<p> 初雪過后，伴同著潔凈冰瑩的冬日美景隨之而來的是一席同樣滌蕩思緒，觸動智慧的視聽盛宴。2020年11月24日，永吉三十五中學區(qū)“名師送教”暨“師徒結對聽評課”活動在永吉縣第八中學進行。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">名師示范，仰之彌高</p><p> 縣城西南一隅，小鎮(zhèn)尋常校園，因為有前來送課的名優(yōu)教師，進修學校學科教研員以及學區(qū)各校校長和聽課教師的到來而顯得別有一番生機：學生們衣裝整潔，行止有序；老師們各至其位，各司其事。</p><p> 本著促進學區(qū)教師教學水平整體提升的指導思想，來自于永吉縣第七中學的關艷清老師、永吉縣第三十五中學的安麗英老師和耿平老師帶著她們多年積淀下來的教育教學思想，走進了我校講臺，為這里普通家庭學子帶來一堂堂別出心裁的課程體驗，也為這里的一線教師們帶來一堂堂引發(fā)思考的教學范式。</p> <p>關艷清 名師送教課（英語）</p><p>《how do you make banana milk shake》</p> <p>安麗英 名師送教課（語文）</p><p>《蚊子和獅子》</p> <p>耿平 名師送教課（數(shù)學）</p><p>《日歷中的數(shù)學問題》</p> <p style="text-align: center;">教研并進，科學發(fā)展</p><p> 回首細數(shù)，精研反思，撿拾珍寶，充實行囊。走下講臺后的三位示范課教師，再次走向話筒，講述課程設計過程中所秉持的理念，所采用的方法，以及在整堂課程結束后的自我總結。來自于永吉縣進修學校的三位教研員也針對示范課做出精準的評價并提出專業(yè)的指導見解。我校全體教師在細聽名優(yōu)教師與學科教研員的發(fā)言中亦思緒飛揚，取之可為己用的寶貴經(jīng)驗，緊緊存留心中。</p> <p style="text-align: center;">名優(yōu)教師說課</p><p style="text-align: center;">（關艷清 安麗英 耿平）</p> <p style="text-align: center;">學科教研員評課</p><p style="text-align: center;">（王文功 楊麗華 王俊寶）</p> <p style="text-align: center;">精誠從教，不懈求索</p><p> 當理論聯(lián)系現(xiàn)實，當夢想走近身邊，我們需要在反復實踐中不斷尋求成長的方向。我校五位曾在學區(qū)“師徒結對”活動中拜師學技的徒弟們也在一段時間的精誠準備后，將自己所領悟的教育教學策略和方法運用在課堂上。</p> <p>初沃洲 徒弟匯報課（歷史）</p><p>《羅斯福新政》</p> <p>關茹雪 徒弟匯報課（語文）</p><p>《周亞夫軍細柳》</p> <p>欒蕙 徒弟匯報課（英語）</p><p>《how do you make banana milk shake》</p> <p>楊柳 徒弟匯報課（化學）</p><p>《常見氣體的實驗室制法》</p> <p>趙佳鑫 徒弟匯報課（數(shù)學）</p><p>《實際問題與反比例函數(shù)》</p> <p> 課后，學科教研員與聽課教師為徒弟匯報課提出可以努力和改善的部分，為青年教師的成長搭設更上一層樓的階梯。</p> <p style="text-align: center;">優(yōu)質(zhì)同享，合作共贏</p><p> 依據(jù)縣教育局相關學區(qū)文件要求，促進教育均衡發(fā)展，多渠道培養(yǎng)教師的專業(yè)素質(zhì)，是學區(qū)活動中的一項針對于一線教師們的發(fā)展目標，并且將高效課堂的實現(xiàn)力爭滲透于每一節(jié)常規(guī)課堂中，借此群英薈萃之機，我校部分教師開放常規(guī)課課堂，迎候前輩們的傾聽指導，為自身業(yè)務發(fā)展謀求進步的可能性，為實現(xiàn)縣教學質(zhì)量水平的提升傾盡個人力量。</p> <p>于艷虹 常規(guī)課（生物）</p><p>《開花和結果》</p> <p>任成君 常規(guī)課（地理）</p><p>《發(fā)展與合作（復習）》</p> <p>姜亞欣 常規(guī)課（歷史）</p><p>《中國紅軍長征》</p> <p>喀炯皓 常規(guī)課（地理）</p><p>《交通》</p> <p>馬婷婷 常規(guī)課（物理）</p><p>《質(zhì)量》</p> <p>遲曉英 常規(guī)課（物理）</p><p>《電功率計算（復習）》</p> <p> </p><p> </p><p> 瓦片積雪，冰鎖寒枝，仍有日光映窗，斑駁了粉墻，溫暖了人心。這一席視聽盛宴擺在教壇，我們看著，聽著，滿懷希望地走著……</p>