教學(xué)實踐中，體現(xiàn)數(shù)學(xué)本身那種令人傾倒的豐滿的內(nèi)容，體現(xiàn)思維過程和思想方法，因此，我的體會是教師必須熟練地掌握教材。 臨高二中黃玉美 教師專業(yè)的成長是教師個體不斷更新知識結(jié)構(gòu)，增長專業(yè)能力的過程。教師專業(yè)化成長是課程改革的一個重要取向，是教師教育實踐中關(guān)注的一個重要問題。來自長濱小學(xué)的鄧之富副校長給我們帶來了一堂關(guān)于《教育敘事與教師專業(yè)成長》的講座。鄧校長給我們推薦了很多關(guān)于教育教學(xué)的書籍和影視資料。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該積極去挖掘與教育相關(guān)的資源，平常我看書都只是泛泛而過，很少去思考，所以感觸不是很深。但是今天聽了鄧校長的講座，我深受啟發(fā)。作為一名教師，你想要給學(xué)生一杯水，你自己得先有一桶水。新時代的發(fā)展也給我們提出了更高的要求，我們必須要追求進步，不斷提升自身能力，才能更好地去教育學(xué)生。 皇桐中學(xué) 謝建成 今天下午濱海小學(xué)校長給我們做的報告主題是：教師的專業(yè)成。鄧校長介紹了10種受學(xué)生歡迎的教師并給我們推薦了幾部電影。受學(xué)生歡迎的教師總的來說身上必備的特質(zhì)是要有專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)智慧、專業(yè)思想和人格魅力。而教師的專業(yè)是如何發(fā)展的呢？我覺得教師可以通過寫作，閱讀和實踐來發(fā)展。寫作可以是自己的教學(xué)教育反思，閱讀優(yōu)秀教育者的文摘借鑒優(yōu)秀教育工作者的思想，運用教育理論方法進行實踐。 教師的專業(yè)成長有三個階段，但是當(dāng)教師專業(yè)成長到高原期時需要教師要有信心堅持學(xué)習(xí)在這一階段貴在堅持，只有堅持下來了才有可能取得成功。 和舍中學(xué) 王賽香 今天下午有幸聆聽了鄧之富校長的“做一個有故事的教師—教育故事與教師專業(yè)成長”的報告，鄧校長通過幾個感人肺腑的案例故事，分析了怎樣做一個學(xué)生喜歡的老師，教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心，教師對學(xué)生的愛心應(yīng)該來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。通過聆聽鄧校長的報告，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，具有不斷更新，充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付出教書育人的重擔(dān)。 紅華中心校曾祥家 今天下午有幸聽了鄧之富校長的講座《教育敘事與教師專業(yè)成長》。鄧校長的講座中有談到十種受歡迎的老師，讓我們有更好的方法來當(dāng)好教師角色，給我們教師專業(yè)成長的路上有了很好的引路。鄧校長的講座雖然沒有什么激情，但是，切切實實對我們的教育教學(xué)工作以及個人的成長帶來很大幫助，我們一線教師需要的就是這種實實在在的方法，而不是單純的理論。我會繼續(xù)反思、領(lǐng)悟今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓它為的教育生活服務(wù)，也讓它促進我的不斷成長。 臨高中學(xué) 劉鵬 今天下午鄧之富校長在《做一個有故事的老師——教育敘事與教師專業(yè)成長》中通過多個有溫度感人的故事讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè)，體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促進自身的專業(yè)成長，要想迎來個人專業(yè)的二次成長，沒有捷徑，只有不斷地學(xué)習(xí)，探索，實踐，進行自我反思，很好地運用教師專業(yè)成長密碼，加強自己的觀念力，學(xué)習(xí)力，溝通力，研究力。 臨城中心學(xué)校黃幸春 今天下午有幸聽了鄧之富老師的《做一個有故事的老師一一教育敘事與教師專業(yè)成長》學(xué)術(shù)報告，深有感融，鄧?yán)蠋熞灾v故事的形式說明了最受歡迎的十種老師，這十種老師的形象可以看出好老師主要有兩點：第一有“專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)智慧”。比如有教育智慧、有真才實學(xué)、嚴(yán)而有度、以身作則等。第二有"專業(yè)思想，人格魅力"。比如風(fēng)趣、幽默、寬容、有活力等等。教師專業(yè)成長密碼=觀念力+學(xué)習(xí)力+溝通力+研究力。總之，作為老師，我們應(yīng)該要有賞識和寬容的樂觀心態(tài)，這是我們老師應(yīng)該具備的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。 臨高三小毛巧琳 今天下午聆聽了來自?？谑虚L濱小學(xué)的副校長鄧之富給我們分享了《做一個有故事的教師——教育敘事與教師專業(yè)成長》。鄧?yán)蠋熤饕獜娜齻€方面來闡述:專業(yè)智慧、專業(yè)思想、專業(yè)行動。在專業(yè)智慧中鄧?yán)蠋熃o我們分析了最受歡迎的十種老師。通過教育敘事《父親的腳后跟》，我明白了有效教學(xué)的一個基本前提是“自主學(xué)習(xí)”或“主動學(xué)習(xí)”，只有主動學(xué)習(xí)，才是真正的學(xué)習(xí)。 接著鄧?yán)蠋熃o我們分析了教師成長專業(yè)密碼=觀念力+學(xué)習(xí)力+溝通力+研究力，只有不斷的學(xué)習(xí)、提升、研究，才能真正的促進自身的專業(yè)成長。 臨高縣創(chuàng)新學(xué)校林海妹 今天非常高興聆聽了鄧之富老師的《做一個有故事的人——教育敘事與教師專業(yè)成長》講座，讓我重新全面審視了我“教師”這個職業(yè)，有了全新的認識:教師是人類工程師的靈魂，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，因此，教師要贊賞、信任與鼓勵每一個學(xué)生，用獨特的眼光去看待每一個學(xué)生，尋找他們身上的閃光點。此外，教師的教學(xué)素養(yǎng)也要跟上時代的步伐，樹立現(xiàn)代教學(xué)思想理念，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。同時，也要努力鉆研專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，全身投入教育教學(xué)工作中，積淀教學(xué)方法和經(jīng)驗，促進自身專業(yè)的成長。 加來中心學(xué)校陳燕芳 今天下午有幸聆聽鄧之富校長的講座《做一個有故事的教師之教育敘事與教師專業(yè)成長》。以講自己的故事、別人的故事，拿真實的案例來講解。確實，我們每天都在經(jīng)歷著一個一個的教育事件,我們的教育內(nèi)容是由一個一個的教育事件累積而成的。正是那些活生生的教育生活故事,有意無意地影響著學(xué)生,也影響著教師自身在教育生活中的生存狀態(tài)，本堂講座對我來用很有意義、幫助。 波蓮中心學(xué)校秦小珍 今天下午聆聽了鄧之富校長的《做一個有故事的教師》在教育教學(xué)中我們要做一個怎么樣的教師呢？老師的一言一語，決定了一個學(xué)生的命運，讓我明白:好的老師能讓他們一整天都快樂。反而不輕意的一次話，可能讓他的生命走廊中少開了一扇窗戶。要相信，每個孩子都有發(fā)展的潛能，教育要做的就是啟發(fā)學(xué)生。教師是學(xué)生品行成長的導(dǎo)航人和護航人。在今后的教育教學(xué)，要不斷更新教學(xué)理念，充實自己的知識，1.做一個像父親一樣嚴(yán)而有度。2.像母親一樣慈愛。3.實習(xí)老師一樣進步。4.有寬容心的老師。5.帥哥老師。6.溫柔美麗的美女老師。7.風(fēng)趣幽默的老師。8.充滿愛心的老師。9.以身作則的老師。10.真才實學(xué)的老師。要做這10種有把握尺寸的教師。 和舍中心學(xué)校羅艷芬 今天下午聽了鄧之富校長的講座“做一個有故事的老師——教育敘事與教師專業(yè)成長”。他給我們分享了十種最受歡迎的老師，作為教師，我們都希望受到學(xué)生的喜愛，跟學(xué)生一起成長。教師專業(yè)成長密碼需要觀念力+學(xué)習(xí)力+溝通力+研究力。我們要做一個有自己教育故事的教師，在故事分享中提升教育思考，在故事分享中不斷完善自我，在故事分享中提升教育教學(xué)能力。通過故事分享，更新我們的教育理念，在故事分享、思考中提升促進自身的專業(yè)發(fā)展。在成長的路上只有逗號，沒有句號。 多文學(xué)校蔡愛仙 今天聽了鄧之富老師的“做一個有故事的教師”感受深刻。做一個有愛，有影響力的教師，需要老師保持對教育事業(yè)的熱情和對學(xué)生的熱愛。在教育生涯中每位教師要加強自身的建設(shè)、提高教學(xué)水平，再如何做好一個教師上下功夫，不斷思考和探索優(yōu)秀教師的發(fā)展之道。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，充實我們，改變我們的理念，讓我們的態(tài)度更積極，讓我們更容易體會到教師的幸福感。 美臺中心學(xué)校王賽紅 今天下午聆聽了鄧之富老師的專題講座巜做一個有故事的教師一一教育敘事與教師專業(yè)成長》。鄧?yán)蠋煼窒砹俗钍芎⒆託g迎的十種老師及講解各個教育故事，收獲滿滿。特別是鄧?yán)蠋熗ㄟ^巜父親的腳后跟》這故事告訴我們一條教育道理，有效教學(xué)的一個基本前提是“主動學(xué)習(xí)”或“自主學(xué)習(xí)”。只有自主學(xué)習(xí)，才算是真正的學(xué)習(xí)，只有當(dāng)學(xué)形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣之后，學(xué)生才真正成為有獨立意識和獨立人格的人。原來我一直在帶著孩子們學(xué)習(xí)，孩子們跟著跟著就丟了，今后將反思自己的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，提升自己的專業(yè)水平，讓自己成為孩子們喜歡的好老師。 美良中心學(xué)校李宏悄 今天下午，鄧之富校長給我們帶來了《教育敘事與教師專業(yè)成長》。教師的成長是教師實現(xiàn)人生價值實現(xiàn)的過程，。鄧?yán)蠋熣f，教師要有專業(yè)智慧，專業(yè)思想，專業(yè)行動。還和我們分享了最受歡迎的十種老師。讓我們知道，要成為學(xué)生最愛的老師，就要用心，特別是愛心。這一點與早上凡安才校長分享的觀點一樣。 既然教師要不斷的去成長，那么成長的密碼是什么呢？是觀念力+學(xué)習(xí)力+溝通力+研究力。不管是年輕教師，還是年長教師，教師都要有第二次成長。 南寶中學(xué) 劉微娜 今天下午長濱小學(xué)的鄧之富校長給我們做了《做一個有故事的老師》報告，鄧校長用講故事的方式給我們介紹了十種受歡迎的老師，還通過教育敘事《父親的腳后跟》，讓我們認識到有效教學(xué)的前提是“自主學(xué)習(xí)”，只有主動學(xué)習(xí)，才是真正的學(xué)習(xí)。 鄧?yán)蠋熯€給我們介紹了有效的溝通理論-冰山理論與溝通，使我認識到溝通在教育中是不可或缺的，在今后的教育中，我將把這種溝通技巧的運用到與學(xué)生、家長、同事相處之中，真正做到溝通帶來成功！ 南寶中心校劉倩芳 今天下午，聆聽了鄧之富老師的講座巜做一個有故事的教師一教育敘事與教師專業(yè)成長》。他講述了最受歡迎的十種老師，如：像父親一樣嚴(yán)厲而有度的老師，母親一樣慈愛的老師，實習(xí)老師，有寬容心的老師，熱愛學(xué)生的帥哥老師，溫柔的美女老師，風(fēng)趣幽默的老師，充滿愛心的老師，以身作則的老師和真才實學(xué)的老師。這些特征，不是每個老師都具有，但最起碼自己有兩三個特征，因此，我們要好好利用自己具有的特征用到教育教學(xué)工作中，尤其是班主任工作中，如果自己充分發(fā)揮，堅持不懈，相信我們會取得意想不到的效果！ 東英中學(xué) 李春 今天下午，鄧之富校長給我們帶來了《教育敘事與教師專業(yè)成長》。開篇給我們帶了最受歡迎的十種教師。 從這十種教師的形象,可以看出好教師主要有兩點:第一,有“專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)智慧”。比如有教育智慧,有真才實學(xué);嚴(yán)而有度,以身作則。第二,有“專業(yè)思想、人格魅力”。比如風(fēng)趣幽默,像媽媽那樣有愛心、寬容;像實習(xí)老師那樣有活力、平等意識;像帥哥美女那樣有良好的精神氣質(zhì)。 每一位教師，在自己的教育生涯中，都與不同的學(xué)生發(fā)生過不同的故事。但是，如何讓學(xué)生喜歡上你，值得每一位教師為之而努力。所以我們教師在專業(yè)成長之路上還要不斷的去追尋。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 調(diào)樓中心學(xué)校謝小妹 今天下午聽完鄧之富老師給我們做了巜做一個有故事的教師——教育敘事與教師專業(yè)成業(yè)》報告后。我一邊思考著鄧?yán)蠋熣劦降慕處煂I(yè)成長，一邊反思自己?！盎畹娇?，學(xué)到老”教師應(yīng)該博覽群書，清晰定位。隨著孩子們年齡的增長，知識的需求量會更多。如果教師的知識儲備量少，是滿足不了孩子們需求的，所以鄧?yán)蠋熃ㄗh我們做為老師應(yīng)該把閱讀和教育實踐結(jié)合起來，從而不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 調(diào)樓抱才小學(xué) 王小冰 今天學(xué)習(xí)了鄧之富校長《做一個有故事的教師——進行教育敘與教師專業(yè)成長》的分享。通過案例故事，給我們分析了最受歡迎的十種老師，父親的后腳跟。1、像父親一樣嚴(yán)而有度的老師；2、像母親一樣慈愛的母親；3、實習(xí)老師；4、有寬容心的老師；5、熱愛學(xué)生的帥哥老師；6、溫柔的美女老師；7、風(fēng)趣幽默的老師；8、充滿愛心的老師；9、以身作則的老師；10、真才實學(xué)的老師。通過這十點讓我認識到教師心中一定要有愛，要懂得關(guān)愛學(xué)生。要想有更好的發(fā)展，首先要改變自己，要想改變自己，就要不斷的努力學(xué)習(xí)，做到自己想要的樣子。 實驗小學(xué) 符忠橋 “教育無小事，事事皆育人”，我們的一言一行也時時刻刻影響著孩子們，只有我們用心，才能做把教育真正地融入到每一天的工作中。 下午，鄧之富校長的講座《做一個有故事的教師~教育敘事與教師專業(yè)成長》。鄧校長從最受學(xué)生歡迎的十類老師，通過教育敘事《父親的腳后跟》講明了只有主動學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。分享了教師名家魏書生的每日3件事，李鎮(zhèn)西的每天5件事等，讓我懂得，要想做一個有故事的老師，就要堅持不斷地學(xué)習(xí)，具有愛心，耐心。