<p> 新教師是注入學(xué)校的新鮮血液，他們肩負(fù)著未來教育教學(xué)工作的重任。為了盡快提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，全面幫助、促進新教師快速成長，開學(xué)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處制定了詳盡的計劃。</p><p><br></p> <p> 此次活動以示范課、公開課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開課的良好教學(xué)氛圍。 </p><p><br></p> <p> 為上好一節(jié)課，老師們克服教學(xué)任務(wù)重、準(zhǔn)備時間短等諸多困難。學(xué)科組成員與上課老師一起經(jīng)歷了“構(gòu)思設(shè)計——研討修改——實踐檢驗——再研討修改”的磨練過程，幾易其稿。秉承了認(rèn)真敬業(yè)、勤于思考、不斷創(chuàng)新的教研精神。</p><p><br></p> <p> 春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。新老師的精彩展示，讓聽課老師稱贊不已，教研負(fù)責(zé)人充分肯定了授課老師們的辛勤付出，做到教學(xué)目標(biāo)具體明確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能以學(xué)生為主體，充分激發(fā)了學(xué)生自主探究的積極性，同時也對他們在教材運用、策略構(gòu)建、環(huán)節(jié)設(shè)計、目標(biāo)呈現(xiàn)、師生互動等五個方面提出了寶貴建議。</p><p><br></p> <p> 授課老師也對自己的上課情況進行了反思，參加活動的老師們暢所欲言，發(fā)表自己的見解，進行精彩的點評。大家取長補短，互助共進，讓教研活動真正成為推進高效課堂的一種有效載體。</p><p><br></p> <p> 通過研討，老師們紛紛表示，要不斷提升自身的教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)要勇于創(chuàng)新，應(yīng)充分發(fā)揮信息資源對課堂的促進作用，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校提升軟實力。</p><p> 此次活動的開展，提高了教師參與教研活動的積極性，進一步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，提高了教師的課堂教學(xué)設(shè)計水平、課堂教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，也為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的保證。</p> <p> 麻陽第一芙蓉學(xué)校</p><p> 2020年11月24日 </p><p>照片:楊晶</p><p>文案:符芬</p><p>編輯:陳麗萍</p><p>審核:楊國棟</p>