<p>朗讀者聚樂部微課</p><p>主講：明月老師</p> <p><b>我們今天微課主要講口齒清晰聲音控制，還有讓嗓音不太沉悶。</b></p><p><br></p><p>嗓音沉悶，是因為你的發(fā)聲的位置呢，沒有到位。所以呢越沉越低沉，打不開不明亮啊，這個需要我們有很好的氣息支撐，每天練yu…yu…，每天去練這個啊。</p><p>那么我們看啊，這篇早讀要注意的問題，您看是不是你們注意的這幾個問題。</p> <p>第一個問題：“肥沃的、鮮艷的、花朵”，然后還有結(jié)出，結(jié)果結(jié)出文明的花朵，“結(jié)”，“夾著”夾著祖國讀一聲。然后容易讀錯的，在唐詩宋詞這兒不要唐詩、宋詞，不要給他斷開，唐詩宋詞和元曲里最經(jīng)典的韻仄，這個讀錯的人比較多，那是唐詩宋詞和元曲里最經(jīng)典的韻仄，這是難點。</p> <p>下一個，老師在講停連，呼吸性停、連啊，或者是呢，就是歸前歸后的一種停連，呼應(yīng)性停連在哪兒停，你看大家看下面不太好讀的：大篆、小楷、漢隸、行草這四個書法的模式，那么我們把“大篆小楷”歸為前面的一個停頓，“漢隸行草”歸到后面，然后“龍飛鳳舞”的集合，這是難點，所以這句話把它讀好，“那是大篆小楷漢隸行草龍飛鳳舞的集合”是吧，然后下一個難度要注意的重點，有著、有著……</p> <p>我們祖國有著無限的寶藏，那么愛我的國家，所以有著無盡的稻田，無盡的湖泊，“泊”不是啵，然后再美一點是“青磚黛瓦”，是“雕梁畫棟”，“棟”把它讀對。</p><p>大家聽，這個音色它的發(fā)聲位置一樣是統(tǒng)一的，聲線是一致的。我沒有掉下來，是每一個院落里都生長著詩意的，最后這個“生長著詩意”這五個字是必須聯(lián)合到一起的。</p> <p>然后最后一個句子，是每一個院落里都生長著詩意的中國，所以很多家人呢，就在這個意情上，或者是前后在哪兒停，應(yīng)該在哪兒集中這兒出現(xiàn)問題。</p><p><br></p><p>那么剛才我微課的問題，有的家人說，老師我如何轉(zhuǎn)換我的聲線音色，但是像這個作品里不需要轉(zhuǎn)換呀，音色是始終是一個樂器發(fā)出的，就需要我這樣的基調(diào)，除了呢，我們在講故事，說媽媽說：“孩子、遇到急事遇到困難就回家來，” 這需要轉(zhuǎn)換一下音色啊，媽媽說，你看我這還是在這個位置狀態(tài)。</p> <p>那么下面呢，我的發(fā)聲位置發(fā)生改變，下面“孩子”你看就成這個調(diào)值了，就降了一度，那么我們的音調(diào)上面稍有轉(zhuǎn)變，這樣根據(jù)我們的故事情節(jié)或者朗誦文本的需要去自如的切換我們的語氣。</p><p><br></p><p>我想大家的問題不是說音色的轉(zhuǎn)換，而是想作為這個語氣的轉(zhuǎn)換，您的音色就是你這副嗓子去發(fā)，你的嗓音條件是什么樣的樂器就決定了音色是什么樣的，但是它是可以改善的啊。</p> <p>好，我結(jié)合今天的晨讀，我也給大家呢讀一下，結(jié)合今天的講課啊，注意中間的換氣，呼氣還有氣息支撐，聲音集中，語音線條流暢，聲音是否圓潤，圓潤就聽到特別是沒有疙疙瘩瘩的地方，吐字準(zhǔn)確等等。</p><p><br></p><p>做一個嘗試，跟大家一起學(xué)習(xí)。</p><p><br></p> <p>今日早讀</p><p>我的祖國是大寫的中國，是大片肥沃的土地，開出鮮艷的花朵；我的祖國是驕傲的中國，是千年文化的滋養(yǎng)，結(jié)出文明的花朵； 我的書頁里，夾著祖國最悠遠(yuǎn)的詩歌</p><p>那是唐詩宋詞和元曲里最經(jīng)典的韻仄，我的書桌上，擺著祖國最厚重的宣墨，那是大篆、小楷、漢隸、行草龍飛鳳舞的集合；我的祖國，是三月里鳥語花香的南國，</p><p>她有著無盡的稻田，無盡的湖泊，她是青磚黛瓦、是雕梁畫棟，是每一個院落里都生長著詩意的中國！</p><p><br></p> 2020年11月24日