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流水前波讓后波——賈汪區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)活動(dòng)記錄

張?zhí)K丹

<p>  11月24日,在賈汪區(qū)教師發(fā)展中心的牽頭下,全區(qū)青年英語(yǔ)教師齊聚青山泉鎮(zhèn)中心小學(xué),共同參加專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。一天下來(lái),各位老師都是滿載收獲而歸!現(xiàn)在,讓我們一起回顧行程,再次“溫故而知新”吧!</p> <p><b>  Step 1 : 觀摩朱宏婷老師的公開(kāi)課《At the snack bar》</b></p> <p>  "What would you like?"伴隨著節(jié)奏歡快的chant,全體教師一起走進(jìn)了精彩的四年級(jí)課堂。朱老師以邏輯清晰的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),緊張有趣的課堂活動(dòng),輔之以恰當(dāng)?shù)那楦袧B透,引得孩子們沉醉其中。</p> <p>  我區(qū)英語(yǔ)教研員——?jiǎng)㈡轮魅卧啻卧诓煌瑘?chǎng)合中提到:“英語(yǔ)教師,要更加注重孩子們的輸出,而非輸入;孩子要多講,老師要少講!”一節(jié)課下來(lái),孩子們不僅學(xué)會(huì)了“ How can we order food or drinks at the snack bar?”更明白如何在不同情境下正確地運(yùn)用本堂課所授的對(duì)話。讓我們通過(guò)視頻,看看孩子們的風(fēng)采吧!</p> <p><b>  Step 2 : 觀摩孫曉丹老師的公開(kāi)課《 My e-friend》</b></p> <p>  雖然是借班上課,但是孫老師憑借著自身強(qiáng)大的親和力,通過(guò)"About me"環(huán)節(jié),迅速和同學(xué)們熟悉起來(lái)!孫老師注重口語(yǔ)發(fā)音,在發(fā)音精確度上精益求精!同時(shí),孫老師PPT制作精美,課堂設(shè)計(jì)亮點(diǎn)突出,智慧課堂使用熟練,給孩子們帶來(lái)了一堂活潑豐富的英語(yǔ)課!同樣,讓我們走進(jìn)視頻,共同感受孩子們積極活潑的上課狀態(tài)!</p> <p><b>  Step 3 :劉媛主任評(píng)課</b></p> <p>  對(duì)朱老師?孫老師的課堂,劉媛主任進(jìn)行了針對(duì)性地點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)總的來(lái)說(shuō)可以歸納為這樣幾點(diǎn):</p><p>1. <b>高效的思維導(dǎo)圖:</b>思維導(dǎo)圖要漸出,要有過(guò)程,而非一步到位全部呈現(xiàn)給學(xué)生,要給學(xué)生留有思考,完成的空間。</p><p>2. <b>合理的板書設(shè)計(jì):</b>板書設(shè)計(jì)最重要的是要有邏輯性,能夠凸顯出文本結(jié)構(gòu)。如果說(shuō)思維導(dǎo)圖是“細(xì)枝末節(jié)”,那板書設(shè)計(jì)就是“精髓之根”。</p><p>3. <b>得當(dāng)?shù)恼n堂站位:</b>教師要面向?qū)W生,但在公開(kāi)課上,也要側(cè)向聽(tīng)課教師。</p><p>4. <b>青年教師要不斷學(xué)習(xí):</b>“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,為成為一位出色的教師甚至是專家型教室奠定好基礎(chǔ)!</p> <p><b>  Step 4 : 認(rèn)真聽(tīng)講 云龍區(qū)英語(yǔ)教研員——?jiǎng)㈧嚣i主任的講座</b></p> <p>  劉老師的講座內(nèi)容充實(shí),干貨滿滿!從“學(xué)講行動(dòng)”入手,給青年教師們點(diǎn)明進(jìn)步之路:從關(guān)注教,轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)!他提到:青年教師一定要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),并舉詳例:到底應(yīng)該怎么上好一節(jié)閱讀課?難道面面俱到就是一堂好課嗎?當(dāng)然不是!劉老師說(shuō)到:“不同類型的課,側(cè)重點(diǎn)不同。以閱讀課為例,就不能過(guò)分關(guān)注單詞,而言進(jìn)行整體把控,運(yùn)用閱讀策略。”另外,青年教師要不斷改進(jìn)自己的發(fā)音,讓自己口語(yǔ)無(wú)可挑剔!只有專業(yè)的老師,才能教出專業(yè)的學(xué)生!</p> <p>  這一整天的英語(yǔ)教研活動(dòng),對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!也希望每一位教師都能夠盡己所能,把所學(xué)所思在課堂上實(shí)踐!“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!逼诖恳晃磺嗄杲處熢谖磥?lái)的某一天都能品嘗到自己的教育碩果!那時(shí)的你,一定會(huì)感謝現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)講,不斷實(shí)踐的自己!</p>

青年教師

老師

課堂

教師

英語(yǔ)

公開(kāi)課

孩子

劉媛

導(dǎo)圖

板書設(shè)計(jì)